2020年下学期教学计划科目综合实践年级五班级2教师刘湘娟一教学目的和要求情意目标在活动中培养学生团结合作的集体意识；2、进一步具有认识自我的能力，进一步具有自主选择和独立作出决定的意识和能力，养成勤奋、积极地生活态度激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的态度，发展探究问题的初步能力，会探索软笔书法的书写之道，同时也能沉下心来书写。知识目标1、通过对软笔书法的基础内容的巩固学习含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的书写习惯，不断提高自己的书写美观能力。2、通过学习、练习、欣赏和对比了解认真书写的重要性。在活动中，让学生更多的感受我国书写的传统文化精神。3、通过学习和熏陶，能对软笔书法由了解到喜爱。4、通过学习和了解，使学生初步了解到软笔书法与传统文化的关系，引发学生的思考，从而增强学生主动学习的兴趣。5、通过书写软笔书法和欣赏名家的作品，提高学生的艺术欣赏水平。能力目标1、培养学生善于观察、善于思考的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的审美和认真书写的能力；培养学生对传统文化传承和宣扬的能力。二学情分析五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握对软笔综合学习的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为在学习中善学习，爱学习的探究者。三教学重点难点教学重点：1、注重学习的过程，让学生主动地获取知识、应用知识和解决问题。2、走向社会，开展互相学习的方式方法。3、组织有关的活动素材。教学难点：1、如何走向社会，开展活动的方式方法的探究。2、组织学生搜集有关的活动素材。3、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。养成传承传统文化，热爱学习的好习惯。四具体措施1、教师认真钻研教材，精心
设计
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活动过程，对整个活动操作做到心中有数。2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会5、深入学习，增长对传统文化软笔的了解和熟悉，热爱我国传统文化。6、注重过程、强调开放、重视师生互动。7、教学评价注重多元性和过程性。8、放开时空限制，确保综合实践课的灵活创新。课时安排周次内容课时1笔法第一课时12笔法第二课时13用笔HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"技法的基础训练第一课时14用笔HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"技法的基础训练第二课时15国庆假6横的写法第一课时17横的写法第二课时18竖的写法第一课时19竖的写法第二课时110撇的写法第一课时111撇的写法第二课时112瓜子点长点撇点挑点第一课时113瓜子点长点撇点挑点第二课时114横折的写法第一课时115横折的写法第二课时116捺的写法117竖钩的写法118提的写法119笔顺规则120期末复习121期末考查1
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