20xx年云南省昆明市中考化学试题及答案(word)

PAGE2011年云南省昆明市中考化学试题一、选择题：1、下列变化属于物理变化的是（C）A.铁生锈B.食物腐烂C.冰雪融化D.蜡烛燃烧解：A、铁生锈的过程中有新物质--铁锈生成，属于化学变化．错误；B、食物腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化．错误；C、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化．正确；D、蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化．错误．2、昆明市广大市民积极响应2011年3月27日晚20:30～21:30全球号召熄灯一小时的活动。与该活动的主要目的不相符的下列说法是（D）A.节约能源B.减少温室气体排放C.关注全球气候D.欣赏城市夜景解：A、“地球一小时”活动，是由世界自然基金会发起的每年3月27日晚上熄灯一小时，这个活动能起到节约电能，减少化石燃料的使用，故A正确；B、由于熄灯减少了用电，从而从使用化石燃料也减少了，温室气体的排放也就减少了，所以B正确；C、温室气体主要是指二氧化碳等气体，它们的大量排放，导致温室效应的发生，故D说法正确；D、欣赏城市夜景，城市夜景主要是由各种灯光所构成的，这需要消耗很多电能，与活动目的不相符，故D正确．3、下列说法错误的是（C）A.牛奶富含蛋白质B.蔬菜、水果富含维生素C.为防止水产品变质，可用甲醛水溶液浸泡后出售D.大米主要含淀粉，属于糖类解：A、牛奶含有丰富的蛋白质，故A正确；B、蔬菜水果中含有丰富的维生素，故B正确；C、甲醛有毒，不能用于食品保鲜，故C错误；D、大米中含有的淀粉属于糖类物质，故D正确；4、下列有关材料的说法错误的是（A）A.橡胶都是人工合成材料B.棉花、羊毛是天然纤维C.涤纶、锦纶是合成纤维D.商场购物时用布袋代替塑料袋解：A、橡胶材料分为天然橡胶和合成橡胶，故A错误；B、棉花、羊毛是天然纤维，故B正确；C、涤纶、锦纶是合成纤维，属合成材料，故C正确；D、用布袋代替塑料袋可以减少白色污染，故D正确．5、请根据化学方程式（2Mg+O2eq\o(\s\up9(点燃),═══,\s\do9())2MgO）分析下图所示的四种说法，其中错误的是（D）解：A、物质和氧气的反应属于氧化反应，故A说法正确；B、单质是由同种元素组成的纯净物，所以镁和氧气都是单质，故B说法正确；C、各物质的质量比就是前面的系数与其相对分子质量的乘积，所以镁、氧气、氧化镁的质量比为：2×24：16×2：2×（24+16）=3：2：5，故C说法正确；D、根据质量守恒定律可知参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，故D说法错误．6、日常生活中，区别下列各组物质的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 （括号内是方法），错误的是（B）A.面粉和小苏打（加水振荡）B.白酒和白醋（看眼色）C.食盐和味道（尝味道）D.棉织衫和羊毛衫（抽丝灼烧，闻气味）解：A、通过加水振荡，能形成无色透明溶液的为蔗糖，振荡后变浑浊的为面粉，故A正确；B、白酒和食醋均为无色透明的溶液，看颜色无法分辨，故B错误；C、正食盐的成分为氯化钠，有咸味，味精的成分为谷氨酸钠，则没有咸味，故C正确；D、棉织衫的成分为纤维素和羊毛衫的成分为蛋白质，抽丝灼烧，羊毛衫有烧焦的羽毛气味，闻气味能鉴别，故D正确；7、某同学观察演示实验后做的下列笔记不正确的是（A）A.硫在氧气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰B.木炭在氧气里燃烧，发出白光C.铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体D.红磷在空气里燃烧，产生大量白烟解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．B、木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑的气体，故选项说法正确．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确．D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，故选项说法正确．8、下列关于溶液的说法不正确的是（A）A.升高温度，饱和溶液一定变成不饱和溶液B.温度的溶解度与温度有关C.一般情况下溶液的浓、稀与温度无关D.溶液中的溶质可以是一种或多种解：A、因不同物质的溶解度受温度的影响不同，如氢氧化钙的饱和溶液，升高温度，溶解度变小，有固体析出，溶液还是饱和溶液，故A说法不正确；B、因温度不同，物质的溶解的质量不同，即物质的溶解度与温度有关，故B说法正确；C、在一般情况下，物质的溶解性受物质本身的性质决定，对易溶于水的物质来说，浓稀溶液中只是溶质的多少不同，故C说法正确；D、由溶液的概念可知，一种或几种物质溶解在另一种物质中形成均一、稳定的混合物，则溶液中的溶质可以为一种或多种，故D说法正确；9、下列对酸、碱、盐性质的归纳不正确的是（D）A.酸能与某些金属氧化物反应生成盐和水B.碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和水C.酸能与碱反应生成盐和水D.有盐和水生成的反应一定是中和反应解：A、酸能与某些金属氧化物反应生成盐和水，故A正确；B、碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和水，故B正确；C、酸能与碱发生中和反应生成盐和水，故C正确；D、生成盐和水的反应有酸与金属氧化物反应，碱与非金属氧化物反应，酸与碱的中和反应，故D错误；10、右图是水的电解实验装置图，关于该实验的说法不正确的是（B）A.该实验的主要目的是验证水的组成B.水电解产生的氢气和氧气的质量比是2：1C.试管1中的气体能使带火星的木条复燃D.电解水的化学方程式是2H2Oeq\o(\s\up9(通电),═══,\s\do9())2H2↑+O2↑解：A、因水分解生成氢气和氧气，由元素守恒可知，水中含有H、O元素，则该实验可验证水的组成，说法正确；B、由图可知氢气和氧气的体积比为2：1，而质量比为1：8，说法不正确；C、因试管1中的气体为氧气，氧气具有助燃性，则可使带火星的木条复燃，说法正确；D、根据水分解生成氢气和氧气，反应条件为通电，则化学方程式为2H2Oeq\o(\s\up9(通电),═══,\s\do9())2H2↑+O2↑，说法正确；11、关于CO和CO2的说法错误的是（D）A.CO2是绿色植物光合作用的原料之一B.CO能燃烧、具有毒性和还原性C.CO2不供给呼吸的性质和CO的毒性都会致人死亡D.CO和CO2性质和用途的较大差异，是因为组成它们的元素的种类不同解：A、光合作用是将二氧化碳和水在光和叶绿体的作用下转化成葡萄糖和氧气，矿二氧化碳是植物光合作用的原料之一，故A说法正确，不符合题意；B、一氧化碳具有可燃性、毒性和还原性，故B说法正确，不符合题意；C、二氧化碳不供给人呼吸，当空气中二氧化碳的含量超过空气体积的10%时就会使人死亡，一氧化碳有毒，能与体内血红蛋白结合使人体缺氧而死亡，故C说法正确，不符合题意；D、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，它们性质差异较大是因为分子的构成不同，故D说法错误，符合题意．12、下列解释不正确的是（C）A.八月十五桂花香——分子不停地运动B.1个水分子的质量约是3×10－26kg——分子质量很小C.水变成水蒸气——水分子的化学性质发生了变化D.物质的热胀冷缩现象——分子间的间隔不同解：A、闻到香味是因为分子不断运动，故A解释正确；B、1个水分子的质量约是3×10-26kg，说明分子质量很小，故B说法正确；C、水变成水蒸气发生的是物理变化，水分子没有发生改变，故水分子的化学性质也没有发生变化，故C错误；D、物质的热胀冷缩现象因为温度改变了分子间的间隔，故D解释正确；13、下列有关酸、碱性质和用途的说法不正确的是（B）A.氢氧化钠在生活中可用来去除油污，可做炉具清洁剂B.氢氧化钠、氢氧化钙化学性质相似，是因为其溶液中都含有金属离子C.盐酸、硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都含有相同的H＋D.用食醋可除去热水瓶胆壁上的水垢解：A、氢氧化钠在生活中可用来去除油污，可做炉具清洁剂，因为氢氧化钠能与油类物质反应；故A说法正确；B、氢氧化钠、氢氧化钙化学性质相似，是因为其溶液中都含有氢氧根离子，不是金属离子；故B说法不正确；C、盐酸、硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都含有相同的H+；故C说法正确；D、水垢的成分是碳酸钙和氢氧化镁等不溶性物质，都能和酸反应生成可溶性盐，故食醋可除去热水瓶胆壁上的水垢；故D说法正确；14、下列鉴别化肥的方法不合理的是（D）A.用观察法可鉴别氮肥和磷矿粉B.用闻气味的方法可鉴别碳酸氢铵和氯化铵C.用加硝酸银溶液的方法可鉴别硝酸钾和氯化钾D.用加入熟石灰研磨的方法可鉴别硫酸铵和氯化铵解：A、常见的化肥中氮肥一般是白色固体，磷肥是灰黑色固体，因此可通过观察鉴别出氮肥和磷肥，故A正确；B、碳酸氢铵不稳定，容易生成氨气，氨气有刺激性气味，因此用闻气味的方法可鉴别碳酸氢铵和氯化铵，故B正确；C、氯化钾和硝酸银反应会生成氯化银白色沉淀，因此用加硝酸银溶液的方法可鉴别硝酸钾和氯化钾，故C正确；D、熟石灰与硫酸铵和氯化铵反应都能生成氨气，因此不能用加入熟石灰研磨的方法鉴别硫酸铵和氯化铵，故D错误．15、右图是某固体物质A的溶解度曲线，下列说法的是（B）A．t℃时，其饱和溶液的溶质的质量分数为%B．t℃时，若将A的饱和溶液Wg加水稀释至2Wg，则稀释溶液的溶质质量分数为%C．t℃时，若要将A的饱和溶液Wg的溶质质量分数增大一倍，需加入agA的溶质D．t℃时，若要将A的饱和溶液Wg的溶质质量分数减少一半，需加水0.5Wg解：A、由于在t℃时，A的溶解度是ag，即100g水中最多溶解agA，则其饱和溶液中溶质的质量分数为×100%=%，故A错误；B、由于在t℃时，A的饱和溶液中溶质的质量分数为为×100%=%，若将A的饱和溶液Wg加水稀释至2Wg，则稀释溶液的溶质质量分数为×100%=%，故B正确；C、由于在t℃时，A的溶液是饱和溶液，不可能再通过加入溶质的方法使溶液中溶质的质量分数增大，故C错误；D、由于在加水的过程中溶质的质量不变，可设加水的质量为x，则：= x=w，故D错误；二、填空题：16、请用化学用语填空：（1）写出下列符号中“2”的含义：287+17①H2每个氢分子中含有两个氢原子②Cu2+每个铜离子含有两个离子③EQ\o\ac(\s\up9(+2),Ca)O氧化钙中钙元素的化合价为＋2（2）写出下列物质的化学式：①五氧化二磷P2O5②硝酸银AgNO3（3）右图是某元素的原子结构示意图，该元素属于非金属元素（填“金属”或“非金属”）解：（1）①根据标在元素符号右下角的数字 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示一个分子中所含原子的个数；因此H2中“2”的含义表示：每个氢分子中含有两个氢原子；故答案为：每个氢分子中含有两个氢原子；②根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；因此Cu2+中“2”的含义表示：每个铜离子带有两个单位正电荷；故答案为：每个铜离子带有两个单位正电荷；③根据标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；因此O中“2”的含义表示：氧化钙中钙元素的化合价为+2；故答案为：氧化钙中钙元素的化合价为+2；（2）根据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简，①氧元素的化合价为-2，磷元素的化合价为+5，五氧化二磷表示为：P2O5；故答案为：P2O55；②硝酸根的化合价为-1，银元素的化合价为+1，硝酸银的化学式为：AgNO3；故答案为：AgNO3；（3）根据原子结构示意图的特点：非金属元素的最外层电子数一般多于4，由原子结构示意图可知该元素属于非金属元素；故答案为：非金属．17、（1）请将下列物质按要求分类：a．蒸馏水b．镁条c．汞d．碳酸氢钠e．氢氧化钡溶液f．碘①属于单质的是b、c、f；②属于氧化物的是a。（2）在一密闭容器中有M、N、P、Q四种物质，在一定条件下使之充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表所示：物质MNPQ反应前的质量/g80111反应前的质量/g1待测4519①该反应的基本反应类型为B（请填序号）；A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应②N的待测值为18g。解：（1）单质是由一种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物.镁条是由镁元素组成的纯净物，汞是一种汞元素组成的纯净物，碘是由碘元素组成的纯净物；故镁条，汞，碘都是单质；水是由氢元素和氧元素组成的化合物，故是氧化物；（2）根据质量守恒定律，反应后物质N的质量为（80g+1g+1g+1g）-（1g+45g+19g）=18g；由表中数据可知，质N、P、Q三种物质反应后质量均增多，为生成物；物质M的质量减少，为反应的反应物；则该反应为M→N+P+Q，属于一种物质反应生成多种物质的分解反应．18、结合学科知识，联系实际，回答下列问题：（1）请谈一谈学习了“金属的锈蚀与防护”后，你防止家中的菜刀生锈的方法是：保持表面的干燥和洁净。（2）通过学习了“爱护水资源”后，知道了“水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染”，请你就“水体污染”的防治提一点合理化的建议：合理施用化肥农药等。（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭的原理是：隔绝了空气。（4）“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体。请举出一个属于“低碳”能源的例子：氢能、太阳能、风能等新能源均可。（5）请回忆区分硬水和软水的演示实验，日常生活中区分硬水和软水最简便的方法是：用肥皂水。（6）“瘦肉精”时间尘埃未落，“染色馒头”、“回炉面包”、“牛肉膏”、“毒豆芽”又接踵而来，这些事件与非法添加食品添加剂有着千丝万缕的联系，同时也关系着人们的食品安全问题。你学习的课文“化学元素与人体健康”中对人体有益的食品添加剂的解释是“食品添加剂是用于改善食品品质、延长食品保存期、便于食品加工和增加食品营养成分的一类化学合成的或天然的物质。解答：（1）金属生锈的是因为与氧气和水接触，要防止钢铁生锈就要与氧气和水隔绝，防止家中的菜刀生锈的方法是保持表面的干燥和洁净．（2）因为水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染，所以合理施用化肥农药等，会减少水体的污染．（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，是因为锅盖隔绝了燃烧的条件之一空气．（4）所谓“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体，氢能、太阳能、风能等都是低碳能源．（5）肥皂水可区分软水和硬水，软水加入肥皂水后，泡沫较多，硬水加肥皂水后，泡沫较少．；（6）食品添加剂是指用于改善食品品质、延长食品保存期、便于食品加工和增加食品营养成分的一类化学合成或天然物质．19、请回忆“溶液”这个单元的讨论，并回答下列问题：（1）“溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活息息相关。联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。”（要求谈两点）①许多化学反应在溶液中进行，可以加快反应的速率；②溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。（2）有一杯食盐溶液，实验测得其上部密度为ag/cm3，下部密度为bg/cm3，则a与b的关系是a=b（填“﹤”或“﹥”或“=”符号）。（3）将20℃时硝酸钾的不饱和溶液通过加热和不断加入硝酸钾晶体，使其在60℃时成为饱和溶液，再将该溶液降温到原温度（20℃）时，此时溶液为饱和（填“饱和”或“不饱和”）。解答：（1）许多化学反应在溶液中进行，可以加快反应的速率；对动植物和人的生理活动有很重要的意义等．（2）溶液具有均一性，溶液中各部分的性质完全相同，上部溶液的密度和下部溶液的密度相等；故上部的密度ag/cm3与下部溶液的密度bg/cm3相等．（3）将20℃时硝酸钾的不饱和溶液通过加热和不断加入硝酸钾晶体，使其在60℃时成为饱和溶液；由于硝酸钾的溶解度随着温度的降低高而减小，故再将该溶液降温到原温度（20℃）时，有晶体析出，此时溶液为饱和溶液．20、写出下列反应的化学方程式：（1）碳在充足的氧气中燃烧C+O2eq\o(\s\up9(点燃),═══,\s\do9())CO2。（2）高温煅烧石灰石（CaCO3），可制的生石灰（CaO）和二氧化碳CaCO3eq\o(\s\up9(高温),═══,\s\do9())CaO+CO2↑。（3）向盛有少量Na2CO3溶液的试管里滴入澄清的石灰水Na2CO3+Ca(OH)2====CaCO3↓+2NaOH　。解：（1）碳在充足的氧气中燃烧的反应物是碳和氧气，生成物是二氧化碳，反应条件是点燃，写在等号的上面，已经平了，由于反应物中有气体，生成物中气体不能标上升符号；（2）高温煅烧石灰石的反应物是碳酸钙，生成物是氧化钙和二氧化碳，反应条件是高温，已经平了，二氧化碳后面标上上升符号；（3）向盛有少量Na2CO3溶液的试管里滴入澄清的石灰水反应物是碳酸钠和氢氧化钙，生成物是碳酸钙和氢氧化钠，用观察法配平即可，碳酸钙属于白色沉淀，应标上沉淀符号．21、回答下列问题：（1）请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，并结合下图回答问题：甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？答：由于CO2密度比空气大，沿烧杯壁流到底部，下面的蜡烛首先接触到CO2，由于CO2不燃烧也不支持燃烧，故由下向上逐渐熄灭。②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科知识分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯？答：乙图的倾倒方式，没用玻璃片掩盖，直接倒在火焰的上方，由于蜡烛燃烧放热，使得气体受热，密度变小，故CO2不能与蜡烛火焰接触而跑到空气去了。（2）请回忆教材中“酒精灯的使用方法”，并观察下列图形回答问题：①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是用酒精灯去引燃另一只酒精灯时，酒精灯侧倾可能会流出部分酒精，故会引起失火。②为避免引起失火，用完酒精灯后，不能立即向酒精灯里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且使酒精灯冷却后，再添加酒精。解：（1）甲的倾倒二氧化碳的方法能使二氧化碳沿容器壁慢慢的流到底部，使最下层的蜡烛先接触到二氧化碳，而后二氧化碳再慢慢由下而上充满整个烧杯；乙的倾倒方法直接把二氧化碳倒在火焰的上方使二氧化碳的温度升高密度即变小，导致二氧化碳不能进入到烧杯中，所以蜡烛不会熄灭．（2）①酒精灯倾斜时容易使酒精流出，此时用酒精灯引燃另一只酒精灯容易引起失火现象，因此只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯．②添加酒精时酒精灯不能是燃烧着的也不能温度较高，这样都可能引起火灾，导致危险的发生．22、物质的性质决定了物质的用途。（1）现有下列物质：稀盐酸、熟石灰、纯碱、小苏打、大理石五种物质，写出符合下列要求的物质的名称或化学式。①可用于金属表面除锈的物质稀盐酸。②用于改良酸性土壤的物质熟石灰（2）有三瓶标签已损坏的无色溶液，只知道它们分别是盐酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液。某同学认为不用任何实际即可鉴别，他的鉴别依据是将三种溶液两两混合，混合时会产生沉淀的两种溶液是BaCl2和Na2CO3，会产生气泡的两种溶液是盐酸和Na2CO3，无明显现象的两种溶液是盐酸和BaCl2溶液。解：（1）因金属表面的锈是金属的氧化物，在稀盐酸、熟石灰、纯碱、小苏打、大理石五种物质中，只有酸能与金属的氧化物反应，则可选稀盐酸来除锈。又因酸性土壤中含有酸性物质，为降低酸性，可选择碱性物质来发生中和反应降低酸性，熟石灰、纯碱、小苏打都能与酸反应，但熟石灰廉价易得，则选择熟石灰来改良酸性土壤，（2）由盐酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液，因Na2CO3溶液与盐酸反应产生气体，与BaCl2溶液反应生成白色沉淀，则不用任何实际即可鉴别出Na2CO3溶液，然后可依次鉴别出出盐酸、BaCl2溶液，在鉴别时BaCl2和Na2CO3溶液反应产生沉淀，盐酸和Na2CO3溶液反应产生气泡，而盐酸和BaCl2溶液不反应，则无明显现象，23、生活中有些胃药含有氢氧化铝[Al(OH)3]。请回答下列问题：（1）它在人的胃内起什么作用能中和胃酸。（2）Al(OH)3中铝、氧、氢三种元素的质量比为9：16：1。（3）铝元素的质量分数为34.6%。（计算结果精确到0.1%）解：（1）氢氧化铝能与胃液中的盐酸发生中和反应，因此它在人的胃内起到中和胃酸的作用；（2）Al(OH)3中铝、氧、氢三种元素的质量比=27：（16×3）：（1×3）=9：16：1；（3）Al(OH)3中铝元素的质量分数=×100%=34.6%24、（1）下面是教材 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 中“物质溶解时的吸热或放热现象”的活动与探究。请你一同完成该探究并回答有关问题：水中加入的溶质NaCl固体NH4NO3固体NaOH固体加溶质前水的温度/℃202020溶解现象全部溶解全部溶解全部溶解溶质溶解后溶液的温度的变化温度无明显变化温度降低温度升高结论（填“放热”或吸热“）固体氯化钠溶于水无明显放热和吸热现象①吸热②放热③根据物质溶解过程中发生的变化，说明NH4NO3固体溶解时扩散过程吸收的热量＞水合过程放出的热量（填“＜”或“＞”或“＝”符号）。（2）下图“→”表示A在一定条件下可以转化为B，“—”表示相连的两种物质间在一定条件下可以发生反应。A、B、C、D各是一氧化碳、木炭粉、氧化铜、氧气中的某一种物质，请你推断（用化学式表示）：B是CO，D是CuO。解：（1）硝酸铵溶解于水温度降低，所以可以知道硝酸铵溶解时表现出来的是吸收热量，同时说明NH4NO3固体溶解时扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热量；而氢氧化钠溶于水温度升高，所以氢氧化钠表现出来的是放出热量；（2）根据C和D分别可以和两种物质发生反应，所以可以知道C和D分别为氧气、氧化铜或者一氧化碳，但是A能够生成B，所以可以判断A为碳单质，那么B为就是一氧化碳，所以C为氧气，而D为氧化铜；三、分析与综合25、请回忆“粗盐提纯”的活动与探究并回答下列问题：（1）为了除去粗盐中可溶性杂质氯化镁（泥沙已除去），可进行如下操作：①加水溶解;②加过量的NaOH溶液;③过滤；④顺序不能交换的原因是否则盐酸会与Mg(OH)2沉淀反应又生成了氯化镁杂质。蒸发滤液的过程中，下列操作正确的是C。A.把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热；B.开始析出晶体后用玻璃棒搅拌；C.蒸发皿中出现较多固体时停止加热；D.待蒸发皿中液体蒸干后停止加热；解：（1）根据除杂的原则：所加试剂既能和杂质反应，又不会引入其他杂质来分析；加入的试剂能和氯化镁反应，将镁离子转化为陈定，并且不会引入其他杂质离子，故选择的试剂为氢氧化钠；所进行的操作顺序不能颠倒，否则盐酸会与Mg（OH）2沉淀反应又生成了氯化镁杂质；根据蒸发操作的方法可知：A、如果滤液还浑浊，应该再过滤一次，把澄清滤液倒入蒸发皿中蒸发，故A操作错误；B、用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌滤液，使液体均匀受热，防止局部过热，造成液滴飞溅，而不是等到出现固体时，玻璃棒才搅拌液体，故B操作错误；C、蒸发皿中出现多量固体时，就停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干，故C操作正确，D操作错误．26、下列是实验室制取气体的常用装置图。请根据下图回答问题：（1）写出仪器a、b的名称：a试管，b集气瓶。（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置及收集装置是AC或AE（填序号）。表示其反应原理的化学方程式为2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）实验室制取二氧化碳的发生装置及收集装置为BE。表示其反应原理的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑解：（1）依据实验室常用实验仪器的认识，可知a为试管，b为集气瓶；（2）实验室常用高锰酸钾加热制取氧气，选择“固固加热”装置A，氧气不溶于水、密度比空气大，常用向上排空气法收集或用排水法收集；（3）实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，选择“固液不加热”装置B，二氧化碳溶于水，密度比空气大，选用向上排空气法收集．27、现有银、铁、铜三种金属丝，为探究它们的金属活动性顺序，某同学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了如下实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，请你根据他记录的相关信息，回答下列问题：（1）填写下表“实验现象”序号实验步骤实验结论1取铁丝浸入稀硫酸中有气泡产生，溶液逐渐变成浅绿色2取铜丝浸入稀硫酸中无现象3取银丝浸入硫酸铜溶液中无明显现象（2）三种金属的活动性由强到弱的顺序是铁、铜、银（Fe＞Cu＞Ag）。（3）写出铁与稀硫酸反应的化学方程式Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu。Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑解：铁丝插入稀硫酸中能观察到有气泡冒出，说明铁排在氢前面，得到浅绿色的氯化亚铁溶液，铜丝浸入稀硫酸中无现象，说明铜排在氢后面，即铁的活泼性大于铜，银排在铜的后面，即银的活泼性小于铜，不能把铜从盐中置换出来，所以银丝浸入硫酸铜溶液中无现象．同时得出金属活动性顺序为：Fe＞Cu＞Ag．铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气．28、请回忆观察过的“木炭还原氧化铜”的实验，并根据下列教材图示回答问题：（1）写出木炭还原氧化铜的化学方程式C+2CuOeq\o(\s\up9(高温),═══,\s\do9())2Cu+CO2  ↑；（2）反应一段时间后，为了进一步探究试管中剩余固体的组成，待试管冷却到室温后，为了进一步探究试管中剩余固体的组成，待试管冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，充分搅拌后过滤：①若滤纸上留有黑色、红色固体，而滤液为无色，则滤液中的溶质是H2SO4，说明试管中的剩余固体为木炭、铜（Cu）；②若滤纸上留有黑色、红色固体，而滤液呈蓝色，此时滤液中的溶质是CuSO4解：（1）木炭与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳；（2）①铜、碳和稀硫酸不反应，氧化铜与稀硫酸反应，滤纸上留有黑色、红色固体，滤液为无色，说明剩余固体中没有氧化铜，黑色固体一定是木炭，加入稀硫酸没有参加反应，故滤液中溶质为硫酸，试管中的剩余固体为木炭．②若滤纸上有黑色、红色固体，而滤液呈蓝色，说明氧化铜与木炭都剩余，此时滤液中的溶质一定含有硫酸与氧化铜反应生成的硫酸铜，而硫酸是过量的，所以溶质还有硫酸．29、请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究，并下列要求进行实验的设计与分析：（1）请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验：实验步骤实验现象结论①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液；②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液．①溶液颜色红色； ②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成无色为止．酸和碱发生了中和反应，该反应属四种基本反应类型中的复分解反应．（2）我选取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表帮我判断正确的实验方案及分析方案错误的原因：实验方案实验步骤实验现象实验结论方案一取样，滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀硫酸过量方案二取样，滴入几滴无色酚酞溶液酚酞溶液不变色酸、碱恰好反应方案三取样，滴入几滴紫色石蕊溶液溶液变红硫酸过量①设计的三个方案中，有一个正确的方案是：方案三．②请分析另外两个方案，错误的原因：一个方案错误的原因是溶液中有生成的硫酸钠，存在硫酸根离子；另一方案错误的原因是硫酸过量酚酞也不变色。硫酸过量酚酞也不变色30、100g某硫酸铜溶液恰好与5.6g铁完全反应。求：（1）生成铜的质量。（2）反应后所得溶液的溶质质量分数。（计算结果精确到0.1%）解：（1）设生成铜的质量为x，生成FeSO4的质量为yFe+CuSO4＝FeSO4+Cu56152645.6gyx56:5.6g=64：xx=6.4g56:5.6g=152：yy=15.2g（2）反应后所得溶液的溶质质量分数为：15.2g/（100g+5.6g-6.4g）×100%=15.3%答：生成铜的质量为6.4g，反应后所得溶液的溶质质量分数为15.3%。2011年云南省昆明市中考化学试题参考答案一、选择题题号123456789101112131415答案CDCADBAADBDCBDB二、填空题16.（1）①每个氢分子中含有两个氢原子②每个铜离子含有两个离子③氧化钙中钙元素的化合价为＋2（2）①P2O5②AgNO3（3）非金属17.（1）①b、c、f②a（2）①B②1818.（1）保持表面的干燥和洁净（2）合理施用化肥农药等（3）隔绝了空气（4）氢能、太阳能、风能等新能源均可（5）用肥皂水（6）改善食品品质、延长食品保存期、便于食品加工和增加食品营养成分19.（1）①许多化学反应在溶液中进行，可以加快反应的速率。②溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义（2）=（3）饱和20.（1）C+O2eq\o(\s\up9(点燃),═══,\s\do9())CO2（2）CaCO3eq\o(\s\up9(高温),═══,\s\do9())CaO+CO2↑（3）Na2CO3+Ca(OH)2====CaCO3↓+2NaOH　21.（1）①由于CO2密度比空气大，沿烧杯壁流到底部，下面的蜡烛首先接触到CO2，由于CO2不燃烧也不支持燃烧，故由小向上逐渐熄灭。②乙图的倾倒方式，没用玻璃片掩盖，直接倒在火焰的上方，由于蜡烛燃烧放热，使得气体受热，密度变小，故CO2不能与蜡烛火焰接触而跑到空气去了。（2）①用酒精灯去引燃另一只酒精灯时，酒精灯侧倾可能会流出部分酒精，故会引起失火。②冷却22.（1）①盐酸②熟石灰（2）BaCl2和Na2CO3盐酸和Na2CO3盐酸和BaCl2溶液23.（1）能中和胃酸（2）9：16：1（3）34.6%24.①吸热②放热③＞（2）COCuO三、分析与综合25.（1）NaOH否则盐酸会与Mg(OH)2沉淀反应又生成了氯化镁杂质（2）C26.（1）试管集气瓶（2）AC或AE2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑（3）BECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑27.（1）有气泡产生，溶液逐渐变成浅绿色无明显现象（2）铁、铜、银（3）Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu28.（1）C+2CuOeq\o(\s\up9(高温),═══,\s\do9())2Cu+CO2  ↑（2）①H2SO4木炭、Cu②CuSO429.（1）红色无色复分解反应（2）方案一方案二中，酚酞不变色，只能说明溶液不呈碱性，如果硫酸过量酚酞也不变色，故得出恰好反应的结论不正确。30.解：设生成铜的质量为x，生成FeSO4的质量为yFe+CuSO4＝FeSO4+Cu56152645.6gyx56:5.6g=64：xx=6.4g56:5.6g=152：yy=15.2g反应后所得溶液的溶质质量分数为：15.2g/（100g+5.6g-6.4g）×100%=15.3%答：生成铜的质量为6.4g，反应后所得溶液的溶质质量分数为15.3%。