中班其他活动创新活动 活动目标 1、引导幼儿探究集中一角折的方法，激发幼儿学习爱好和探究欲望。 2、启发幼儿抓住物体的要紧特点，用集中一角折的方法
表
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现出来，培养幼儿独立的表现能力和创新意识。 3、通过收集有关图片资料激发幼儿的创作欲望，鼓舞幼儿积极摸索探究，创作出新的物体。 活动预备 折纸成品：飞机、兔子，搜集有关图片，操作彩纸。 活动过程 活动一：找相同 1、导入活动引起爱好 老师：今天我们班来了一位专门的小兔子，你们猜它是用什么材料做的，看它是坐着什么来的，（出示小兔子飞机）你们明白小兔和飞机是什么方法折出来的吗？ 2、找相同、探究方法 （1）引导幼儿观看飞机的外形结构； a.机头是什么形状的？是如何折的？ b.机翼在什么地点？ c.哪一部分是机尾？ （2）引导幼儿观看兔子的外形结构； a.小兔子什么地点是尖尖的、长长的，和飞机的哪一部位相同。 b.小兔子的耳朵是如何折出来的？ （3）请幼儿将飞机和兔子作品打开，讨论探究出折的方法，并找出相同点。 (4)幼儿操作，教师巡回观看。 3．老师
总结
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(1)老师：原先飞机和兔子开始两步的折法是一样的，差不多上集中在一角向中心线折的。这种方法叫集中一角折。 (2)什么缘故飞机和兔子都用集中一角折的方法呢? 4．看图示操作 (1)教师出示示意图。 (2)引导幼儿边看图边操作。 (3)幼儿操作，教师巡回指导。 5．展现作品 让幼儿讲一讲自己折的小兔子预备坐飞机去干什么? 6．活动延伸 还有什么东西它们身上的哪一部分是尖尖的、长长的，能够集中一角折的方法来表现，请小朋友回家和爸爸妈妈一起收集有关的图片和模型带到幼儿园。 活动二：找朋友 活动预备：图片：鸭子、鹅、大雁、天鹅、母鸡、鱼、鸟等，操作纸。 1．创设环景，进行谈话 (1)把幼儿带来的图片悬挂在活动室内，请幼儿观看。 (2)幼儿自由交谈讨论自己和同伴带来的图片，找出图片中和集中一角相同或相似地点让它们做朋友。 a.你收集的是什么图片，什么缘故收集这张图片? b.启发幼儿找出能用集中一角表现的要紧性。 （3）教师巡回观看、倾听，引导幼儿抓住并讲出要紧特点。 2、操作尝试 （1）引导幼儿边观看图片边用集中一角折的方法探究操作，概括物体的要紧特点。 （2）鼓舞幼儿大胆探究抓住相同点进行表现。 （3）教师巡回观看，及时引导幼儿介绍或讨论有创意的方法。 （4）启发幼儿按自己的爱好折叠1-2个动物造型。 3、展现作品 （1）让幼儿介绍自己制造出来的动物作品。 （2）向大伙儿讲解方法及步骤，并示范给大伙儿看，教师进行小结补充。 （3）幼儿将作品自由组合在一起，创编一个故事。
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