赵丽宏,散文家、诗人。上海市崇明县人，1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《爱在人间》《玛雅之谜》等、报告文学集《新画》等六十余种著作。作品曾数十次在海内外获奖，《日晷之影》获首届“冰心散文奖”。他的散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创造个性的散文作家。肩胛摇撼颓丧歉疚惊羡迷惘萦绕鞠躬1、词语积累（注音并释义）jiānjiǎyáohàntuísàngqiànjiùjīngxiànmíwǎngyíngràoJūgōng惊心动魄:座无虚席:不知所措:不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。形容使人感受很深，震动很大。座位没有空着的。形容出席的人很多。2、用简洁的语言概括故事内容文章描写了一场扣人心弦的杂技
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演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动……文章简介默读课文分段，看看课文是分几部分写的，每部分写了什么内容。第一部分：1──7自然段写顶碗少年不怕两次失败，第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗，赢得了所有观众的热烈掌声。第二部分：8自然段写那位顶碗少年给“我”的启迪。自学课文第一部分，完成下面练习：顶碗少年表现反映少年怎样的心情观众的反应描写观众反应的作用第一次失败后第二次失败后第三次成功后根据上下文，揣摩一下当时老者可能对少年说了些什么？品读探究顶碗少年表演时,其他人的反映怎样?圈划出来.想想写这些对表现少年有什么作用?观众小姑娘老者正面侧面描写相结合全方位勾画出“顶碗少年的表现,有力地烘托、突出了少年的形象.拓展延伸你的生活、学习中有没有遇到过困难、失败，你是怎样做的？学习本文后有何启示？总结语同学们，在我们的生活中，时时刻刻都会遇到失败的考验，但是，只有不怕失败敢于拼搏的人，才是胜利者。在山穷水尽的绝境里，如果我们再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，可能会迎来温暖的春风；在无边无际的大海上，再搏一下，或许就会到达大海的彼岸……●学习了这篇散文，你有什么收获？（可以是精神上的，也可以是写作上的。）●如果你是现场的一位观众，你想对顶碗少年说些什么呢，把你想说的话写下来。（不少于80字）布置家作汽化：物质从液态变为气态的过程液化：气态变为液态的过程。Q：这两种情况有什么异同点？结论：汽化的两种方式：沸腾和蒸发。沸腾（1）概念：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。探究：水的沸腾提出问题水沸腾时有什么特征？猜想水沸腾后继续加热，是不是温度会越来越高？器材：酒精灯、温度计、铁架台石棉网、烧杯、水时间123456…温度…时间温度记录沸腾特点：（1）沸腾：在液体内部，表面同时进行的剧烈的汽化现象（2）沸点：在液体沸腾时，液体的温度不变，这个温度叫液体的沸点（3）不同的液体沸点不同（4）沸腾时，气泡在上升的过程中,气泡逐渐变大（5）沸腾的条件：达到沸点，继续吸热蒸发（1）概念：在任何温度下，在液体的表面发生缓慢的汽化现象。2、影响液体蒸发快慢的因素Q：湿衣服如何才干得快？2影响蒸发快慢的因素液体的温度液体的表面积液体表面空气流动速度你感受过吗？探索实验二实验目的：实验器材：实验步骤：探究酒精蒸发是否吸热。温度计，酒精。实验结论：蒸发吸热1、把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？2、把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计读数有什么变化？如果温度计不涂酒精，用扇子扇，温度计读数会变化吗？试解释这种现象夏天，用电风扇对人吹风为什么会有凉爽的感觉？你理解它的做法吗？蒸发和沸腾的异同比较不同点蒸发沸腾发生温度任何温度达到沸点且继续吸热发生部位液体表面液体表面和内部程度缓慢剧烈相同点1.都是汽化现象2.都要吸热液化3、液化放热.1、液化：物质从气态变为液态的过程。2、液化的两种方式：降低温度、压缩气体体积注意(1)平时我们看到的”白气”(如冬天说话时口里冒出的白气)不是气体，因为纯净的水蒸气是无色无味的，我们看不见，摸不着。我们看到的白气是一些小水滴，是液体，所以通常看到有“白气”都发生了液化现象。（2）判断液化时，一定要弄清楚是哪里的气体液化，因为液化的一种方式为降低温度，所以通常为温度高的气体碰到温度低的物体发生液化。
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