平行四边形的面积出示图片请看大屏幕，请同学们在画面中找一找，有没有我们以前学过的平面图形？生汇报：长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆形、梯形等师：同学们观察的真仔细，这些图形中你会计算哪个图形的面积？生汇报：长方形和正方形师：那这节课我们先来研究平行四边形的面积板书：平行四边形的面积计算探究新知师：刚才我们看到大屏幕上有两个花坛，一个长方形，一个是平行四边形，现在老师把它们放在屏幕上，下面请同学们观察：这两个图形谁的面积大。生汇报：长方形或者平行四边形、一样大师：要想知道谁大谁小，只有通过计算才知道数格子下面请同学们利用数格子的方法来比较下谁的面积大（不满一格按半格计算）数完后完成87页表格生数后汇报：仔细观察这个表格：你发现了什么？生汇报：长方形的长和平行四边形的底相等、长方形的宽和平行四边形的高相等、这两个图形的面积相等师：根据你的发现，想一想平行四边形的面积该怎么样计算？生：平行四边形的面积=底×高下面我们就来验证一下：拿出你手中的平行四边形，通过剪一剪，拼一拼，在面积不变的情况下，把它转化成我们以前学过的图形，边剪边思考：剪后的图形与原来的图形相比什么变了什么没有变？（学生操作）汇报：先组内交流，然后汇报。为什么沿着高剪，如果不按高剪会怎么样？（不能转化成长方形或正方形）师：通过刚才的剪拼把平行四边形转化成了长方形或正方形后：这两个图形什么变了，什么没有变？（形状变了，面积没有变）师：同学们观察的非常仔细，那么剪拼成的长方形的长和宽分别与平行四边形的底和高什么关系？汇报剪拼成的长方形的面积我们知道是长×宽，那平行四边形的面积应该是？师板书并用字母表示S=ab师追问要想求平行四边形的面积，必须知道哪些条件？（底和高）再追问：任何一个底和一条高都能吗？（必须是底边上的高）
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