新桥镇石庙、清平小学2014级毕业班工作思路小学毕业班是小学生的最后一个阶段，是学生终身学习的起点。同时，也是小学与初中的接轨点；学生素质的高低，成绩的好坏，对学生一生的发展至关重要。因此，学校领导必须高瞻远瞩，高度重视毕业班工作。将毕业班工作放在重要位置。为此，清平、石庙根据自身情况，结合上几届毕业班工作的经验，制定了毕业班工作管理思路。一、基本情况资中县2013年上期素质教育检测平均分统计
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单位参考人数语文数学平均平名及格率优生率平均平名及格率优生率综合名次全县77.2990.97%32.76%74.9680.94%43.61%新桥镇16374.392590.79%14.72%73.392080.37%39.26%23中心校6276.087090.32%24.19%71.948677.42%45.16%88石庙4673.0210489.13%10.87%72.808178.26%26.09%99白庙4071.6311990.00%7.50%74.187482.50%45.00%100清平1578.9347100.00%6.67%79.075193.33%40.00%36二、存在的问
题
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1，总体上讲学生基础差，特别是石庙的语文原有基础太差，经过李老师一上的努力，成绩有大幅度上升，但要进入全县表彰行列，还是有很大难度。清平的数学底子薄，优生少。2，学科发展不平衡，有的学生强语文，有的学生强数学，双优生很少。3，在学生中比、学、赶、帮、超的学习风气没有完全建立起来，学生自觉性不高，全靠老师的督促检查，分散了老师的部分精力。4，数学老师还没有上过毕业班，缺乏抓毕业班工作的经验，特别是对考点的把握、对复习的重、难点还需要进一步的熟悉和掌握。5，两校合班上课，学生人数多，作业批改量大，对学生的辅导难度加大。三、总体目标以夯实基础为重点，以重在落实为关键，以问题解决为目标，以强化能力为主线；实施分层教学、分段提高的目标，全面提升教育教学质量。要求毕业时巩固率达100%、及格率达100%、平均分稳中有升、优生率有大幅度提高。石庙（语）石庙（数）清平（语）清平（数）总人数46461515现有优生人数51217增加人数81193目标人数13231010现有优生率10.87%26.09%6.67%46.67%目标优生率28.26%50%66.67%66.67%说明：增加的优生人数为语文在80—84分的；数学在75—84分的。虽然这目标有一定难度，但也不是望尘莫及的。有压力才会有动力。相信江流芳老师和李福胜老师有这样的能力和决心，通过最后一年的苦战，能够实现石庙进入全县前50名（综合排名第99名）、清平进入全县前30名的行列的目标（综合第36名）。四、成立领导小组组长：肖昌友、魏清贵副组长：周长斌、杨明成员：江流芳、李福胜、申明权成员分工肖昌友校长：负责两校毕业班全面工作，对毕业班工作进行决策调控；魏清贵校长：主管毕业班教研、教学工作；周长斌主任：具体落实毕业班教学工作、考点指导、复习指导工作和后勤保障工作；杨明主任：负责毕业班的教研工作。李福胜、江流芳教师：分别负责语文和数学的教学工作。申明权：负责学生的安全保卫工作。各成员分工合作，各施其职。经常召开领导班子会议和毕业班教师会议，对毕业班的教学质量和管理工作进行探讨。六、领导重视本届毕业班从五年级起，两校领导就引起了高度重视，在教师选配方面，经过了反复考量、深思熟虑之后才确实下来的。选用了敬业精神强的两位的教师担任五年级的教学工作，力争通过一年时间，彻底改变学生基础差、家长反映大的被动局面。再通过一年的努力，争取毕业时能够再上一个新的台阶。七、管理措施：1，实行分层教学，多层次管理。重点“抓两头，促中间”，一是抓好龙头引领作用，抓住“优等生”成绩不下降，适当增加强化训练；二是促进“中等生”成绩全面提升，夯实“中等生”基础，发挥“中等生”的中流砥柱作用；三是抓住“学困生”不放弃，“学困生”虽然是少数，是龙尾，但是没有龙尾的配合，必定是一条搁浅的“困龙”。所以要给“学困生”减负，释放他们的心理压力，降低他们的学习要求，增强他们学习的自信心；让“学困生”的“心”回归课堂，让他们尽其所能的学到多少算多少，提高多少是多少，不把学困生往外推。从而达到不厌学、不逃学，成绩稳中有升，最终达到“控辍保学”，稳定巩固率的目标。2，要求教师加强业务学习和经验交流；注重课堂教学效果。所教内容要做到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”，不但不让学生再添新债，还要慢慢弥补原来欠下的基础知识。3，在教学上要求老师们做到：大容量、快节奏、勤反复、巧延伸。重点抓好基础、抓好平均分、及格率，确保基础不丢一分；力争深难题有较大的突破，提高优生比例。4，加强教师政治学习和师德师风学习，尊重学生的个体差异，因材施教，做耐心细致的思想教育工作和教学辅导工作，努力使每个学生得到充分发展。八、管理方法：1、制定切实可行的教学计划、班务工作计划以及学生“一帮一”的帮扶计划。2、召开好四个会：（毕业班研讨会、教师联系会、学生及家长座谈会、复习研讨会）领导深入一线听课、了解情况，切实解决实际问题。协调好班主任与科任教师之间，老师与学生之间，老师与家长之间、学生与学生之间的关系。学校配合班主任做好学生的思想教育工作。3、研究好三课：组织教师认真研究好复习课、习题课、评讲课，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化课堂结构，提高教学效果。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、
总结
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与反思、时间与效益等一系列问题；夯实基础，分层推进、阶段过关。对差生适当降低重心，让所有学生都能做到有的放矢，各有所得。4、加强毕业班教学视导工作，注重过程管理。5，加强教学研究，提高教学质量精心组织本校毕业班的教研活动；积极参加中心校组织的教研活动、鼓励教师参加外校的教研活动，取长补短。6，落实好毕业班的后勤保障工作，提供所需资料和资金。7、严格月考
制度
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。对学生加强考风考纪的诚信教育，树立良好的考风；尽量暴露学生学习中的薄弱环节，好让老师对症下药。月考后组织教师认真
分析
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试卷，总结得失原因，及时查漏补缺。8、制定奖励办法，（按原有的奖励办法执行）充分调动教师积极性。2013年10月9日
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