光谷二小2013——2014学年度上学期学科教学计划学科写字年级六任课教师内容项目具体内容本册教材简析使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔的方法，进一步了解汉字的笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的
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写方法，逐步做到正确、端正、整洁、行款整齐、流畅，有一定的速度，加强毛笔字书写训练，要求做到毛笔字写得匀称，纸面干净，要重视培养学生的写字兴趣和审美能力，要重视培养学生认真写字和爱惜写字工具的习惯。本班学生学习态度基本端正,学生写字基本功一般,大多数学生能把字写端正、整洁，且写字姿势正确。仍有少数学生写字不够规范，因此写字教学中教师一定要认真指导，端正学生态度，正确书写，养成良好习惯，力争本班写字水平提高。本册教学目标具体目标为：1、掌握钢笔字的正确书写方法，提高写字的成功率。2、初步学习用毛笔临字帖，掌握正确的执笔、运笔方法。3、比较熟练地掌握钢笔字书写中笔画和偏旁的写法及在字中的搭配关系。4、比较熟练地掌握毛笔字中偏旁的笔画位置和写法，已及在字中的搭配关系，做到结构匀称，纸面干净。5、养成良好的写毛笔字的习惯，提高学生的审美能力。教学重难点重点：1、初步掌握汉字笔画的特点和书写技巧。2、初步结构相同的字笔画变化的特点和书写技巧。3、笔画难写的字和结构难安排的字，其书写方法的运笔要领要认真指导。难点：1、教师严格执行写字教学程序：指导—练习——批改——评点，坚持持之以恒的教学态度，以激发学生练习的兴趣，以此养成学生良好的书写习惯。2、教师的书法指导要尽量采取直观教学法，减轻学生学习负担，提高学习效率。3、科学合理地进行写字训练，坚持做到训练有度，持之以恒，安排训练内容时注意由简到繁，由易到难，使学生真正体验到书写的乐趣，树立信心。4、教给学生保管书写工具的方法，养成节约的良好习惯，借此训练学生整洁、细致的作风。注：教学进度及内容的安排包括期末总复习。时间教学内容（只写课题）节数备注周次日期19．1—9.61、不要混淆字形129.9—9.132、不要少写笔画139.16—9.203、不要多写笔画149.22—9.274、篇的训练（1）159.30—10.4国庆休息610.7—10.115、篇的训练（2）1710.13—10.186、篇的训练（3）1810.20—10.257、篇的训练（4）1910.27—11.18、书法作品欣赏11011．4—11.89、反复变化（1）11111.11—11.1510、反复变化（2）11211.18—11.2211、点画呼应11311.25—11.2912、疏密成趣11412.2—12.613、伸缩穿插11512.9—12.1314、综合训练11612.16—12.2015、汉子书体演变概况11712.23—12.2716、写对联11812.30—1.317、中国古代书法家的古诗1191.6—1.10复习1201.13—1.17考查1
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