小学语文名师工作室
计划
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小学语文名师工作室计划PAGE/NUMPAGES小学语文名师工作室计划优选文档2019年小学语文名师工作室计划一、指导思想依照“名师工作室”相关文件精神，依照《名师工作室职责》的整体要求，的确发挥名师的示范、引领和辐射作用，积极研究科学高效的优才成长体系，着力培养一批道德质量优秀、授课理念先进、业务涵养厚实、教研能力扎实的小学教师队伍，促进我学区基础教育的均衡发展，使其成为优秀教师培养的发源地、优秀青年教师的集聚地、未来名师的孵化地。本着学区提出的“美丽校园，高效课堂”之教育授课主题，，以名师引领为打破口，高效课堂为落脚点，成立优秀人才的培养体系，创立名师成才的优秀环境，带动并影响教师队伍整体素质的提升，进一步更新全体老师教育理念，改进课堂授课，研究成立“自主、合作、研究”的有效、实效、高效课堂授课，全面提升课堂授课效率，全面提升教育授课质量。二、工作目标1．以研课、磨课为形式，塑造工作室成员鲜亮的授课风格和特色；2．以课题研究为载体，组织有效的授课研究，提升撰写授课论文、授课反思的能力；3．以指导青年教师为抓手，发挥工作室成员的示范、引领和辐射作用；.优选文档4．以激发工作室成员自己潜力为目的，积极参加各校授课评奖活动；5．以交融工作室成员集体智慧为要旨，搭建好工作室网络教研平台。三、工作内容及措施1．聚焦课堂授课，塑造个性特质。课堂是教师的职业场所，授课是教师的第一要务。名师之“名”，第一在于课堂授课。工作室本学期的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂授课能力，这也是本室睁开其他各项活动的基础。经过工作室成员内部开课、开设讲座等形式，相互学习，在授课风格和特色上下功夫，让每位成员都拥有较高品位的教育授课艺术，能够依照教育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，灵便地、技巧地驾驭课堂授课，力争形成鲜亮的授课个性和特色，保证在同行中有必然的影响。2．睁开授课研究，提升科研水平。“教而不研则浅”，研究是名师工作室的第一要务。名师工作室主持人在自己积极睁开教育授课研究的同时，要带动工作室成员自觉进行研究，督促并激励工作室全体成员从事教育授课研究，积极撰写教育授课论文。课题研究方面，本学期要求各成员在原有研究的基础上，对课题进行更深入长远地关注，以进一步提升科研水平。工作室将围绕《小学语文合作研究式授课模式》、《农村小学多视角互动课堂议论模式》、等课题，深入睁开研究，计划于2014年上半年期间进行课题研究成就报告会。.优选文档3．做好帮导引领，追求辐射效应。工作室成员一方面在导师的引领下，实现各方面的自我成长；另一方面，工作室成员还要成为学科授课的示范者和青年教师成长的帮扶者。本学期，要求各工作室成员结对1～2名青年教师，经常听课、评课、案例分析，帮助青年教师不断提升教育授课能力。同时，工作室成员将积极创立条件参加各级授课评奖活动，开设学术专题讲座，显现工作室实践成就，追求辐射效应。4．搭建交流平台，共享教育智慧。成立和完满工作室网络教研平台，是本工作室的工作重点之一。我们将网络教研平台，进一步加强工作室网络教研建设，积极睁开网络在线互动式商议，丰富工作室教育授课资源。本工作室成立后我们将成立起一个网络交流平台，要求工作室成员经常供应教育授课漫笔、优秀授课
方案
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、案例等，使工作室博客的内容更加丰富、奇特、合用，力争使每一位阅读者能获取有益的启示。我们要让工作室网络教研平台成为工作室成员与外界同行进行交流的窗口，实现教育智慧共享。5．察看学习观摩，借势给力成长。本名师工作室依照所肩负的教育授课指导与示范的基本任务，充分发挥名师工作室的授课资源条件和教育环境的优势，追踪课改、教改的基本信息，提升驾驭授课教研工作的主动性，保证工作室成员能够站在教育改革的前沿，掌握教育改革的方向，初步具备教育思想前瞻性、授课理论前沿性、授课方法奇特性，授课成就实效性。为达此目标我们将争取经常组.优选文档织成员出门学习察看，参加高层次的学术交流，供应与区内外名优教师相互商请授课技艺和商议的机遇，以广阔视野，提升成员的专业涵养和专业能力，借势给力促进自己成长。6．用读书丰盈自我。工作室内置教育类书籍，或每个成员要如期到阅览室借阅教育专著，让阅读成为自己的习惯。7．以“观课、听课、评课”来提升自己，学会取别人之长，补己之短。积极研究授课工作新思路，结合自己的研究方向，勤于思虑研究中存在的问题，主动想方法解决，坚持写授课反思，积极撰写论文。8．每位学员每学年拟定的确可行的发展计划，学年关睁开阶段性总结反思活动，上交年度
工作总结
关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结
，进行自评，并接受工作室的综合核查。五、活动安排2013年11月1、召开名师工作室会议，宣读名师工作室
工作计划
幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划
，确立人员分工，宣读工作室规章
制度
关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载
以及工作要求。2、工作室人员拟定今年度工作计划。2013年12月1、睁开“我的模式我的课”校内显现课商议。各成员在各校组织睁开。2、报告结果，交流。2013年1月：.优选文档1、召开“工作室”总结会议，对名师活动情况进行详细总结。2、名师工作室成员个人工作总结。2014年3月：1、召开全体成员会议，采集资料为工作室的教育科研课题做好准备。2、睁开高效课堂的课堂显现及课后商议活动。3、充分完满工作室网站2014年4月：1、连续充分完满工作室网站，确立论坛教研主题，并组织商议。2、名师工作室成员睁开读书网上交流活动。2014年5月：1、进行网上论坛，和全国各地的名师、专家零距离接触、近距离交流，分享别人的教研成就。2、名师与各徒弟搭台子结对子，在师傅指导下，徒弟进行课堂授课大比拼，选出优秀课例全县进行观摩、商议、请教育局、进修校专业领导进行指导。2014年6月：1、工作室学期工作总结。2、学员结合平时的活动情况进行个人工作总结。3、向上级申请组织名师工作室成员出门观摩名师课堂，学习先进经验。.优选文档五、预期成就1．每位成员最少撰写1—2篇授课论文，获市级以上奖励或在刊物上公布，力争使本工作室领衔人及所有成员公开公布的论文数量达到10篇以上。2．每位成员每个月往工作室中上传两个资源、一篇授课方案、两篇教育教学、一篇读书心得。工作室成员在校内进行2次以上授课显现，并撰写出授课反思。工作室集中活动很多于5次，要求每位学员最少开设一次专题讲座。经过多种形式的学习、商议、交流活动，做到资源共享，共同提升。.
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