诵读《弟子规》活动
方案
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一、指导思想:书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石。读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的行程,是文化传承的通道。一个人的精神发育史实质上是一个人的阅读史。为进一步推进语文规范、传承中华文明、振奋民族精神,努力打造书香校园,引导师生共同读书,与书为伴。我们开展“经典诵读活动”,能加强和改进未成年人思想道德建设,还能使我校学生学会做人、学会学习、学会交往,学会创新,从而创造一个良好的校园育人环境。二、活动目的:传统中国文化的精神,对校园、家庭、社会产生潜移默化、清洁社会人心、熏陶学生品质的作用。《弟子规》这本书依据至圣先师孔子的教诲编成的,它比《三字经》更通俗易懂,更易让人接受,是一本启蒙养正,养成忠厚家风的最佳读物。因此,诵读《弟子规》确实是教育学生思想,规范学生行为的一种好方法。通过诵读《弟子规》,学生能够弘扬国学文化,传承国学精髓,与圣贤为友,形成健康的人格,构建良好的校风。同时,学生也能够扩大阅读面,增加阅读量,多读书,好读书,养成良好的阅读习惯。三、《弟子规》简介“弟子”,指学生、晚辈。而知识是没有止境的,“三人行,必有我师焉”,人的生命过程就是一个终身不断学习的过程,所以我们每个人都是弟子,都应该学习《弟子规》、践行《弟子规》。“规”是什么意思?就是规范、道理,做人的道理及应遵守的规范。如何在世间上为人处事,做好一个人?就需好好学习《弟子规》。四、活动对象:学校全体学生五、实施
措施
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:1、有
计划
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、有布置、有检查、有落实。2、使学生充分认识到开展此项活动的重要性和必要性。比赛形式。1•班级比赛。每班先举行背诵比赛,选出背诵流利、响亮的,按要求有感情背诵。精神面貌好。普通话
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理。诵读时间:3分钟内。(1—2)年级背诵指定部分。(3—6)年级按要求背诵并答
题
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。诵读比赛后评出优秀诵读班级。(年级前三名)比赛要求:各语文老师高度重视,组织学生扎实开展读书活动,积极参加本次活动,扩大学生知识积累,提高学生阅读兴趣和能力,提升文化范围,营造书香校园。要求全校比赛学生着装校服。仁兴学校语文教研组2014年上