天净沙·秋思 [元]马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。学习目标：1、我能认识本课生字、词语。2、我能正确、流利，有感情地朗读课文。3、我能理解课文，体会作者
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一：请同学们接读课文，要求读的同学读准字音，声音洪亮，听地同学认真听，如发现有错误，课文读完后纠正。潺潺婀娜粼粼干涸点缀螃蟹清澈见底的小溪 潺潺地环绕 婀娜的舞姿 黄色的野菌流水唱和 点缀风景 依依多情 日出而作 日入而息 守望相助自学合作展示方案二：请同学们自由朗读课文，找出描写小桥、流水、人家的段落。找出自己喜欢的段落读一读，并写下自己的体会。（根据自学指导先自学，自学完成后对子互助，四人探究，然后组长带领全组同学交流自学指导中的问题，商讨并确定展示方案，做好人员分工。6分钟后汇报）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。小溪潺潺绕村庄杨柳依依垂水面水鸟流水相唱和我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。故乡所有的居民大都姓谢。村庄有大有小，大的有五六十户人家，小的只有三四家。大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深的印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。日出而作日落而息守望相助无“闹市”之乱耳无“疲惫”之劳形自学合作展示方案三：请同学们分小组合作交流，文章表达了作者什么样的思想感情？是怎样表达出来的？（根据自学指导先自学，自学完成后对子互助，四人探究，然后组长带领全组同学交流自学指导中的问题，商讨并确定展示方案，做好人员分工。5分钟后汇报）对家乡的绵绵思念直接描写和间接描写相结合当堂训练：（作业）一、照例句的写法，我也能写出两句 例：可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。１、___________________________________________________________２、___________________________________________________________
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