首页 分数乘法解决问题感悟

分数乘法解决问题感悟

分数乘法解决问题感悟“分数乘法解决问题”教学感悟高数组许少辉“求一个数的几分之几是多少”的解决问题，是六年级上册第一单元的知识。这样的解决问题实际上是一个数乘分数的意义的应用，它是分数解决问题中最基本的。不仅分数除法一步解决问题以它为基础，很多复合的分数解决问题都是在它的基础上扩展的。因此，使学生掌握这种问题的解答方法具有重要的意义。重点抓住整体与部分的比较关系，即知道了一个部分量是总量的几分之几，求另一个部分量的问题，还着重讲解解题的两种方法。从而在教学过程中思路清晰，教学重点突出。在教学中应抓住关键句，找到两个相比较的量，弄清哪个...

“分数乘法解决问题 ”教学感悟高数组许少辉“求一个数的几分之几是多少”的解决问题，是六年级上册第一单元的知识。这样的解决问题实际上是一个数乘分数的意义的应用，它是分数解决问题中最基本的。不仅分数除法一步解决问题以它为基础，很多复合的分数解决问题都是在它的基础上扩展的。因此，使学生掌握这种问题的解答方法具有重要的意义。重点抓住整体与部分的比较关系，即知道了一个部分量是总量的几分之几，求另一个部分量的问题，还着重讲解解题的两种方法。从而在教学过程中思路清晰，教学重点突出。在教学中应抓住关键句，找到两个相比较的量，弄清哪个量是单位“1”，要求的量是单位“1”的几分之几后，再根据分数的意义解答。 ⑴让学生用画图的方式强化理解求一个分数的几分之几用乘法计算。⑵强化分率与数量的一一对应关系.并根据关键句说出数量关系。 ⑶帮助学生理解"一个数的几分之几"与"一个数占另一个数"的几分之几的不同。对稍复杂的分数应用题，通过分析关键句与线段图，为后面的新授作铺垫，并提高学生分析题意、理解数量关系的能力。通过沟通练习题与例题，利用学生解决稍复杂的问题，并从中理解新旧解决问题的不同结构。教学中应该改进的地方： 1、在教学过程中，让学生上黑板画图时，忽略了下面的同学，没有强调大家一起动手画，没有达到练习巩固画图，这个过程给的时间太少，达不到锻炼的效果。在这一方面，以后要多加注意调动学生的积极性和参与性。2、整节课的设计都是以让学生自己动手画图辅助，然后根据线段图找到解题方法，整个过程都应该是以学生为主自己动手探究的过程。但因为自己没有放手给学生，导致这个过程还是教师讲多，学生练少。3、在课堂教学过程中，我觉得应该改进的地方就是大胆放手，给充足的时间让学生画图，交流讨论找到解决问题的方法，不急着告知学生结果。 4、对于学困生要加强怎样找单位“1”的训练，并加强根据关键句说出对应关系和数量关系的训练。

                    本文档为【分数乘法解决问题感悟】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

你可能还喜欢

最新资料

资料动态

专题动态

kw66cm88

暂无简介~

格式：doc

大小：13KB

软件：Word

页数：2

分类：

上传时间：2021-11-24

浏览量：1

热点搜索

等腰三角形的性质ppt课件秋天的怀念说课稿高考英语短文改错六年级描写民风民俗作文500字风险管理与保险第二次作业跑跑卡丁车等级经验一览表如意丸的功效与作用初二上册_八年级上册_微机_制作一个简单的网页_课件机器人示教器操作说明定稿版水下高速射弹超空泡形态与阻力特性研究食品化学与分实验报告资料(分析部分) 幼儿园体弱儿童管理记录表小学六年级科学下册教学工作总结谈谈小说的审美趣味等腰三角形的性质ppt课件秋天的怀念说课稿高考英语短文改错六年级描写民风民俗作文500字风险管理与保险第二次作业跑跑卡丁车等级经验一览表如意丸的功效与作用初二上册_八年级上册_微机_制作一个简单的网页_课件机器人示教器操作说明定稿版水下高速射弹超空泡形态与阻力特性研究食品化学与分实验报告资料(分析部分) 幼儿园体弱儿童管理记录表小学六年级科学下册教学工作总结谈谈小说的审美趣味