课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
商是两位数的除法课时安排1教学目标知识与技能学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。过程与方法巩固除法的估算及验算方法，掌握两位数除法的笔算方法。情感态度与价值观使学生经历笔算除法计算的全过程，培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重难占八、、教学重点：商的位置。教学难点：除数是两位数的除法计算法则。教学准备幻灯片教学过程一、复习引入。下列各式的商是几位数？为什么？948十4348十4二、新授课。1、学习例6。出示例6:学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多少组？读题、理解：怎样列式？612-18小组讨论：除数是两位数，先看被除数的前几位试商？61比18大，18除61个十，商几个十？“3”应写在哪一位的上面？第一次商后余3比18小，说明商3合适。余3是3个十，下步该怎么办？这道题的商是几位数？商是多少？观察每次商后的余数，你发现了什么？练一练。805-23826-591487十47总结。怎样计算除数是两位数的除法？从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。2、学习例7。出示例4之(2)：十月是学校环保月，共收集了930节废电池，平均每天收集废电池多少节？怎样列式？如何验算？3、比较除数是一位数与两位数除法有什么相同的地方？有什么不同的地方？4、练习，先估算商大约是多少，再计算。2293-349588-28三、巩固新知。1、P90:1、根据试商的情况，很快找出准确的商。2、直接说出下面各题该商几？60-15175-25288-24234-26384-16775-253、P90:3、5。四、课堂总结。这节课学习了什么？有什么收获？五、作业布置。P85:4、6。考学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。占八、、本一、复习引入。下列各式的商是几位数？为什么？4)9484)348二、新授课。节学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多少组？课课三、练一练。805-23826-591487-47后练练习板
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商是两位数的除法学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多少组？612^18=34（组）3418）6125472720答：可以组成32组。从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。教学反思
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