牧场之国公开课课件

牧场之国公开课课件一、新课导入同学们，你们心目中的牧场是什么样的？今天我们就一起去看看荷兰的牧场之国吧。22牧场之国荷兰教学目标1．自主朗读，认识8个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2．有感情的朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，了解荷兰牧场的特点。体会作者拟人手法的巧妙运用，感悟文章语言的生动。（重点）3．边读书边想象画面，感受荷兰牧场的风光美，，体会动物与人、环境和谐统一的美好意境。体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。（难点）二、初读课文，整体感知1、检查预习情况。毛毡牛犊仪态端庄镶嵌骏马膘肥体壮...

一、新课导入同学们，你们心目中的牧场是什么样的？今天我们就一起去看看荷兰的牧场之国吧。22牧场之国荷兰教学目标1．自主朗读，认识8个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2．有感情的朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美，了解荷兰牧场的特点。体会作者拟人手法的巧妙运用，感悟文章语言的生动。（重点）3．边读书边想象画面，感受荷兰牧场的风光美，，体会动物与人、环境和谐统一的美好意境。体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。（难点）二、初读课文，整体感知1、检查预习情况。毛毡牛犊仪态端庄镶嵌骏马膘肥体壮辽阔无垠极目远眺公爵悠然自得牲畜吆喝zhāndúxiāngqiànbiāoyínjuéchùyāo2、自由朗读课文，读准字音，读通句子，思考这篇课文是围绕哪句话来写的？荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。3、这句话概括了荷兰的风貌，课文着重描写了荷兰的什么？牧场------畜牧业三、自读自悟，赏析重点1、自由朗读2----4自然段。思考：荷兰的牧场上有些什么动物？（1）一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。（2）碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。（3）白色的绵羊，黑色的猪群，成千上万的小鸡。成群结队的长毛山羊。2、那这里的牲畜生活是什么样的?(采取小组合作的方式）（1）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。（2）成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡他们飞驰到远方。辽阔无垠的原草似乎归他们所有，他们是这个自由王国的主人和公爵。（3）白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（拟人和比喻）（拟人）四、学习荷兰晚上的静谧白天，在荷兰这天堂般的绿色草原上，牛羊、骏马、小鸡、山羊是那里的主人，牧场是他们的自由王国，当夜幕降临的时候，傍晚的荷兰又是一翻怎样的景象呢？自由读第五自然段，这时漫步在牧场之国，你最大的感受是什么？寂静安静从哪些地方可以体会到？四周全是丝绒般碧绿的草原和黑白两色的花牛。1剽悍的骏马在自由奔驰23各种牲畜悠然自得夜幕下的牧场充满着宁静之美4五、小结感受着这么美这么和谐的画面，我们终于可以体会到作者为什么会发出一遍又一遍的感慨：这就是真正的荷兰。这句话在文中出现了几次？有什么作用？四次，既是介绍荷兰特点，又是对荷兰独特风光的赞叹。由此可见作者对荷兰充满了（）之情，千言万语汇成了一句：赞美和喜爱这就是真正的荷兰。板书设计牧场之国自由自在花牛无忧无虑骏马宁静和谐安闲其他动物这就是真正的荷兰

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