学习目标1．学习，以点带面，学会
说明
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文的一般阅读理解方式2．通过拓展性阅读，对课文不停留在单一层面，学会立体地了解关于中国石拱桥的知识。4、了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发热爱祖国的感情，献身科学的志向和严谨务实的精神。介绍新的文体—说明文1、以说明为主要表达方式，也可以配合运用描写、叙述、议论等表达方式。2、事物、事理说明文。说明文的说明对象。有事物的形状、构造、类别、特点、功能；事物的含义、原理、关系、演变等。3、说明文要说明被说明对象的特征，阅读和写作说明文都要抓住这一点。4、说明文的说明
方法
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根据具体内容、写作目的来选用。下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表和引资料。5、说明文要有一定的说明顺序。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（从整体到局部、从一般到具体、从原因到结果、从现象到本质……）。可综合运用。6、说明文的语言特征是：准确、平实。茅以升1、洨河鷟涧墩漳弧形长虹堤岸惟妙惟肖巧妙绝伦：古朴：胜景：当推：入都要道：和谐初月出云：长虹饮涧：悠久：阅读1、阅读课文1、2、节，能概括出石拱桥的几个特点。桥洞成弧形、历史悠久，形式优美、结构坚固。2、阅读文章第3节，概括出中国石拱桥的几个特征。历史悠久、分布广泛、形式多样、成就惊人。3、在
书
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上画出描写赵州桥的形容词，然后概括出赵州桥的特征。世界著名，使用到现在的最古的石桥；桥形雄伟，
设计
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科学，
施工
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巧妙。4、找出和赵州桥的特点相对应的说明语句。找出相应的说明方法。找出除说明以外的其他表达方式。画出赵州桥的数字示意图。5、作者着重介绍了芦沟桥的那几个特征。使用了哪些表达方式。使用了哪些说明方法。6、作者从石拱桥说到中国石拱桥，又说到中国石拱桥的杰作，是一个什么样的说明顺序。在说明赵州桥时，又使用了什么样的说明顺序。7、从赵州桥和芦沟桥的例子到文章的第九节是一个什么样的说明顺序？总结1、表达方式的运用服务于写作目的。本文旨在给人有关中国石拱桥的知识，因此以说明为主。为叙述历史意义和发展情况，交叉运用记叙方式。说明为主，穿插记叙，就是本文的特点。2、本文是通过恰当的说明方法，令理的说明顺序，总分为主的结构形式和准确多样的说明语言来说明事物阐述事理的
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