九年级化学下册 第10单元 综合测试题(无答案) 新人教版 试题

第10单元可能用到的相对原子质量：H—1　O—16　Cl—35.5　K—39一、选择 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 1．以下所描述的现象或变化中属于物理变化的是()A．用氢氧化钠枯燥O2、N2等B．石蕊试液遇酸性溶液变为红色C．石灰浆抹墙后，墙壁变硬D．用生石灰制熟石灰2．以下物质敞口放置一段时间后，质量增加但溶质成分没有改变的是(　　)A．氢氧化钠溶液B．石灰水C．浓硫酸D．浓盐酸3．混有水蒸气的以下气体，既能用浓硫酸枯燥，又能用固体氢氧化钠枯燥的是(　　)A．SO2B．H2C．CO2D．HCl4．几种常见物质的pH范围如下表，其中酸性最强的是(　　)物质酸奶鸡蛋清牙膏肥皂水pH范围(常温)4～57～88～910～11A.酸奶B．鸡蛋清C．牙膏D．肥皂水5．下表是局部常见物质的pH，在这些物质中，能使紫色石蕊溶液变蓝的是(　　)物质厕所清洁剂橘汁草木灰水柠檬汁pH所清洁剂B．草木灰水C．柠檬汁D．橘汁6．观察和实验是学习科学的重要方式，以下实验中观察到的颜色正确的选项是(　　)A．铁锈放入稀盐酸中溶液变黄B．酚酞试液滴入硫酸溶液中溶液变红C．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀7．以下物质间的转化不能一步完成的是(　　)A．CaCO3→CaOB．CO2→COC．H2SO4→H2OD．Cu→Cu(OH)28．取一滤纸条，等间距滴10滴紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中(如下图)，两端管口同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象。以下说法不正确的选项是()A．氨水的pH大于7，盐酸的pH小于7B．浓氨水和浓盐酸都易挥发C．氨分子和氯化氢分子运动速率相等D．酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色9．下面是某同学进展碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是(　　)A．在Ca(OH)2溶液中参加稀盐酸，无明显变化B．在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成C．在Ca(OH)2溶液中参加几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色D．在NaOH溶液中参加CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成10．某些常见物质的pH值如图，以下分析不合理的是(　　)A．橘子汁能使紫色石蕊试液变红B．校园土壤适合于大多数植物的生长C．农业上经常用氢氧化钠溶液改进酸性土壤D．洁厕灵会腐蚀大理石(主要成分是CaCO3)11．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反响时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像，如下图。以下说法正确的选项是(　　)A．图中C点所示溶液呈碱性B．图中A点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D．由A点到B点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反响12．逻辑推理是一种重要的化学思维 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。以下推理合理的是(　　)A．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子B．酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸C．某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，所以该物质中一定含有碳、氢元素D．碱溶液都能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液二、填空与简答题13．某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到以下不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示。试剂稀盐酸食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水烧碱溶液石灰水颜色红红黄黄绿绿绿请分析上表，并答复以下问题：(1)该花汁________(填“可以〞或“不可以〞)作酸碱指示剂。(2)蚊子叮咬人时射入蚁酸(具有酸的性质)，使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种病症，简易可行的方法是在叮咬处涂抹上述试剂中的________。(3)胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平[主要成分是Al(OH)3]和小苏打常用于治疗胃酸过多症，写出氢氧化铝治疗胃酸过多症时的化学反响方程式____________________________。(4)石灰水暴露于空气中易变质，写出变质反响的化学方程式___________________________。14．中和反响在工农业生产和生活中有广泛的应用。某课外兴趣小组对中和反响进展研究。(1)对于没有明显实验现象产生的中和反响，如稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的反响，要证明它们之间确实发生了化学反响，可通过如下实验来进展。①在盛有稀氢氧化钠溶液的烧杯中，滴入2～3滴酚酞试液，用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴参加到上述烧杯中，边滴边用玻璃棒搅拌，当观察到________________________现象时，证明它们之间发生了中和反响，且恰好完全反响。②稀盐酸逐滴匀速参加一定量的稀氢氧化钠溶液中，用数字化仪器对反响过程中溶液的温度、pH进展实时测定，得到的曲线如下图。由图示可知，稀盐酸与稀氢氧化钠溶液已发生中和反响的判断依据是_______________________________________________________。(2)对于某些有明显实验现象产生的中和反响，如稀硫酸与氢氧化钡溶液的反响，只要将稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中，观察到______________现象，就可说明反响已经发生。该反响的化学方程式是_________________。15．如图为酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反响。请你据图答复。(1)A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是___________(填化学式)。(2)能同时实现反响①和②的物质可以是__________，反响①的实验现象为_________________________。16．小芳结合所学有关酸、碱的知识，用图1总结了盐酸的四条化学性质(即盐酸与四类物质能够发生化学反响)。(1)为了验证性质①，小芳将紫色石蕊试液滴入盐酸溶液中，溶液变成________色。(2)依据性质②，盐酸常用于金属的除锈，用盐酸除去生锈铁钉外表的铁锈的化学反响方程式为______________。(3)小明用微观示意图(图2)来说明性质③的发生，用化学反响方程式表示为__________________________。从该图可以看出，反响前后没有发生变化的微观粒子有____________。(4)为了验证性质④能够发生，你选择的物质是________。A．Na2CO3　　B．HClC．CuSO4D．NaCl三、实验探究题17．化学活动小组的同学用如下图装置(装置的气密性良好)进展实验：先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，充分反响后，再翻开止水夹。(1)锥形瓶中能观察到的现象是__________________________________________________。(2)根据上述现象，能否得出“二氧化碳与氢氧化钠能反响〞的结论？为什么？18.某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，没有看到明显现象。【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反响？【查阅资料】酸与碱发生中和反响会放出热量。【实验 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 】甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案，请你帮他们完成实验报告。同学实验操作现象结论甲溶液由红色变成________氢氧化钠与盐酸发生了化学反响，反响的化学方程式为__________________________________________________________________乙U形玻璃管中________边的红墨水液面下降(所加稀盐酸的体积忽略不计)氢氧化钠与盐酸发生了化学反响丙用________测定氢氧化钠溶液的pH；向其中滴加足量的稀盐酸后，再测定溶液的pH最后溶液的pH________(填“≥7〞“≤7〞或“不变〞)氢氧化钠与盐酸发生了化学反响【评价反思】你认为实验 设计方案 关于薪酬设计方案通用技术作品设计方案停车场设计方案多媒体教室设计方案农贸市场设计方案 不合理的同学是________，理由是______________________________。