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同读一本书走近陶行知

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同读一本书走近陶行知同读一本书走近陶行知发布:2014-5-2811:46|作者:黄友华|来源:化工四小|查看:81次  为了进一步提升教师精神境界和人文素养,促使教师专业成长,为教师提供一个展示、交流的平台。5月26日下午,化工四小教师的读书活动如期举行。  “同读一本书”是化工四小在教师中坚持开展的一项独具特色的校本教研活动。本学期以来,学校教务处对“同读一本书”活动进行了具体的安排,学校要求本学期重点读《陶行知教育名篇精选》一书,先自学,再集体交流。开展读书活动以来,老师们认真阅读,积极记录自学笔记,并用书中的好方法指导自己的教...

同读一本书走近陶行知
同读一本书走近陶行知发布:2014-5-2811:46|作者:黄友华|来源:化工四小|查看:81次  为了进一步提升教师精神境界和人文素养,促使教师专业成长,为教师提供一个展示、交流的平台。5月26日下午,化工四小教师的读书活动如期举行。  “同读一本书”是化工四小在教师中坚持开展的一项独具特色的校本教研活动。本学期以来,学校教务处对“同读一本书”活动进行了具体的安排,学校要求本学期重点读《陶行知教育名篇精选》一书,先自学,再集体交流。开展读书活动以来,老师们认真阅读,积极记录自学笔记,并用书中的好方法指导自己的教育教学实践工作,学以致用。  本次读书活动的主题是“同读一本书,走近陶行知”。参加本次读书活动的教师17名科任教师在教务主任董晓红的组织下有序进行。在活动中,老师们纷纷结合自己的教学实践谈了对陶行知教育理论的认识,其中朱静老师重点谈了对陶行知“教学做合一”教育理论的认识,她说,这个理论的含义是教的方法根据学的方法,学的方法要根据做方法,“事怎样做便怎样学,怎样学便怎样教。教而不做,不能算是教;学而不做,不能算是学。教与学都以做为中心”。接着,她又结合自己英语教学实际谈了对这一理论的认识;科学老师朱丹则主要谈了对陶行知特别重视生活教育的理解;品德老师才连伟从陶行知的“六大解放”思想谈了对孩子的教育。  最后,副校长贾建军对本次活动进行了 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :她说:“同读一本书”活动的持续开展促进了教师的读书热情,在全体教师中掀起了读书学习的热潮,在相互碰撞与交流中,教师们彼此汲取营养,实现资源共享。今后,化工四小还会一如既往地搞好“同读一本书”活动,以此丰富教师们的专业理论知识,提高教师群体的整体素质,加强教师队伍建设,更高效地完成教育教学工作。
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