初中地理教学大纲

初中地理教学大纲一、教学目的1．使学生掌握日常生活、生存发展和继续学习所需的地理知识，包括了解家乡、祖国和世界的地理概况，了解地理环境的变化状况，了解人类所面临的人口、资源、环境、发展等重大问题，知道协调人地关系和实现可持续发展的重大意义。2．使学生初步掌握观察地理图像和地理环境的基本方法，初步学会阅读和使用常用的地图，能够进行简单的地理观测和调查统计，能够绘制简易地图和运用适当手段获取地理信息。3．使学生逐步发展对地理图像和地理事物的思维能力、想象能力和理解能力；逐步发展分析和解决一定地理问题的能力；通过地理实践活动，逐步发展实践能力、团结协作和社会交往能力，并在学习过程中不断培养创新精神。4．使学生初步形成地区差异观点、因地制宜观点、人地关系观点和可持续发展观点，初步具有全球意识和环境意识。增强对家乡和祖国的热爱，培养爱国主义、集体主义和社会主义观念，对国家和民族的命运具有责任感，增强对全球环境和资源的保护意识，尊重其他国家和民族的文化传统，对自然美和环境美具有一定的感受力、想象力、判断力和创造力，初步养成健康的情感、积极的态度、正确的价值观和法制观念，并能够遵守社会主义道德准则和行为规范。二、教学内容的确定和安排（一）确定教学内容的原则1．全面推进素质教育，培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人教学内容要体现国家教育方针，有利于提高国民素质，面向现代化、面向世界、面向未来，同时要面向全体学生，促进学生的全面发展，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，尊重学生的身心发展特点和教育规律。2．以人地关系观点和可持续发展观点为核心，以人类活动与环境、资源和发展的协调为主线人类活动与地理环境有着密切联系。这种联系深刻影响着人类的发展。因此，使学生深刻认识人地关系和可持续发展的重大意义，是中学地理课程的主要任务，也是中学地理教学内容的核心。在组织地理教学内容时，应当以人类活动与环境、资源和发展的协调为主线，着重阐明地理环境组成要素的相互作用和密切联系、地理环境的发展变化规律，以及人类活动与地理环境的对立统一的辩证关系。3．广度和深度要适当，要有一定的弹性根据九年义务教育初中课程 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 的基本要求和初中学生的实际，考虑不同地区教育发展的差异，选择适当的教学内容，力求实效。因此既要有统一要求，又要有学生和教师选择的余地，以适应不同地区的教育发展水平。4．体现基础性、综合性和实践性关注学生的经验和兴趣，按照绝大多数学生能够达到的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，确定学生终身学习和发展所必需的基础知识和基本技能，同时展现较为宽泛的科学和人文背景，加强知识的综合，加强教学内容与学生现实生活的联系，创造学生自主学习和参与实践的条件，给学生的发展留有充足的时间和空间。（二）教学内容的组成和安排初中地理教学内容的安排，既要注意地理知识本身的科学性和系统性，又要符合学生的认知规律，由浅入深，循序渐进。同时考虑与 高中 高中语文新课程标准高中物理选修31全套教案高中英语研修观课报告高中物理学习方法和技巧高中数学说课稿范文 地理课程的衔接，以及与小学自然课程、社会课程和其他相关课程的有机联系。初中地理基础知识由地球与地图、世界地理、中国地理（包括乡土地理）几部分组成。地球是人类共同的家园。有关地球形状和运动的知识，既是重要的地理基础知识，又有利于学习其他地理知识。地图既是地理事物空间分布的信息载体，又是学好地理的必不可少的工具。学习地理必须首先掌握有关阅读和使用地图的基础知识和基本技能。世界地理包括地理环境的整体概况，人口、资源、环境、发展等重大问题，全球可持续发展，世界各地区和主要国家地理概况等内容。中国地理包括中国的位置、疆域、行政区划、人口、民族、自然环境、自然资源、工农业生产、交通运输、商业、旅游业、地区差异和区域发展、学生居住地所在省（直辖市、自治区）地理概况、乡土地理概况等内容。三、在教学、编选教材、教学评价和成绩考查中应该注意的几个问题（一）注意基础知识教学、基本技能和能力培养、德育渗透的有机结合在教学中和编写教材时应当以科学的人地关系观点和可持续发展观点为核心。围绕着这一核心学习基础知识，掌握基本技能，培养各种能力，形成情感、态度和价值观。在基本技能方面，应注重阅读和使用地理图像的技能和考察地理环境的技能。在能力方面，应注重收集和处理地理信息的能力、获取地理新知识的能力、分析和解决一定地理问题的能力、团结协作和社会活动能力，要特别注意创新精神和实践能力的培养。在德育方面，应加强健全人格的形成，科学精神、科学态度和科学方法的养成，对本民族优秀文化传统的热爱和对其他各国各民族文化传统的尊重，以及情感、态度、价值观、行为规范和法制观念等方面的教育。（二）注意体现地理科学的特点综合性和地域性是地理科学的两个基本特点。地理环境及各个地区的地理特征都是地理要素相互作用和密切联系的综合表现，都具有一定的空间和时间条件。在教学中和编写教材时必须注意地理环境中的位置、自然、人文等要素的综合，突出区域特征，比较地区差异，分析产生特征和差异的原因，明确区域发展方向。人地关系和可持续发展是地理科学要研究的核心问题。在教学中和编写教材时必须引导学生树立科学的人地关系观点、地区差异观点、因地制宜观点、综合国力和地区发展潜力观点，了解可持续发展的意义及其基本问题，以及实现可持续发展的途径。（三）注意地理科学的新成果和国内外形势的发展地理科学研究的新成果不断涌现，国内外形势的发展变化也很快。教材编写人员和教师应根据这些新成果和形势的发展变化，及时对教学内容进行必要的补充和更新。（四）注意改革教学方法，提高教学质量1．要积极实行启发式和讨论式教学，引导学生独立思考和培养创新精神。要系统地进行学法指导。帮助学生学会针对不同的教学内容采用听讲、探究、模仿、体验等不同的学习方式。要加强师生之间的交流和互动，加强学生之间的交流和合作，使学生在教师指导下能主动而富有个性地完成学习过程＿要系统地分层次地指导学生掌握阅读和使用地理图像的基本方法，帮助学生养成在学习和生活中读图和用图的良好习惯，形成正确的空间观念，并能运用地图收集处理信息和获取新知识。要有效地使用各种教学媒体，包括教科书、地图册、教学挂图，以及图片、模型和标本等直观教具，投影、幻灯、录像等电化教学手段，计算机等现代化教学手段。要讲究使用教学手段的科学性和实效性，充分展示教学内容，激发学生兴趣，优化教学过程，培养学生的实践能力和创新精神。（五）根据教学要求和学生实际，积极开展地理实践活动必须在教学中组织学生进行充分而必要的实践活动。教师应根据各部分教学要求中的学生实践活动要求，结合本地情况和学生实际，使每个学生都能参加一定的地理考察、地理调查、观测统计、收集资料等实践活动，还可以组织有地理爱好的学生开展小制作、小论文、小建议，以及竞赛、讨论、 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 等活动。（六）根据大纲要求和教学实际，编写利于学生和教师使用的地理教材1．初中地理教材是学生和教师进行初中地理教学的基本依据，是传递教学信息的重要媒体。初中地理教材主要指教科书及与教科书配套的教学地图册、填充图册、教学参考书、教学挂图和图片等，还包括与教科书配套的幻灯片、投影片、录像带、计算机软件、光盘和电子地图等。2．编写教材时，既要继承我国教材的传统优点，也要借鉴国外教材的有益经验，还要根据地理科学和教育科学的发展、国家和社会的需要、学生的发展状况和地区差异，对教材不断进行改进和创新。3．编写教材时，可以根据教学大纲的基本要求，重新组合和调整教学内容的顺序，编制出不同体系、体例和表现形式的教材。4．教科书包括课文、图像和学生作业三个基本系统。要根据科学性、思想性和可接受性等原则，组合这三个系统的内容。课文要简明、扼要、通俗、生动，文字和标点必须符合规范。地图的印刷要清楚、准确、美观，合乎视力卫生要求。作业要富于启发性和趣味性，紧密结合学生生活实际，利于动脑和动手相结合。5．教学内容要有层次性和一定的弹性，除了统一要求以外，还应当安排一定的选学、自学和阅读内容。大纲中标有*的内容为选学内容。（七）注意三年制初中和四年制初中的不同要求本大纲同时适用于三年制和四年制初级中学。四年制课程比三年制课程所多的课时，原则上应当用于加强学生实践活动和学习选学内容。具体处理办法可由教材编写人员和省级教育行政部门按本教学大纲的精神确定。（八）教学评价的依据初中地理教学的日常评价和对学生进行考试，均应以本教学大纲为基本依据，但选学和阅读内容不作考试要求。四、教学内容和教学要求初中地理教学内容包括绪论、地球和地图、世界地理、中国地理（包括乡土地理）等部分。初中地理教学要求包括基础知识要求、基本技能和能力要求、学生实践活动要求、德育要求几个方面。（一）基础知识要求分为识记、理解、应用三个层次。前一个层次是后一个层次的基础，较高一个层次包括前面较低层次的要求。1．识记是指对本大纲所列出的地理基础知识中的地理事物及其空间分布状况，具有感性的、初步的认识。其中要求“知道”的知识应当能够说出其大意和要点，并在地图上找到，要求“记住”的知识主要是一些重要的地名和数据，应当牢固记忆，落实在地图上，并在有关问题中加以识别。2．理解是指对有关地理基础知识的进一步认识，即对重要的地理概念，地理原理，地理事物的特点、成因、分布和变化规律有理性认识，能够运用语言表述或解释其要义。3．应用是指能够运用所掌握的地理基础知识、基本技能、能力和科学观点，判断和比较一些地理事物，分析和解决一些地理问题。（二）基本技能和能力要求分为初步学会和学会两个层次。1．初步学会是指能够在教师的指导下，阅读和使用地理图像，并用于解释一定地理事物的特征及规律，正确绘制、填注简单的地图、示意图和统计图表。2．学会是指能够独立阅读和使用地理图像，并用于解释一定的地理现象，分析和解决一定的地理问题，独立绘制简单的地图、示意图和统计图表。（三）学生实践活动要求是根据培养创新精神和实践能力的内容及目标，要求学生在课堂以外独立或合作完成的学习任务。具体要求列在各部分教学内容之后。教师和学生应根据这些要求，开展相应的实践活动，每学期不少于两次。（四）德育要求包括政治思想要求，科学观点要求，情感、态度和价值观要求，审美要求，法制要求和行为规范等几个方面。这些要求均体现在课程教学目标之中，列在各部分教学内容之后，贯穿于整个教学过程，与知识要求、技能和能力要求有机结合，注意潜移默化，循环往复，逐步加深。以上四个方面的教学内容和教学要求是学生在学习初中地理课程时均应达到的基本标准。在此基础上，要鼓励学有余力的学生和有特殊爱好的学生选择一些高于基本标准的内容和要求进行学习。绪论教学内基础知识要求容要点初中地知道初中地理课程的学习目标、内容、意义和基本方法理的学习目标、内容、意义和方法基本技能和能力要求结合生活实际说明学习地理课程的重要意义。绪论部分德育要求1．引起对地理环境和地理科学的兴趣，激发学习地理课程的动机。2．懂得学习地理课程必须具有科学精神、科学态度和科学方法。地球和地图（一）地球和地球仪教学内容要点基础知识要求1．地球的形状和知道地球是一个球体大小知道人类如何认识到地球是一个球体2．地球仪知道地球仪是地球的模型记住地轴、两极、赤道、纬线、纬度、经线、经度、本初子午线记住低纬、中纬、高纬的划分，东西半球和南北半球的划分3．地球的自转记住地球自转的方向和周期理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义4．地球的公转记住地球公转的轨道形状、公转方向和周期知道地球公转引起昼夜长短变化和四季变化*知道昼夜长短变化和四季形成的基本原理5．地球上的五带记住南北回归线和南北极圈记住五带的名称和范围及各带昼夜长短的变化情况基本技能和能力要求1．学会用人造地球卫星拍摄的地球照片和地球半径示意图说明地球的形状和大小。2．初步学会在地球仪上识别经线、纬线、赤道、两极、南北半球、东西半球、本初子午线、五带的界线和范围。3．初步学会在地球仪上利用经纬网确定方向和任意地点的位置。4．初步学会用地球仪演示地球的自转和昼夜交替现象。5．初步学会绘制简单的地球公转示意图。二）地图教学内容要点基础知识要求1．地图上的比例尺知道地图上比例尺的表示方法应用地图上的比例尺知道比例尺大小与地图内容详略的关系2．地图上的方向知道在地图上表示方向的基本方法应用地图确定方向3．图例和注记知道图例和注记的作用4．在地图上表示地形的方理解海拔和相对高度法知道等高线、等高线地形图、地形剖面图应用等高线分层设色地形图5.电子地图和影像地图知道电子地图和影像地图基本技能和能力要求1．初步学会在地图上识别经线、经度、纬线和纬度。2．学会运用比例尺在地图上量算距离。3．学会在地图上运用指向标和经纬线判别方向，运用经纬网确定任意地点位置。4．初步学会识别常用图例和注记，并能正确填注图例和注记。5．初步学会运用等高线地形图和等高线分层设色地形图，判断地形和地势特征。6．初步学会运用地形剖面图判断地势起伏和陆高、海深。7．初步学会查阅电子地图和察看影像地图。地球和地图部分学生实践活动要求1．运用地图确定家庭到学校，再到车站的最短路线（或本乡、本县到本省省级行政中心的最短路线）。2．在旅游区进行定向越野比赛。3．绘制校园（或教室、住宅）简易平面图。地球和地图部分德育要求1．初步树立客观世界物质运动变化的观点。2．逐步养成实事求是、严谨细致的科学态度，逐步体会学习和生活必须具有科学精神和科学方法。世界地理三）世界的陆地和海洋教学内容要点基础知识要求1．世界海陆分布知道地球表面水陆面积的比例地球表面的水陆面积知道大陆、半岛、岛屿、大洋、海、海峡，大陆、大洲、半岛、记住七大洲和四大洋的名称和分布岛屿、大洋、海、海知道海陆变迁和板块构造学说峡海陆变迁2．海底地形知道海底地形概况和大陆架的经济意义3．陆地地形知道山地、高原、平原、盆地和丘陵的分基本地形类型布概况主要地形区记住喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉、科迪勒拉山系、青藏高原、巴西高原、亚马孙平原、东欧平原4．地形的形成*知道褶皱和断层内力作用的几种表现知道地震和火山、世界火山和地震带的分内力和外力共同作布用理解地形是内力和外力共同作用的结果基本技能和能力要求1．在地球仪和地图上找出七大洲和四大洋，准确地说出它们的名称。2．初步学会用简单的图形表示七大洲的形状和相对位置。3．初步学会阅读全球海底地形图和陆地地形图。4．初步学会在分层设色地形图上识别五种基本地形。5．举例说明地形是内力和外力共同作用的结果。（四）世界的气候和自然景观教学内容要点基础知识要求1．天气和气候知道天气与气候的区别2．气温及其分布状况气温的测定年平均气温的分布3．降水及其分布状况降水和降水量降水的季节变化和年降水知道气温及其测定方法理解平均气温知道世界年平均气温分布状况知道降水、降水量的测定知道降水的季节变化和世界年降水量的分布状况量的分布4．影响气候的主要因素知道纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响知道影响气候的其他因素5．世界气候和自然景观主要气候类型及分布*主要自然景观及分布知道世界主要气候类型及其分布概况知道世界主要自然景观及其分布概况基本技能和能力要求1．初步学会计算月平均气温和年平均气温。2．初步学会阅读气温曲线和降水量柱状图，并说明某地的各月平均气温、气温的年变化、各月降水量和降水量季节变化。3．初步学会阅读等温线图和等降水量线图。4．初步学会用地图说明世界年均气温和年降水量分布状况。5．举例说明纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响。6．初步学会说明某一地区气候特征的方法。7．阅读图片或观看录像，认识世界主要自然景观。（五）世界的自然资源教学内容要点基础知识要求1．自然资源及其主知道自然资源及其主要类型要类型知道可再生资源和非可再生资源的区别自然资源的含义和类型两大类资源的区别2．土地资源知道土地资源的主要类型和世界耕地、林地、土地资源的主要类草地分布概况型及分布理解土地荒漠化、水土流失、耕地急剧减少土地资源的利用和等土地资源问题和合理利用土地资源的意义保护3．森林资源知道森林资源的综合效益森林资源的效益知道森林资源分布概况森林资源的分布理解森林资源急剧减少的后果和保护森林资森林资源的利用和源的意义保护4．水资源知道世界水资源的数量和存在形式水资源的数量和存理解世界性水资源危机和珍惜水资源的意义在形式水资源的利用和保护5．矿产资源知道世界石油、煤炭、铁等矿产资源的分布矿产资源的分布概况矿产资源的利用和理解合理开发矿产资源的意义保护*6.新能源知道主要的新能源及其利用状况基本技能和能力要求1．结合生活实际，说明可再生资源与非可再生资源的区别。2．初步学会阅读土地资源类型分布图、森林资源分布图、水资源分布图和矿产资源分布图。3．收集有关土地、森林、水、矿产对人类活动的重要意义的资料，以及破坏这些资源所造成恶果的资料，说明保护自然资源的迫切性和措施。4．以新能源的开发为例，说明科学技术对人类社会发展的重大作用。（六）世界的居民教学内容要点基础知识要求1．世界的人口记住世界人口总数人口数量和增长知道世界人口的分布特点和人口分布和迁移迁移状况人口问题理解世界人口的增长和人口问题2．世界的人种、语言和宗教主要人知道世界主要人种及其分布种及分布地区*主要宗教及分布知道世界主要宗教及其分布*主要语言及分布地区知道世界主要语言及其分布地区基本技能和能力要求1．学会计算人口密度和人口自然增长率。2．初步学会阅读人口增长曲线图，运用曲线图说明人口增长情况。3．初步学会阅读人口分布图，运用地图说明人口分布情况及影响分布的地理因素。4．观察不同人种的典型图片，描述不同人种的面貌特征。（七）世界政治地图和地理分区教学内容要点基础知识要求1．世界政治地图知道世界上的国家和地区数量国家和地区知道国界的意义国界2．世界地理分区知道世界地理区域的划分及依据区域的划分知道联合国和世界贸易组织重要的国际组织基本技能和能力要求1．初步学会阅读世界政区图、世界地理区域图。2．举例说明不同国界符号的含义和划定国界的基本依据。（八）东亚教学内容要点基础知识要求1．概述知道东亚的地理位置和范围位置和范围记住朝鲜半岛、日本群岛、中国、北京、主要的半岛、岛屿、国家日本、东京、韩国、汉城、朝鲜、平壤和首都知道东亚多岛屿、半岛以及温带季风气自然地理特征人口和经候的特征济知道东亚沿海地区人口稠密、经济发达知道韩国的经济发展概况2．日本记住本州、九州、四国、北海道、富士主要岛屿、火山和城市山、大阪、神户自然地理特征资源和经知道日本多山、多火山和地震、气候湿济工业区的分布及原因润、多台风知道日本人口稠密、自然资源缺乏、大部分工业原料需要进口知道日本经济发达理解日本工业集中分布于太平洋沿岸的地理意义基本技能和能力要求1．初步学会在地图上找出东亚的主要岛屿、半岛、临海、国家和首都，找出日本的主要城市。2．收集资料并运用地图说明东亚人口稠密和经济发达的地理因素。3．初步学会利用气温曲线图和降水量柱状图说明东亚温带季风气候的特征。4．初步学会阅读工业分布图。5．运用地图，结合学过的知识，说明日本工业布局的特点和地理意义。（九）东南亚教学内容要点基础知识要求1．概述知道东南亚的地理位置和范围、多半岛和位置和范围岛屿主要的半岛、岛屿、海记住中南半岛、马来群岛、马六甲海峡、峡、河流、国家和首都湄公河、越南、河内、柬埔寨、金边、泰自然地理特征国、曼谷、印度尼西亚、雅加达、马来西农业、工业和旅游亚、吉隆坡华侨和华人知道中南半岛山河相间、马来群岛多地震*宗教和分布和火山知道东南亚热带雨林气候和热带季风气候的特征知道东南亚是热带经济作物和稻米的重要产区，工业发展迅速知道东南亚旅游业的发展状况知道东南亚华侨和华人在当地的重大影响知道佛教、伊斯兰教和基督教在东南亚的分布2．新加坡知道新加坡地理位置在经济发展进程中地理位置与经济发展的作用旅游、城市建设和环境知道新加坡旅游业的发展保护理解新加坡城市建设和环境保护的特点*3．印度尼西亚知道世界上最大的群岛国家和热带经济自然和经济作物的生产旅游资源知道主要的旅游资源基本技能和能力要求1．初步学会在地图上找出东南亚的主要岛屿、半岛、临海、山脉、河流、主要国家和首都。2．初步学会运用地图说明东南亚山脉和河流的走向。3．初步学会阅读农作物分布图。4．初步学会利用气温曲线图和降水量柱状图说明东南亚热带雨林气候和热带季风气候的特征。5．运用地图说明马六甲海峡的重要地理意义。6．运用地图和资料说明地理因素在新加坡经济发展进程中的作用。7．结合实例，说明新加坡城市建设和环境保护给我们的启示。（十）南亚教学内容要点基础知识要求1．概述知道南亚的地理位置和范围位置和范围记住印度半岛、南亚次大陆、德干高原、恒河主要半岛、地形平原、恒河、印度河、印度、新德里、巴基斯区、河流、国家和坦、伊斯兰堡、克什米尔地区首都知道南亚多平原和高原自然地理特征知道南亚热带季风气候的特征2．印度知道印度是南亚最大的国家、世界第二人口大世界大国国、世界农业大国农业及分布知道主要农作物的种类、分布及原因工业及分布知道工业发展迅速、高新技术工业发展状况、居民和城市主要工业区的分布知道居民和宗教复杂记住加尔各答、孟买3．巴基斯坦知道印度河对农业发展的重要意义灌溉农业记住卡拉奇主要城市基本技能和能力要求1．初步学会在地图上找出南亚的主要半岛、岛屿、临海、山脉、高原、平原、河流、主要国家和城市。2．初步学会利用气温曲线图和降水量柱状图说明南亚热带季风气候的特征。3．运用地图和所学过的知识说明影响印度农业发展的自然地理因素。（十一）中亚教学内容要点基础知识要求1．概述知道中亚的地理位置和范围位置和范围知道中亚平原和沙漠面积广阔自然地理特征及其对农业记住图兰平原、里海、威海的影响知道温带大陆性气候特征及其对农牧矿产资源和工业业的影响交通要道知道矿产资源分布和工业概况知道中亚是亚欧大陆的交通要道*2．哈萨克斯坦知道世界最大的内陆国家内陆国家知道矿产资源丰富、出产棉花和畜产矿产和农业品基本技能和能力要求1．初步学会在地图上找出中亚主要国家及首都，主要平原、高原、山脉、河流。2．初步学会利用气温曲线图和降水量柱状图说明中亚温带大陆性气候特征。3．运用地图和资料说明中亚在亚欧大陆交通中的地理意义。4．从地理方面说明我国与中亚各国发展睦邻关系的重要性。（十二）西亚教学内容要点基础知识要求1．概述理解地理位置的战略意义地理位置及意义记住红海、地中海、波斯湾、土耳其海主要海洋、海湾、海峡、峡、死海、伊朗、伊拉克、土耳其、巴湖泊、国家和城市自然勒斯坦、以色列、沙特阿拉伯、麦加、地理特征及农业生产耶路撒冷石油生产及意义知道地形以高原为主、气候干旱、灌溉民族和宗教农业和畜牧业发达理解西亚是世界最重要的石油产区和出口区知道西亚的民族和宗教问题复杂2．巴勒斯坦和以色列知道两国的位置和范围位置和范围理解水资源的缺乏和利用水资源的利用知道以色列的灌溉农业技术灌溉农业知道西亚面积最大的国家、重要的产油*3．沙特阿拉伯国之一基本技能和能力要求1．初步学会在地图上找出西亚的临海、海湾、海峡、主要国家和城市。2．运用地图和资料说明西亚的战略意义。3．初步学会绘制曲线统计图和柱状统计图的方法，根据数据绘制西亚石油产量统计图。4．运用地图说明西亚石油的集中产区。5．试说明西亚地区复杂的民族和宗教问题对政治的影响。（十三）北非教学内容要点基础知识要求1．概述理解地理位置的重要性地理位置记住直布罗陀海峡、撒哈拉沙漠、尼罗河主要海峡、沙漠和知道北非蕴藏丰富的石油和磷矿资源河流知道居民主要为阿拉伯人，信仰伊斯兰教矿产资源*知道北非人民的生活概况居民和宗教2．埃及记住开罗首都知道尼罗河与古埃及文化和现代经济发展的尼罗河与经济、文关系化发展知道埃及是世界长绒棉的重要产区，石油的矿产、农业和旅游生产和发达的旅游业业理解苏伊士运河对埃及经济的意义苏伊士运河及其意义基本技能和能力要求1．初步学会在地图上找出北非的海峡、沙漠、河流。主要国家和城市。2．运用地图和资料说明北非地理位置的重要性。3．初步学会运用比较法分析北非与西亚两个地区在地形、气候、居民、资源、农业、工业等方面相近的地理特征。4．运用地图分析尼罗河和苏伊士运河对埃及经济发展的意义。（十四）撒哈拉以南的非洲教学内容要点基础知识要求1．概述知道撒哈拉以南非洲的地理位置和范围位置与范围记住马达加斯加岛、好望角、乞力马扎罗山、主要岛屿、山脉、东非大裂谷、刚果河、尼日利亚、刚果（金）、裂谷、河流、主要坦桑尼亚、南非国家知道非洲地形以高原为主自然地理特征知道非洲热带草原气候和热带雨林气候的特矿产与经济征居民及生活概况理解非洲干旱与荒漠化问题知道主要农矿产品的分布及出口*知道坦赞铁路的兴建知道非洲是世界人口增长最快的地区，居民以黑色人种为主知道撒哈拉以南非洲人民的生活概况2．南非知道南非矿产资源丰富，经济较发达基本技能和能力要求1．初步学会在地图上找出撒哈拉以南非洲的主要岛屿、山脉、裂谷、河流、主要国家。2．初步学会运用地图说明尼罗河和刚果河的流向、流经地区的地形特点和注入的海洋，比较判断两条河流的流量。3．初步学会利用气温曲线图和降水量柱状图说明非洲热带草原气候和热带雨林气候的特征。4．收集资料，说明非洲人口快速增长、干旱、荒漠化和贫困等问题之间的关系。（十五）欧洲西部教学内容要点基础知识要求1．概况知道欧洲西部的地理位置和范围地理位置和范围记住伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干主要半岛、临海、山脉、半岛、斯堪的纳维亚半岛、北海、波罗的河流、港口、主要国家海、阿尔卑斯山脉、多瑙河、莱茵河、鹿和首都特丹港、英国、伦敦、法国、巴黎、德国、自然地理特征柏林、意大利、罗马矿产与经济知道欧洲的海岸曲折、山地与平原的分人口、居民及生活布、冰川作用下的地形文化景观与旅游业知道欧洲温带海洋性气候和地中海气候的特征知道北大西洋暖流及其对气候的影响、欧洲气候受海洋影响大，且自西向东大陆性增强知道欧洲经济发达理解煤、铁资源分布及对重要工业区形成的影响知道欧盟及其组成知道北海渔场与挪威渔业、瑞士的旅游业、荷兰的围海造田和乳畜业、瑞典的林业与工矿业知道欧洲人口稠密、国家众多、居民以白色人种为主知道欧洲人民的生活概况知道欧洲西部的文化景观、旅游胜地与旅游业2．英国记住不列颠群岛、英吉利海峡、泰晤士河、主要群岛、海峡、河流、北海油田油田知道英国国土的组成国土组成工业理解英国工业的分布及其变化知道英吉利海峡海底隧道的作用海底隧道3．法国记住巴黎盆地是工农业主要分布地区工业、农业生产及分布知道法国工农业都发达的经济知道法国是重要的农产品出口国4．德国知道德国的地形特征地形特征记住慕尼黑、汉堡主要城市知道德国工业发达工业发展与分布理解鲁尔工业区的改造与环保产业的发城市建设展水运与环保理解德国南部新兴工业区的形成与分布知道德国城市建设的特点知道莱茵河的水运与污染治理*5．意大利知道米兰、都灵、热那亚工业区以及东北工业、农业及分布部新兴工业区的发展知道波河平原的农业发展基本技能和能力要求1．初步学会在地图上找出欧洲西部的主要半岛、临海、山脉、平原、河流、国家和首都。2．初步学会运用欧洲地形图，分析说明欧洲西部海岸的特点。3．初步学会运用气温曲线图和降水量柱状图，说明欧洲西部气候自西向东的变化特点，以及欧洲温带海洋性气候和地中海气候的特征。4．运用地图，结合所学的知识，说明欧洲重要工业区的分布特点。5．初步学会在欧洲地图上找出欧盟的组成国家。6．以鲁尔工业区为例，说明传统工业与矿产资源和交通的关系，以及目前对传统工业区改造的原因；以慕尼黑工业区为例，初步学会分析高新技术产业的布局条件。（十六）欧洲东部和北亚教学内容要点基础知识要求1．概述位置和范围知道欧洲东部和北亚的地理位置和范围记住俄罗斯、莫斯科、乌克兰主要国家和首都2．俄罗斯记住乌拉尔山脉、伏尔加河、贝加尔湖、西主要山脉、河流、西伯利亚平原、圣彼得堡、符拉迪沃斯托克湖泊、平原和城市（海参崴）自然地理特征知道俄罗斯的领土跨越欧亚两洲经济发展状况知道俄罗斯地形的东西差异人口和居民知道温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候的特征知道俄罗斯的煤、铁、石油、森林资源丰富知道主要工业区和农林业的分布知道俄罗斯的经济重心在欧洲部分知道俄罗斯是多民族国家、人口及其分布知道俄罗斯人民的生活概况*3．乌克兰知道主要工业部门、主要农作物及其分布工业、农业及分布知道基辅主要城市基本技能和能力要求1．初步学会在地图上找出欧洲东部和北亚的主要山脉、河流、湖泊、平原、高原、国家和首都。2．分析纬度位置和海陆位置对俄罗斯气候的影响。3．运用地图，说明俄罗斯的政治、经济重心在欧洲部分。（十七）北美教学内容要点基础知识要求1．概述知道北美的地理位置和范围地理位置和范围记住墨西哥湾、格陵兰岛、美国、华盛顿、主要海湾、岛屿、加拿大、渥太华国家和首都知道主要地形区及分布特点自然地理特征知道密西西比河和五大湖居民知道温带大陆性气候特征理解地形对气候的影响知道居民的组成，印第安人、华侨和华人知道北美人民的生活概况*2．加拿大知道地广人稀，矿产、森林和水能资源丰富自然地理特征知道纽芬兰渔场工农业生产及分布知道世界主要的小麦生产国和出口国人口、城市和语言知道人口和城市集中分布在南部狭长地带知道多伦多、蒙特利尔、温哥华知道加拿大的英语区和法语区3．美国知道地理位置和领土组成地理位置和领土组知道落基山脉、阿巴拉契亚山脉和中部大平成原自然地理特征知道自然资源丰富工农业生产及分布知道耕地资源、森林和草场资源，以及煤、人口、居民和主要铁、石油等矿产资源的分布城市知道工农业发达，主要农产品和农业带的分布知道五大湖和密西西比河的水运理解技术创新对美国经济发展的意义知道东北部工业区、南部和西部的新兴工业区知道人口及其分布和居民的组成记住纽约、芝加哥、休斯敦、圣弗朗西斯科（旧金山）、洛杉矶、西雅图基本技能和能力要求1．初步学会在地图上找出北美的主要岛屿、海湾、临海、国家和首都。2．从资源和交通条件方面分析美国东北部工业区的形成条件。3．运用美国工业分布图，分析美国老工业区和新兴工业区布局变化的原因。（十八）拉丁美洲教学内容要点基础知识要求1．概述知道拉丁美洲的地理位置和范围地理位置和范围记住西印度群岛、加勒比海、麦哲伦海峡、主要岛屿、临海、巴拿马运河、亚马孙河、巴西高原、亚马孙海峡、河流、地形平原、墨西哥、墨西哥城、巴西、巴西利亚、区、国家和首都阿根廷、布宜诺斯艾利斯然地理特征知道拉丁美洲的地形特征、暖湿气候特征及矿产、农产品和经特有的动植物济知道主要的农矿产品及其分布居民和语言知道民族经济的发展*知道秘鲁渔场知道拉丁美洲的居民以混血种人为主，通行葡萄牙语和西班牙语*知道拉丁美洲的人文景观知道拉丁美洲人民的生活概况2．巴西知道巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的面积和人口国家主要农产品和经济知道主要的出口农产品人口分布和城市知道巴西经济发展状况热带雨林的开发与知道巴西的人口集中分布在东南部保护记住圣保罗、里约热内卢知道巴西首都迁移的原因理解巴西对亚马孙河流域热带雨林的开发与保护*3．墨西哥知道墨西哥的地理位置和民族构成地理位置和民族构知道墨西哥的地形以高原为主成知道墨西哥主要的农矿产品及民族经济的发地形展农矿产品和经济基本技能和能力要求1．初步学会在地图上找出拉丁美洲主要岛屿、临海、海峡、河流、地形区、主要国家和首都。2．学会列表比较巴拿马运河与苏伊士运河的地理位置、沟通的海洋以及在缩短航程方面的作用。3．初步学会利用地形图和等降水量线分布图，分析安第斯山脉两侧降水差异的原因和亚马孙河水量丰富的原因。4．运用地图，结合学过的知识，说明亚马孙河流域热带雨林开发与保护中的问题和解决方法。（十九）大洋洲教学内容要点基础知识要求1．概述知道大洋洲的地理位置和范围地理位置和范围记住澳大利亚大陆、太平洋三大群岛、新大陆、主要岛屿、群岛几内亚岛、大堡礁、澳大利亚、新西兰和国家知道大洋洲有众多的太平洋岛国知道大陆岛、火山岛、珊瑚岛2．澳大利亚知道澳大利亚是世界上唯一独占一个大国家和城市陆的国家自然地理特征记住堪培拉、悉尼工业和农业及发展特知道东部大分水岭、中部高原和大自流盆点地、西部低缓的高原人口和居民知道大部分地区气候炎热干燥，东南沿海地区温暖湿润知道澳大利亚特有的动物知道草原、沙漠面积广大理解澳大利亚工矿业、养羊业、耕作业发达及其原因，主要出口的农矿产品知道澳大利亚地广人稀，居民和城市集中分布在东南沿海地区知道澳大利亚的居民构成和生活概况基本技能和能力要求1．初步学会在地图上找出澳大利亚大陆、主要岛屿、群岛、主要国家。2．学会在大洋洲地图上找出赤道、南北回归线、东经160°经线及180°经线，说明大洋洲的位置特点及在国际交通上的重要性。3．初步学会分析澳大利亚养羊业发展的自然条件。4．学会比较加拿大和澳大利亚两国在人口、城市、交通分布方面的共同特点，并说出其形成原因。（二十）南极洲教学内容要点地理位置自然地理特征资源科学考察与保护基础知识要求知道南极洲是地球最南部的陆地知道南极洲是被冰雪覆盖的高原知道冰原气候特征和主要动物──企鹅知道南极洲有丰富的矿产资源和海洋生物资源：铁、煤、鲸、磷虾理解人类对南极洲科学考察和保护南极洲环境的意义知道我国的南极科学考察、中山站、长城站基本技能和能力要求1．初步学会在地图上找出南极洲大陆、我国南极科学考察站：中山站、长城站。2．学会在以南极为中心的地图上辨别方向，判定周围大洋的名称。3．运用地图，结合学过的知识，说明人类对南极洲科学考察和保护环境的意义。（二十一）人类共同生活在一个地球上教学内容要点基础知识要求1．人类活动范围扩大知道生产力的发展使人类活动范围扩大知道交通运输和通讯方式的改进，贸易的发展密切了人类的交往知道世界的时区划分和区时差记住国际日期变更线、北京时间知道时差与生活和通讯的关系2．保护地球环境，走可知道爱护环境，保护自然资源（水、土持续发展道路地、森林、矿产等）知道控制人口数量，提高人口素质的重要性知道和平与发展是人类社会发展的主要趋势理解可持续发展的重要意义基本技能和能力要求1．初步学会在时区和日界线图上，根据两地所在时区，推算区时。2．收集地球环境与资源的资料，说明保护地球环境和资源，走可持续发展道路的必要性和重要意义。世界地理部分学生实践活动要求1．在野外或用图像观察典型的地形类型，描述当地地形和地势特征。2．在教师指导下进行防震演习（或组织家庭成员进行防震演习和防震准备）。3．收听当地的天气预报，记录数据，绘制气温曲线图和降水量柱状图（或参观当地气象台、站）。4．调查家庭生活所消耗的能源和物品，说明其中哪些来自可再生资源，哪些来自非可再生资源，哪些可以回收利用，并绘成图表与同学交流。5．在“地球日”、“世界环境日”进行各种形式的宣传活动，宣传依法保护资源和环境的重要意义。6．从报纸、杂志和网络上收集信息作参考，写一篇有关人口、资源及环境问题的小论文。世界地理部分德育要求1．热爱人类的共同家园──地球，关心全球环境的变化和人类的发展，逐步形成环境意识和全球意识，以及对人类社会发展的责任感。2．正确认识不同地区和不同国家的地理差异，尊重其他国家和民族的文化传统。3．逐步树立人地关系观点、地区差异观点、因地制宜观点、地区发展潜力观点和可持续发展观点，逐步学会运用这些科学观点分析和解决一些实际问题。4．正确对待世界人口、资源和环境问题，并以力所能及的实际行动保护环境，节约资源和能源。懂得依法规范自身行为和影响他人，逐步养成积极向上的人生态度。5．感受、体验和想象地理环境中的自然美和环境美，增强审美情趣和审美观念。6．进一步养成实事求是、严谨细致的科学态度，体会协调人地关系时应遵循的科学精神和人文精神。7．在学习和实践活动中能够尊重他人，与同学团结协作，培养自主性和创新精神。中国地理（二十二）中国的疆域和行政区划教学内容要点1．优越的地理位置2．辽阔的国土3．行政区划基础知识要求记住纬度位置、海陆位置及濒临的海洋理解地理位置的优越性记住领土面积和疆域的四至点知道领海、内海和国家管辖的海域知道陆疆长度和大陆海岸线的长度记住主要半岛、岛屿和海峡的分布知道陆上邻国和隔海相望的国家理解保卫领土完整、维护海洋权益的意义知道三级行政区划的设置记住省级行政单位的名称和位置知道各省级行政区的简称记住香港、澳门特别行政区基本技能和能力要求1．学会从地球仪上找出我国纬度位置和海陆位置，阅读东西半球图或世界政区图，学会说出我国在五带中的位置及所在的大洲和面临的海洋。2．学会利用有关资料分析我国地理位置的优越性。3．学会在中国政区图上找出我国的四至点，并量算东、西端和南、北端的距离。4．学会在图上找出我国的主要半岛、岛屿、海峡、内海，并按一定顺序或方向说出陆上邻国和隔海相望的国家。5．初步学会在中国行政区图上熟悉23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区的位置。（二十三）中国的人口和民族教学内容要点基础知识要求1．人口数量和人口分记住全国人口总数及统计年份布知道人口分布状况与人口增长的变化知道我国的人口政策2．统一的多民族的国记住我国由56个民族组成家知道汉族与少数民族的人口比例和少数民族的分布基本技能和能力要求1．学会阅读中国人口分布图，说明人口分布的特点。2．学会根据中国民族分布图说明民族分布的特点，并说出人口在百万以上的少数民族分布的地区。3．收集少数民族生活、生产的图片，举办小型展览。（二十四）中国的地形教学内容要点1．地形的特征和分布基础知识要求知道地形多种多样、山区面积广大知道主要山脉的分布理解地势西高东低、呈阶梯状分布知道各级阶梯的主要地形区知道大陆架宽广2．地形对经济发展的影知道各类地形对经济发展的主要影响响3．中国是一个多地震的知道主要地震带的分布国家基本技能和能力要求1．学会运用分层设色地形图与地形剖面图说明我国地形的特征。2．学会在中国地形图上查找主要山脉的分布，并分别说明各级地势阶梯上的地形类型。3．阅读中国地震带分布图，学会分析地震带的分布规律。（二十五）中国的气候教学内容要点基础知识要求1．气温冬季气温的分布特点夏季气温的分布特点知道1月、7月气温分布特点记住0℃等温线的分布知道温度带的分布*温度带2．降水知道年降水量的地区分布特点年降水量的地区分布特记住400毫米、800毫米年等降水量线的点分布降水的季节变化与年际知道降水集中夏季、年际变化大变化知道我国干湿地区的分布*我国的干湿地区3．气候的主要特征知道季风气候的特点及季风区与非季风季风气候显著区的划分气候复杂多样知道季风气候的形成原因知道气候复杂多样和主要气候类型4．天气、气候对生产、知道光、热、降水、风等气候资源对人生活的影响类生产和生活的影响知道旱、涝、寒潮、台风等灾害性天气对人类生产和生活的影响5．天气预报知道我国天气预报中常用的符号应用天气预报基本技能与能力要求1．学会根据等温线图、等降水量图分析我国1月、7月气温分布与降水量空间分布的特点。2．学会阅读不同地点的气温曲线图与降水量柱状图。3．学会收听收看天气预报，根据符号识别当地天气变化。4．学会分析当地气候特点对生产生活的影响。（二十六）中国的河流与湖泊教学内容要点1．河湖概况2．长江3．黄河4．珠江5．京杭运河基础知识要求知道河流湖泊众多知道内流区和外流区及其划分记住主要河流的分布知道淡水湖与咸水湖记住主要淡水湖与咸水湖的分布记住长江的发源地、注入的海洋知道干流长度和主要支流、流经的省区和上中下游的特征理解长江在航运、灌溉、水能蕴藏等方面的优势记住葛洲坝水利枢纽与三峡水利枢纽 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 的位置知道长江的洪涝治理与开发利用问题记住黄河的发源地与注入的海洋知道干流长度和主要支流、流经的省区和上中下游的特点理解黄河的综合利用与治理措施知道珠江的源流概况和水系组成知道珠江航运与水能开发的意义知道京杭运河是世界上开凿最早、里程最长的人工河道记住京杭运河的起止点以及沟通的水系知道京杭运河通航的河段基本技能与能力要求1．学会在中国河湖分布图上查找外流区、内流区及主要河湖。2．学会阅读长江干流剖面图，并根据河流落差分析水能丰富的河段。3．学会在地图上查找长江、黄河、珠江的干支流。（二十七）中国自然资源的特征教学内容要点基础知识要求1．我国自然资源的基知道我国自然资源的基本特征本特征理解依法保护自然资源的重要意义2．土地资源知道我国土地资源的基本特征理解“珍惜和合理利用每一寸土地”基本国策的意义3．森林资源与草场资知道我国森林与草场资源的分布源理解保护森林资源和草场资源的意义4．矿产资源知道我国矿产资源的总体状况知道我国煤炭、石油和天然气、铁矿及主要有色金属矿的分布理解合理开发利用矿产资源的意义5．水资源与水能资源知道我国水资源与水能资源的概况理解水资源合理利用与防治污染的意义6．海洋资源知道我国海洋资源的概况理解保护海洋环境、开发海洋资源、发展海洋事业的重要性基本技能与能力要求1．初步学会根据保护自然资源的法规，对实际生活中见到或听到的自然资源方面的问题进行评价分析。2．学会用统计图表分析某项自然资源的特点（如根据人口、耕地等数据的变化，说明人均耕地面积的变化）。（二十八）中国的农业教学内容要点基础知识要求知道种植业是我国农业的重要部门记住主要粮食作物和经济作物的分布1．种植业理解耕作制度的地区差异知道影响作物品种变化的市场因素2．林牧水产业知道林业的发展现状林业知道四大牧区畜牧业知道农耕区畜牧业的基本情况水产业知道水产业的发展概况知道农业在国民经济中的地位知道农业结构的变化3．我国农业的发展知道科技兴农的重要性理解农业产业化对经济发展的重要意义基本技能与能力要求1．学会利用图表和资料分析说明我国南北耕作制度的差异及原因。2．初步学会利用图表分析国内外市场的变化对我国种植业结构和作物品种的影响。3．学会在中国土地利用分布图上找出种植业、林业、牧业、渔业的分布地区。4．初步学会通过典型案例（如陕西杨凌）分析说明我国农业发展的方向。（二十九）中国的工业教学内容要点基础知识要求知道工业在我国国民经济中的重要地位1．工业布局的变化理解新、旧中国工业布局的变化知道煤炭、石油、电力工业的分布2．基础工业的分布知道钢铁工业的分布知道石油化工工业的分布知道长江三角洲、珠江三角洲、京津唐、3．主要工业基地的分布辽中南工业基地的位置和特点理解高新技术对工业发展的影响4．工业的发展知道我国工业发展的前景基本技能和能力要求1．进一步学会阅读工业分布图，并在图上找出重要工业基地。2．初步学会分析基础工业各部门的分布特点和地理条件。3．举例说明高新技术对工业布局的影响。（三十）中国的交通运输业、商业和旅游业教学内容要点基础知识要求1．交通运输业知道交通运输业的地位及各主要运输方式的特点2．商业3．旅游业知道重要的铁路干线知道重要的公路干线及高速公路知道海洋航运路线及主要海港知道航空运输的发展理解商业中心的形成记住主要商业中心的分布知道集市贸易的特点知道对外贸易的发展知道主要进出口商品的变化和重要的边境口岸知道我国旅游业的发展知道自然旅游资源与人文旅游资源的多样性知道我国主要旅游景点：万里长城、桂林山水、杭州西湖、北京故宫、苏州园林、安徽黄山、长江三峡、台湾日月潭、承德避暑山庄、陕西秦兵马俑知道旅游区的建设与保护基本技能与能力要求1．学会按客、货运的性质和需要，结合地图选择较适宜的运输方式和路线。2．学会查阅列车时刻表和交通图，并找出我国主要铁路干线所经地点和重要的交通枢纽。3．初步学会举例分析我国主要商业中心的形成条件。4．初步学会运用统计图表分析我国对外贸易的变化。5．学会在中国旅游图上找出著名的旅游景点。6．学会欣赏学校附近的旅游景观。（三十一）中国地理分区教学内容要点基础知识要求我国地理分区知道我国的地域差异很大1．北方地区知道地理位置和范围地理位置和范围记住主要地形区和主要河流：大兴安岭、自然地理特征小兴安岭、长白山、东北平原、华北平原、以旱地为主的耕作业黄土高原、辽东丘陵、山东丘陵、黑龙江、重要的工业区松花江、海河。交通和主要城市知道湿润、半湿润温带季风气候及其特人民生活与地理环境点。的关系理解以旱地为主的耕作业的形成条件资源保护和环境治理知道主要农作物的分布知道东北平原商品粮基地的形成条件知道华北平原粮棉产区的形成条件理解辽中南重工业区的形成条件和发展现状理解京津唐工业区的形成条件和发展现状知道环渤海区域工业的发展知道以铁路运输为主的稠密的铁路网知道首都北京的地理概况记住哈尔滨、长春、沈阳、大庆、大连、天津、唐山、青岛、烟台、石家庄、太原、西安、郑州、济南知道人民生活与地理环境的关系知道黄土高原水土流失的治理知道华北平原旱、涝、碱和风沙的综合治理2．南方地区知道地理位置和范围地理位置和范围记住主要地形区和主要河流：长江中下游自然地理特征平原、四川盆地、东南丘陵、云贵高原、以水田为主的耕作业淮河和水产业知道湿润的亚热带和热带季风气候及其亚热带、热带经济林木特点和水果理解以水田为主的耕作业的形成条件和经济的发展主要农作物的分布交通和主要城市人民生活与地理环境的关系资源保护和环境治理台湾省香港特别行政区澳门特别行政区3．青藏地区地理位置和范围自然地理特征农牧业生产知道长江中下游平原耕作业的特点知道四川盆地耕作业的特点知道水产业的现状知道主要的亚热带、热带经济林木和水果的分布知道长江中游及三角洲经济发展的特色知道珠江三角洲等沿海开放地区外向型经济发展的条件知道经济特区的建设：深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛知道西南地区经济发展的状况知道水运发达记住上海、南京、杭州、合肥、南昌、武汉、长沙、广州、南宁、福州、重庆、成都、昆明、贵阳、海口知道人民生活与地理环境的关系知道红壤的特点和改良措施知道淮河的主要问题及治理措施知道台湾省的地理位置和地域组成记住台北、高雄知道主要自然资源及分布知道工业的分布和发展知道香港的地理位置及地域组成知道香港的经济发展状况知道澳门的地理位置及地域组成知道澳门的经济发展特点知道地理位置和范围记住主要地形区和主要河、湖：青藏高原、喜马拉雅山脉、雅鲁藏布江谷地、柴达木盆地、雅鲁藏布江、湟水、青海湖理解“世丰富的能源和矿产资源交通和主要城市人民生活和地理环境的关系资源和环境保护4．西北地区地理位置和范围自然地理特征农牧业的现状及发展西北地区的开发主要城市资源保护和环境治理人民生活和地理环境的关系界屋脊”和高寒气候的特点知道本区河谷农业和高原牧业的特点及主要农牧产品知道本区能源资源的主要类型知道柴达木盆地有多种矿产资源知道主要的公路线和铁路线记住拉萨、西宁、格尔木知道藏族等少数民族的生活知道大河源头地区和保护珍稀野生动物的紧迫性知道地理位置和范围理解从草原到荒漠的景观变化及其原因知道灌溉农业的条件和主要农业区及主要农作物的分布知道畜牧业发展条件及主要牧场的分布知道本区矿产资源的分布理解基础设施建设和生态环境保护的重要意义记住兰州、包头、呼和浩特、银川、乌鲁木齐理解保护草场、治理沙漠的必要性知道主要少数民族的生活基本技能和能力要求1．初步学会调查本地区人民如何利用当地自然条件发展经济。2．初步学会举例说明本地区气候、地形等条件对农业生产、灾害防治和人民生活的影响。3．学会列表比较秦岭－淮河南北的自然条件与农业生产活动。4．初步学会分析青藏地区农牧业生产的条件。5．初步学会分析西北地区农牧业发展与水源的关系，以及保护生态环境的重要意义。6．初步学会举例说明工业区的形成条件。7．学会举例说明香港、澳门的发展与祖国大陆的密切关系。（三十二）中国在世界中教学内容要点我国在世界的地位与责任基础知识要求知道我国的综合国力和发展潜力知道我国在经济上还是一个发展中国家我国的对外开放我国在国际事务中肩负着重要责任基本技能与能力要求1．学会运用经济统计图表分析说明我国工农业生产发展变化的情况。2．初步学会运用统计图表比较我国和世界其他国家经济发展的差异。（三十三）本省（自治区、直辖市）地理和乡土地理1．本省（自治区、直辖市）地理教学内容要点和基础知识要求，由各省（自治区、直辖市）有关部门自行拟定。2．教学时数为10～12课时。3．乡土地理教学内容应密切联系实际，注重实践活动。4．应注意利用当地的条件，使学生掌握获取乡土地理知识的方法和技能。中国地理部分学生实践活动要求1．调查本居民区（或本村）的人口状况，计算出人口密度和人口自然增长率，并绘制近几年的人口增长曲线图。2．收集国内（或本地区）近期发生的一次自然灾害（洪涝、干旱、地震、台风等）的资料，分析灾害发生的原因，并提出防治建议。3．调查本地区的旅游资源，提出开发利用本地旅游资源的建议