精品文档精品文档蒃PAGE袃袃薈螅蕿螇袄荿莁肂薁莄虿螇芅薀肃蚄莀羃蝿蚇蚆袁薁羂腿螆袈薇袃螈芃蒄袈莅羈蒇芄聿蚁螂羁羄肈莈蚅芀蒃芄蚀薃膈芈肆蒁袀薂蒈蒆膈精品文档《咏柳》教学一、入新1、孩子，你眼中的柳是什么的？展示出来吧。2、孩子向老展示自己的作品。：哇！真漂亮，老像是来到了柳林。3、指名展示，并用自己的言描述、美自己作品中的柳。4、老眼中的柳是的（出示画的柳）。：柳是春的信使，每当春回大地，万物在沉睡之中，柳就最先感知春的息。你仔看，那暗色的柳条从僵直的短开始慢慢地成青，慢慢地向上伸延，慢慢地可以出各种媚的姿。候，河水明暖，迎面的中都有了潮湿的气息。再看那柳枝，不知什么候，已不再是冬的枯竭，微微泛出点青色的枝干上孕育了一个个的小苞。两三天的功夫，枝上就是嫩的新叶，再几天，那新出的柳叶就能晃出春的形状了。：看来，我都喜柳，古代有一位人也非常喜柳，柳了一首。今天，我就一起来学首——《咏柳》。二、授新、。、：“咏”是歌、美的意思。“咏柳”就是美柳。：我以前学一首“、、⋯⋯”（生背），首的目是什么呢？（生：咏）：，是《咏》，目的意思是美。如果你想美雪，可以成？（生：咏雪）：那美春呢？（生：咏春）：真明，是要美柳呢？他就是知章。（介作者）、他是怎美柳的？首先，我要生字宝宝。出示生字卡片，生。4、同学们预习的真好，下面，我们就跟随贺知章老先生的脚步一起来认识一下他眼中的柳树吧。、师范读，指导读。、生读。三、知诗意、师：在一千多年前的某一天，贺知章老先生在回乡途中，远远看到一棵大柳树，是什么样子的呢？指图引出第一句诗：碧玉妆成一树高。“碧玉”——青绿色的玉石，“妆”——装饰、打扮。“一树”在这里表示一棵树吗？“一”在这里不表示数量，表示“满”“全”“整”的意思，“一树”就是指整棵树、满树。比如：我们这里坐了一屋子人，爸爸出了一身汗。说说诗句意思（鼓励学生展开想象，有不同的说法）。2、学习第二句诗。“万条”是多少条？指柳树枝条很多。“百”“千”“万”在古诗中经常泛指“多”的意思。千万条柳枝，在春风中飘荡，诗人又想到了什么？“丝绦”什么意思？“丝绦”——用绿色丝线编成的带子或绳子。用“绿丝绦”来比喻柳枝写出了柳枝的什么特点？说诗意。3、齐读1、2句，这两句写的是诗人观察到的。（板书：观察）问：第1句着重写（板书：柳树），第2句呢（板书：柳枝），诗人通过形象的比喻，把新叶满树的翠绿比作（碧玉），把柔美的柳枝比作（绿丝绦），突出了垂柳的什么特点？（翠柳、柔美、充满生机）从而展现了“垂柳”的“美”。你们看诗人比喻得多好哇！如果你是诗人，你会怎样来读这两句以表达对柳树的赞美？、指名读，师指导。、贺知章老先生慢慢地靠近柳树，不禁发问：不知细叶谁裁出。“细叶”是什么意思？“细叶”——指柳树新萌发出来的又细又嫩的叶子。“裁”是什么意思？“裁”——裁剪。“似”呢？“似”——如同、好像。、么精致的柳叶是裁剪出来的？你知道？原来是“二月春”把“剪刀”剪出来的呀！、第一句写“柳”⋯⋯第三句写什么？（板：柳叶），第四句呢？（板：春）的前两行是是人察到的，两行是作者筋想象出来的。（板：想象）四、悟情春是春天力量的象征，它既能裁出柳叶，也能裁出嫩的园春色，裁出繁花似的整个春天。作者不通眼睛察到的美了柳（板：美柳），也通想象美了春的造力，体了作者春天的无限之情（板：春天）。五、。六、拓展：想一想，二月的春像什么？
本文档为【人教2011课标版小学语文二年级下册《课文1古诗二首咏柳》28】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
浙公网安备 33021202002483