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买文具二教学设计四年上

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第PAGE页课时计划总第37节课题买文具二专用教室第课时教学目标1、结合实际情境，正确地计算除数是整十数的除法。2、利用上节学到的知识解决一些简单的实际问题。教学要点结合实际情境，正确地计算除数是整十数的除法。教学过程教师调控学生活动情境导入：自主完成：三、检测提升：1、学生板演，说明算理。150÷30=130÷13=342÷40=600÷20=想一想：“600÷20”商的个位为什么要补“0”？2、引导学生回忆除数是整十数的除法的算理。、综合练习1、括号里最大填几？30×（）＜22050×（）＜8540×（）＜14060×（）＜30660×（）＜20080×（）＜314学生可口算、估算或竖式计算解答学生独立完成。学生小组对照、交流。教学过程教师调控学生活动四、归纳反思1、完成“练一练”第2题。2、完成“练一练”第3题。先估计商是几位数，再计算。实践应用完成“练一练”第4题。请学生观察情境图独立思考、解答。3、拓展练习学生完成数学自主学习相关内容。质疑解疑。独立完成。小组合作完成。板书设计：买文具教学反思：这节课学生能结合实际情境，正确地计算除数是整十数的除法。并利用上节学到的知识解决一些简单的实际问题。

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