儿童园户外运动环境创设研讨（小班教研展示）新剑儿童园2019年5月9日上午，小班教研组向全园实行了小班户外区域混班运动的展示。《儿童园教育指点纲要（试行）》明确指出“为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”，并提到“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设利用，有效地促动儿童的发展”。可见，创设良好的运动区环境有着积极的意义。小班儿童已能完成走、跑、跳、爬、钻、平衡等基本动作，手眼协调水平也有了较快的发展，本学期新剑儿童园小班级组围绕大教研“儿童园户外运动环境创设”的研究目标，通过研讨学习，根据儿童的前期经验，展开了混班的户外区域运动，从游戏化的区域设置、材料投放、趣味性的组织引导方面展开实践研究。在儿童快乐的运动中，诱发他们对运动的兴趣，建构他们的运动经验，同时注重坚强、勇敢等意志品质的形成。在运动现场，随着欢快、动感的律动音乐，新剑儿童园分园的师生们精神抖擞地做着热身律动，结束后孩子们兴奋地奔向操场各个方向，投入到他们最喜欢的活动中。带小动物散步小小练兵场跑跑卡丁车整合新剑儿童园分园的现有场地资源，充分利用现有山坡、小树林、草地、大操场、花园、鹅卵石小路、小木桥等现有的户外活动场地，开设了为孩子所熟悉又喜欢的“跑跑卡丁车”、“给小草浇水”、“带小动物散步”等7个运动游戏区，指向儿童走跑跳、钻爬、平衡、投掷等基本动作的协调发展给小草浇水运皮球小小投手大型运动器械组合经过几次混班活动，小班小朋友已熟悉各个区域的场地、器械和材料，建构了各个运动游戏区的基本经验，老师们鼓励小班儿童自主选择区域内容、自主结伴、自主地实行运动游戏，在生动有趣的游戏情境中发展动作的协调性。混班运动能更加好地促动了孩子的社会性发展，他们能认知更多的同伴，尤其其他班级中还有自己的邻居、好朋友，活动创设了更多机会让他们交往交流，为他们提供更广阔的运动空间，使他们在运动中大胆游戏，挑战自我，感受运动的快乐。撰稿人：龚佩凤原文链接：//mp.weixin.qq.com/s?srcid=0703LUGT2ABLBUDwBYyCPfDH&scene=23&mid=2650742710&sn=b0ad65d8c272183d9aec7d6225f9759f&idx=1&__biz=MzAwMDQxMjA0Mg==&Chksm=82e2ef53b5956645e6bcc4bc678e948489946d5ea19828ed3fc359f29dbb4391a88d3e112be0&mpshare=1#rd
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