课
题
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1质量守恒定律第五单元化学方程式1.掌握质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。2.能运用质量守恒定律解决一些相关问题。3.了解化学方程式的含义。生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。化学反应发生后物质的质量是不是变少了？为什么变短了？通过准确测量，发现金属生锈后质量变大了。化学反应发生后物质的质量是不是增加了？为什么变重了？【提出问题】结合生活中遇到的现象，提出问题：化学反应前后物质的质量有没有变化呢？【猜想】你的猜想是(变大、变小或不变)；一、质量守恒定律【
设计
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实验】【
方案
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一】铁丝与硫酸铜溶液反应前后质量的测定。【方案二】白磷燃烧前后质量的测定。(1)实验原理：铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁(2)实验目的：探究铁与硫酸铜溶液反应前后的质量变化；【方案一】(3)实验的步骤：①首先；②然后，不动砝码和游码，取下烧杯，将铁丝的一端放入到硫酸铜溶液中，过一会取出，观察现象；③反应后；___________________________________;④实验完毕，整理实验仪器(砝码回盒，游码归零)称量烧杯、硫酸铜溶液、铁丝的质量再次放到天平上称量，看天平是否平衡铁与硫酸铜溶液反应白磷燃烧实验现象铁丝表面，溶液变为。发出，产生。反应前后天平是否平衡结论学生分组实验并完成实验报告铁与硫酸铜溶液反应白磷燃烧实验现象铁丝表面，溶液变为。发出，产生。反应前后天平是否平衡结论平衡物质发生化学反应前后，总质量不变平衡黄光浅绿色大量白烟变红
分析
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实验现象白磷燃烧实验+M参加反应的硫酸铜M生成的铜M参加反应的铁+M生成的硫酸亚铁反应前+M烧杯+M未参加反应的物质+M未参加反应的物质+M烧杯反应后参加化学反应的各物质的质量总和反应后生成的各物质的质量总和质量守恒定律:水通电分解的微观展示化学变化的实质是：分子原子分解为新分子重组原子数目原子质量原子种类微观元素质量元素种类不 变物质的种类分子的种类改变可能改变分子数目元素的化合价宏观化学反应前后化学反应前后质量守恒的原因是：原子的种类不变原子的质量不变原子的数目不变1.现有31g红磷与40g氧气恰好完全反应，则生成五氧化二磷的质量为____g。2.6g碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧化碳22g，则有____g氧气参加反应。7116【算一算】1.碳酸钠与盐酸的反应碳酸钠+盐酸→氯化钠+水+二氧化碳Na2CO3+HCl→NaCl+H2O+CO2↑实验的现象：；天平指针的变化：；产生大量气泡偏右【自主探究】2.镁条在空气中燃烧镁+氧气氧化镁Mg+O2MgO点燃实验的现象：；氧化镁的质量比镁的；发出耀眼的白光大点燃应用质量守恒定律要注意:1.质量守恒定律适用于所有的化学反应。2.“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都计算在内。如沉淀、肉眼看不见的气体等。3.参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。1.蜡烛在空气中燃烧，蜡烛的质量为什么会变小？2.铁生锈后，质量为什么会变大？【问题思考】3.木炭在空气中燃烧，木炭的质量为什么会变小，该反应是否遵守质量守恒定律？1.定义：用化学式来表示化学反应的式子2.意义①表示反应物、生成物、反应条件②表示各物质之间的质量比123244C+O2CO2点燃碳+氧气二氧化碳点燃二、化学方程式【典例1】下列变化能用质量守恒定律解释的是()A．5g水受热变成5g水蒸气B．5g食盐溶解在95g水中，成为100g食盐溶液C．木炭在空气中燃烧后质量减少D．100mL水中加入100mL酒精，成为体积小于200mL的溶液C知识点一、质量守恒定律【典例2】化学方程式中“”的意义包括()①反应物、生成物的元素种类相同②反应物、生成物的质量总和相等③反应物、生成物的原子种类相同④反应物、生成物的原子数目相等⑤反应物、生成物的体积相等⑥反应物、生成物的分子数目相同⑦“生成”的意思A．①③⑤⑦B．②④⑥⑦C．①②③④⑦D．②⑦知识点二、化学方程式的意义C下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是()B2.化学反应前后,肯定没有发生变化的是()①原子数目②分子数目③元素种类④物质的总质量⑤物质的种类A①④B①③⑤C①③④D①②③④⑤C3.红磷在密闭容器(含有空气)内燃烧，容器内有关的量随时间变化的关系的图像正确的是()ABCD时间元素种类时间原子数目时间物质的总质量时间原子种类D5.将25g氯酸钾和6g二氧化锰的混合物加热一段时间后，得到残余固体的质量为22g，则产生氧气____g。94.(2012·红河中考)在化学反应A+B====C+D中，已知80gA与24gB恰好完全反应生成42gC，则生成D的质量为()A.56gB.62gC.52gD.60gB6.煤的汽化是提高煤的利用率、减少环境污染的有效
措施
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之一。煤的汽化过程中发生了化学反应C+H2O====CO+X。请你写出X的化学式。H2一、质量守恒定律1.内容：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。2.解释：反应前后原子的种类、数目、质量都没有改变。二、化学方程式1.定义：用化学式来表示化学反应的式子2.意义：①表示反应物、生成物和反应条件②表示各物质之间的质量比智者一切求自己，愚者一切求他人。
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