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2019年校园交响曲2精品教育

2019年校园交响曲2精品教育教学目标1理解课文内容。2正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生对校园的热爱之情。3选择自己喜欢的段落背诵。教学重点在理解课文内容的基础上有感情地朗读课文。教学过程一、设情景，激发兴趣，引入新课1放《娃哈哈》音乐磁带。2谁会唱这首歌？会唱的孩子站起来唱给大家听，好吗？还可以边唱边跳。3孩子们唱得真好听。这首歌把祖国比作什么？又把孩子们比作什么？二、自由读课文，质疑，解疑1自由小声读课文，借助工具书帮助理解部分词语，把不理解的词语、句子做上记号。2同桌互相质疑，互相解疑。3全班同学质疑，师生共同解疑。三、朗读课文，深...

教学目标1理解课文内容。2正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生对校园的热爱之情。3选择自己喜欢的段落背诵。教学重点在理解课文内容的基础上有感情地朗读课文。教学过程一、设情景，激发兴趣，引入新课1放《娃哈哈》音乐磁带。2谁会唱这首歌？会唱的孩子站起来唱给大家听，好吗？还可以边唱边跳。3孩子们唱得真好听。这首歌把祖国比作什么？又把孩子们比作什么？二、自由读课文，质疑，解疑1自由小声读课文，借助工具书帮助理解部分词语，把不理解的词语、句子做上记号。2同桌互相质疑，互相解疑。3全班同学质疑，师生共同解疑。三、朗读课文，深入理解1借助挂图，理解蜂巢”文中用蜂巢”比喻什么？2鸟岛”原本是谁的家？文中的鸟岛”指什么？3文中用花瓣”比喻什么？4选择自己喜欢的段落有感情地朗读。练读，抽读，评议。5有感情地朗读全文。6背诵自己喜欢的段落。四、拓展延伸1•仿说：校园一一家。2.校园是可爱的、美丽的，校园的交响乐更是动听的。同学们，展开你们想象的翅膀,带着你们的爱，再去观察校园的人或物，仿照课文的写法，写一段话。板书设计校园交响乐蜂巢一一教室鸟岛校园花瓣一一信

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