雷雨交加的夜晚∕用幻想法描写心理活动（高年段）

设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 制作：朱幼菊（新洲区教学研究室）她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。小女孩的面前真的有“雪白的台布”、“精致的盘子和碗”、冒着香气的“烤鹅”吗？她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这是小女孩的幻象。她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这是小女孩的幻象。正是通过这奇异的幻象，让我们看到了小女孩的内心。用幻象法 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现人物内心什么时候的内心适合用幻象法呢？什么时候的内心适合用幻象法呢？在极度紧张、恐惧等情况下，人们眼前会出现虚幻的画面，耳边似有声音响起，这画面或声音往往是自己最怕看到或听到的。因此，在描写人们紧张、害怕心情时，我们可以借助幻象描写来表现人物的内心活动。什么时候的内心适合用幻象法呢？在极度紧张、恐惧等情况下，人们眼前会出现虚幻的画面，耳边似有声音响起，这画面或声音往往是自己最怕看到或听到的。因此，在描写人们紧张、害怕心情时，我们可以借助幻象描写来表现人物的内心活动。如：什么时候的内心适合用幻象法呢？在极度紧张、恐惧等情况下，人们眼前会出现虚幻的画面，耳边似有声音响起，这画面或声音往往是自己最怕看到或听到的。因此，在描写人们紧张、害怕心情时，我们可以借助幻象描写来表现人物的内心活动。如：感觉总有一个身影跟着你，还好像听到了脚步声。用幻象法描写心理活动要注意：不要让人误认为是真实的。所以在进行幻象描写前要用一些提示语，如：用幻象法描写心理活动要注意：不要让人误认为是真实的。所以在进行幻象描写前要用一些提示语，如：“好像看见”用幻象法描写心理活动要注意：不要让人误认为是真实的。所以在进行幻象描写前要用一些提示语，如：“好像看见”“似乎看见”用幻象法描写心理活动要注意：不要让人误认为是真实的。所以在进行幻象描写前要用一些提示语，如：“好像看见”“似乎看见”“仿佛听到”……仔细回忆一下，生活中你有没有出现幻象的时候？出现的幻象是怎样的？那个时候你内心是怎样的？1.我的脑海里似乎浮现出了这样一种景象：我正捧着证书向爸爸妈妈跑去，妈妈一把抱住我，对我自豪地笑着，仿佛我是他们的骄傲……想到此，我感觉到压力更大了。2.我直呆呆地望着大门，仿佛听到了爸爸咚咚的敲门声和那嘎吱的咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力的大手……我好像全身的每块肌肉都在颤抖，两腿直打哆嗦。3.我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。1.我的脑海里似乎浮现出了这样一种景象：我正捧着证书向爸爸妈妈跑去，妈妈一把抱住我，对我自豪地笑着，仿佛我是他们的骄傲……想到此，我感觉到压力更大了。2.我直呆呆地望着大门，仿佛听到了爸爸咚咚的敲门声和那嘎吱的咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力的大手……我好像全身的每块肌肉都在颤抖，两腿直打哆嗦。3.我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。1.我的脑海里似乎浮现出了这样一种景象：我正捧着证书向爸爸妈妈跑去，妈妈一把抱住我，对我自豪地笑着，仿佛我是他们的骄傲……想到此，我感觉到压力更大了。2.我直呆呆地望着大门，仿佛听到了爸爸咚咚的敲门声和那嘎吱的咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力的大手……我好像全身的每块肌肉都在颤抖，两腿直打哆嗦。3.我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。压力巨大1.我的脑海里似乎浮现出了这样一种景象：我正捧着证书向爸爸妈妈跑去，妈妈一把抱住我，对我自豪地笑着，仿佛我是他们的骄傲……想到此，我感觉到压力更大了。2.我直呆呆地望着大门，仿佛听到了爸爸咚咚的敲门声和那嘎吱的咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力的大手……我好像全身的每块肌肉都在颤抖，两腿直打哆嗦。3.我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。1.我的脑海里似乎浮现出了这样一种景象：我正捧着证书向爸爸妈妈跑去，妈妈一把抱住我，对我自豪地笑着，仿佛我是他们的骄傲……想到此，我感觉到压力更大了。2.我直呆呆地望着大门，仿佛听到了爸爸咚咚的敲门声和那嘎吱的咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力的大手……我好像全身的每块肌肉都在颤抖，两腿直打哆嗦。3.我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。极其恐惧1.我的脑海里似乎浮现出了这样一种景象：我正捧着证书向爸爸妈妈跑去，妈妈一把抱住我，对我自豪地笑着，仿佛我是他们的骄傲……想到此，我感觉到压力更大了。2.我直呆呆地望着大门，仿佛听到了爸爸咚咚的敲门声和那嘎吱的咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力的大手……我好像全身的每块肌肉都在颤抖，两腿直打哆嗦。3.我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。1.我的脑海里似乎浮现出了这样一种景象：我正捧着证书向爸爸妈妈跑去，妈妈一把抱住我，对我自豪地笑着，仿佛我是他们的骄傲……想到此，我感觉到压力更大了。2.我直呆呆地望着大门，仿佛听到了爸爸咚咚的敲门声和那嘎吱的咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力的大手……我好像全身的每块肌肉都在颤抖，两腿直打哆嗦。3.我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。担心害怕请根据下面的情景材料进行片断练习，试着运用幻象描写法来表现人物的内心。情景：雷雨交加之夜，你一个人在家做作业。这时，突然停了电……与伙伴交换着读一读片断，看看你的描写中是否运用了“幻象描写法”，这幻象与人物当时的心情是否相吻合。