小学数学骨干教师培训心得体会

=====WORD完好版----可编写----专业资料分享===== 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 数学骨干教师培训 心得 信息技术培训心得 下载关于七一讲话心得体会关于国企改革心得体会关于使用希沃白板的心得体会国培计划培训心得体会 领悟小学数学骨干教师培训心得领悟小学数学骨干教师培训心得领悟1我有幸参加了滕州市小学数学骨干教师学习的学习培训。首先感谢为我们搭建这样一次难得的学习和交流的平台的单位和领导，使我们各位学员的每天都感觉收获很大。此次培训的内容丰富，形式多样，。此次培训既有理论提高又有专家讲座和互动交流。本次培训共听了五个专家讲座。此次培训，使我充分享遇到了自己充电带给我的精神上的富饶和欢乐，亲自体验了在专家引领和伙伴互帮下的学习过程是多么的丰富多彩，作为一位数学教师，一定拥有渊博的学科知识，熟练的操作技术，优秀的思想质量，特别是骨干教师，更应该掌握现代教育教课理论、掌握现代教育教课技术。教育理念要提高，理念的更新随之带来的是教育教课方式的改革，以下是我对自己参加骨干教师培训学习的几点心得：一、思想认识获取了提高经过培训，我知道了如何去定位、去思虑、去研究、去创新，让我的课堂充满激情；我知道了如何让我的学生真实的实现：人人学有价值的数学；人人都能获取必需的数学；不一样的人在数学上获取不一样的发展，。重于观察、勤于认识、乐于交流、擅长沟通。在目标上关注个体潜能发挥；在模式上关注个体主动研究和感情体验；在策略上，关注自主学习与受导学习一致。教育由以----完好版学习资料分享----=====WORD完好版----可编写----专业资料分享=====本为本变为以人为本，教师由控制者、评判者转向参加者、指引者，学生由接受型转向研究型与接受型相结合。培育学生的创新意识，发展学生的创新精神，是时代给予我们的艰巨任务，所以在教课过程中，必定要优化学生的学习气氛，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培育他们的创新意识和创新精神。二、如何成立高效课堂课堂教课高效性是指在常态的课堂教课中，经过教师的引领和学生踊跃主动的学习思想过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教课任务、促进学生获取高效发展。课堂教课是师生的双边活动，数学教课过程不不过知识教授的过程，也是师生感情交流的过程。转变为我自己的理解就是让学生在课堂上有超凡收获，有超凡提高，有超凡进步。三、在教课活动中，教师要当好组织者教师要充分相信学生，相信学生完好有学习的能力。侧重课堂实践和资源整合，运用专家的教育智慧补己之短，经过运用信息技术整合教育内容，推动教育教课的行为的变化。四、转变思想教育教课理论缺少的疑惑使我对初为人师的激感情淡了很多。这几年也就是凭着所积累的一些教课经验，原地踏步地工作着而已，教育教课理论的不足使我阻滞不前，失掉了动力与方向。但我心里仍希望能把学生带进一个乐趣的课堂，崭新教育勤学生。有一段话说的很好：“你的过去不用绚烂，你的将来一定辉----完好版学习资料分享----=====WORD完好版----可编写----专业资料分享=====煌。有的人活一万天，不过活一天重复一万次，复制昨天的代价是浪费今日和断送明日，没有目标的人生不过活命。”此刻，我已经深成心识到了，人生要有目标，有目标的人不会迷失方向。五、正确建立人生价值取向教师是教育过程的组织者，是素质教育的最后实践者。在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育系统，一定建立正确的教育观、质量观和人材观。不停学习、努力提高自己的教课水平，不但要关注教课理论，更新自己的教课理念，更要关注自己的教课风格。使自己的教课不停向综合能力的研究性教课、多维的体验性教课、互动交往性教课的方面发展。要“把教课当成一种事业去追求，把每节课都看作是发挥自己创立力、发挥自己才能的机遇；看作是发展自己的一个机遇，把上好一堂课看作是自己生命价值的表现。”牢记：“教课是事业，事业需要奉献；教课是科学，科学需要研究；教课是艺术，艺术需要创新。”六、教育理论的提高一个合格的数学教师一定要有必定的专业理论涵养。本次的学习让我的理论认识获取了很大的提高。此次培训让我理解了数学的实质：数学是一种独到的人类文化，只有真实的站在一种文化的高度去理解数学，认识数学，我们的数学教育才可能真实的提高品尝。让我知道了：教育信息化不是教育技术信息化，我们要关注信息，重视培育信息涵养，而不不过不过关注信息技术；信息技术和数学学科进行整合的出发点和归宿是提高教育教课绩效，必定要保证教课过程中“教师主导”“学生主体”的地----完好版学习资料分享----=====WORD完好版----可编写----专业资料分享=====位。让我认识了数学在人类文化中的地位与作用：数学是思想的工具；数学是科学的工具；数学是理性的艺术；数学促进了人类思想的解放。等等。七、努力方向作为一名骨干教师，墨守旧规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，向来以来，我在实践中不停反思，不停总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，拟定了以下努力的目标：1、在专业学习、教课研究上更加努力。增强自己基本功的训练，课堂上做到精讲精练。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、发挥带动、辐射作用，使停止不前的教师能认识自己，培育教课经验尚浅的教师，弘扬教师教书育人的职业精神。八、教师要学会终生学习教师应把学习贯彻在自己的教课实践中，将学习与实质教课结合起来，努力研究新的教育教课方法。再次，在丰富自己专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教课的需要，经过总结经验，提高自己，向更完美的目标努力。最后，要充分利用现代信息通信技术，不停扩大学习资源和学习空间，及时认识专业领域以及其余领域的最新发展动向，侧重与其余教师和专家的合作我忽然感觉要想成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自己的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教课能力等。----完好版学习资料分享----=====WORD完好版----可编写----专业资料分享=====教育教课工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在行进，学生的特色和问题也在发生着不停的变化。作为一名骨干教师，一定以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特色、发现其规律，尽责尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。小学数学骨干教师培训心得领悟220xx年8月4日，我有幸参加了县级小学数学骨干教师培训学习。此次培训的内容丰富，形式多样。上午第一倾听了几位名师对两节示范课的评课和铜井周中亮老师《我心目中的高效课堂》、以及张主任《小学数学有效教课探析》的报告。下午先是教师们互动谈论暑期订正的集体备课，接着又倾听了于兆荣老师《一二年级教材通研》的报告，最后张主任做了全面总结。总之一天的培训学习让我受益不浅，以下是我结合自己的理解总结的几点学习领悟：一、如何成立高效课堂周中亮老师在报告中提到了高效课堂的灵魂是相信学生、解放学生、利用学生、发展学生，所以一定侧重课堂教课的实效。周老师在报告中提到了现实中课堂教课存在几种值得我们思虑的问题。我忍不住反思自己的教课，在认真的思虑以后我以为要想成立既高效的数学课堂教师一定做好全面的工作：课前认真准备，充分的预设。没有预设的课堂是听任的、纷乱无章的，必然也是低效的。----完好版学习资料分享----=====WORD完好版----可编写----专业资料分享=====要使课堂教课高效，充分的课前准备就显得特别重要了。教师要明确每节课教课的要点与难点，做到有要点的点拨，不要胡子眉毛一把抓；领悟学生学习过程中的困难之处，要点加以打破；合理地讲练，每节课都要有比较深入的信息反响与调整，保证每节课中目标的完成度。创立现实和富裕吸引力的学习情境。合适教课情境的创建在小学数学教课中是必需的。合适的创设教课情境能有效地吸引学生的注意力，保证学生浑身心的投入到学习活动中，丰富学生的体验，有效地提高学生感悟能力和实践能力。懂得赏识学生。懂得赏识每一位学生，美国教育心理学家吉诺特博士的一段话能带给我们一点点启示：“在经历了若干年的教师工作以后，我获取了一个令人惊慌的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性因素。我个人采纳的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我拥有极大的力量，可以让孩子们活得快乐或凄惨，我可以是制造悲伤的工具也可以是启示灵感的媒介，我能让人丢脸也能叫人高兴，能伤人也能救人。”是的，我们教师的“权益”有多大，我们直接关系着一个孩子成长过程中的悲痛与快乐，直接左右着孩子的精神生活，想一想都感觉可怕。当我们一脸阳光的走进教室时孩子们的心情也是舒展与放松的，当我们给孩子们一句诚信的赞叹，他会是多么的幸福与欢乐；而我们的可能是不经意的表情、不经意的一句话都会----完好版学习资料分享----=====WORD完好版----可编写----专业资料分享=====给孩子掩饰上一片深重的乌云。所以赏识我们的孩子吧，只有诚心的去赏识他们才能引领学生进入思虑和创立的境地，也才能保证我们课堂的高效。二、正确掌握教材、利用教材在此次培训中不但澄清了我对一些数学问题的一些模糊认识，并且对我今后如何实行课改理念，实现数学课堂教课的最优化起到了很好的指导作用。1、以前对一、二年级教材感觉有所认识，有所理解，但通过学习，使我对教材有了更新的认识，更新的理解：全套教材的知识结构是串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就难以实现，所以每一个环节，每一个知识点都应该抓好，才能使学生真实的理解掌握所学知识。2、人教版教材倡议数学课堂生活化，重申从学生已有的生活经验出发，让学生亲自经历解决问题的过程，采纳教材中的教课情境，将课本数学变为生活数学，尽量创建生活化的的课堂情境，使课堂教课成为一种开放的“生活化“教课。“自主研究、合作交流”是新课程倡议的重要学习方式。就是要求我们把抽象的数学知识化为详细的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。所以在教课中要注意从学生的数学现实出发，引领学生不停经历艰辛的自主研究学习过程，不不过学会了知识，更主要让学生感觉如何学习。三、建立终生学习的理念在这里，我忽然感觉要想成为一名合格的骨干教师，就要更----完好版学习资料分享----=====WORD完好版----可编写----专业资料分享=====努力地提高自己的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教课进行反思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我相信经过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。小学数学骨干教师培训心得领悟3本次培训为期一周，走过了杭州、苏州、上海三地的一些名校，领会了各校的名师风采，也表现了我们XX县教育局敢于走出去的大气，重视基础教育，打破各地域教育教课理念的限制性。本次培训大体可以分为三个部分：听课、评课、专家讲座。在听课的过程中，我领会了苏州教材和上海教材的魅力，赏识了他们的教课常态，鱼先进的教课理念，比方：苏州第二实验小学老师的《认识钟表》一课，向我们展现了交互排版的先进教学设备，是教课成效更好，让课堂更轻松，更有效。上海XX区第二中心小学的赵老师和谢老师的课堂，让我看到了他们侧重学生思想过程，指引学生研究性学习的学习方式。这是新课程提出的核心内容，也是我们全力追求的课堂境地。在评课的过程中，上课教师论述自己的设计理念，提出疑惑，经过交流，相互商讨，最后获取共同的升华，获取好多难得的意见。如在《分数的意义》这节课中，该师就采纳“漏斗形式”，将数学教课看法这一广泛的内容，很好地从详细到抽象再到详细。让我对于看法教课这一块内容的教课有了更多的理解与想法。比方谢老师的《植树问题》，采纳“以小见大”的方法来进----完好版学习资料分享----=====WORD完好版----可编写----专业资料分享=====行教课。学生经过自主研究来概括，概括。也有老师提出用“一一对应”的方法来进行教课。这为教课这部分内容有了更多项选择择。这样的思想碰撞，十分难得，也十分宝贵。本次培训，有幸请到了张天孝，潘小明等这样的专家学者来给我们作专题报告，它们用生动的语言，鲜活的实例获取了在座老师的认可和恭敬。我惋惜于专家们的知识渊博，引经据典的同时，也惭愧于自己的无知和知识的浅陋，更一次次撞击着我安于保守，不求长进的可悲心态。比方，姜荣富老师就提出“让数学课堂有走向远方的力量！”都唤起了我作为一名数学教师的责任感。有种“听君一常言，胜读十年书”的感觉。我感觉本次培训不但是对自己知识的扩大，教课理念的提高，更是对我心灵的一次清洗，为我下一步的生活和学习供给了方向，我将向成为一名研究型，专家型教师而努力！小学数学骨干教师培训心得领悟4一、经过学习现代教课理论，更新我们的育人看法。经过培训，使我们认识到传统教育的一言堂要摒弃，课堂教学要表现学生的主体地位，学生是学习的主人，教师起主导作用，要指引学生动起来，教师提出问题，要让学生去 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，去商讨，去解决问题；教师“一桶水”的理念已不可以满足职业要求，教师要建立“终生学习”的新教育教课理念，努力使自己向“学者型、研究型”的教师靠拢。经过集中理论学习，使我们逐渐更新了教育教课看法，进一步认识到课程标准应该是一个基本的标准，是绝大多数学生经过努力可以达到的；现代化的教育不是精----完好版学习资料分享----=====WORD完好版----可编写----专业资料分享=====英教育、选拔教育，其内容和要求应该是基础的、有限的和拥有发展性的不可以任意扩大、拔高；学校教育不是终结性教育，其课改要给学生全面而丰富的发展留有充分的时间和空间，应有益于学生自主、多样、连续地发展。经过学习认识了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教课活动中依照客观规律、调整自己的角色和教课方式，把素质教育贯穿到科学教课过程中。各位专家和教授讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不但让我认识到了前沿的教育教课改革动向，并且还学到了先进的教课理念，在专家讲解的一些教育教课实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解说自己在教育教课中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教课工作指了然方向。我们深深感觉，我们只有与时俱进，恪守师德，勇于研究、敢于创新、尊敬学生，拥有丰富的专业知识和技术，才能成为名师。二、调整心态，是教师有效成长的要点因素。经过本次的培训学习，特别是解亚宁博士和李天凤教授的讲座，使我们更加理解一个道理：那就是调整好心态，是教师有效成长的要点因素。老师是社会中的平凡人，生活中也会遇到各种不顺心的事和困难，心态也随之遇到影响，时阴时晴。好心态是老师的必需品，是创立教课气氛的重要因素，是拉近师生距离，提高教课效率的基石，也是实现校园友善、师生友善、教课友善的基础。在物欲横飞的时代中，好心态是教师更好发展的要点因素。教师优秀心态势必促进教师健康的发展。好的心态决定教师生活能否幸福。好的心态还决定教师的工作能力。----完好版学习资料分享----=====WORD完好版----可编写----专业资料分享=====三、重视设计课堂教课，提高自己的专业涵养。经过听了《科学涵养和人文涵养》、《走专业化之路，做专业化教师》的讲座，让我感觉要给自己的职业专业化，跟着新课程的不停深入，作为一名小学教师，要不停学习新知识，及时更新教育理念，促进自己的专业发展，提高教育教课水平。特别是刘梅名师工作室优秀教师的模拟课堂教课让大家理解：课堂教课不不过是基础知识的教授，更是思想能力、表达能力的培育，教师要在备好课的同时，依据教材和学生的需要设计好课堂，如先解决什么，后解决什么，以什么方式解决，如何调动学生的思想，让学生活跃起来等，这些问题，在以前的课堂教课是不太考虑的，经过此次培训，我理解了设计课堂教课的重要意义，感觉以前的教课的不足和改进的方向。四、终生学习是教师成长的不停之力由于教师的职业是教书育人，所以活到老，学到老，终生学习，才能适应新课程改革的需要。从吴波教师、朱维宗教授及各位名师身上我们不但学到了教课、研究的本事，并且学到了如何做人为师。使我们深刻的认识到作为一名教师，要坚持不停地学习，踊跃进行知识的更新。跟着时代的进步，教育现代化工程的不停推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速流行，正激烈地冲击着各学科的教课。在网络理论下知识打破了原有书籍的限制，教课看法、教课主体、教课策略、教课过程和教课形式都发生更本改变。传统教课模式已不可以适应新课改的需求，现行的教育要为学生的终生发展确定基础，让学生学会做----完好版学习资料分享----=====WORD完好版----可编写----专业资料分享=====人、学会求知、学会合作、学会实践、学会创新。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络资源，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培育学生的创新精神促进学科教与学的改革深入。经过学习我们深知，对学生要“真爱”，对工作要”真干”。我们认识到写在纸上的是思想的踪影，化作动力的是思想的延伸，我们获取的是人品的提高、生命的升华，使我们的教课生命焕发出新的活力。五、同行交流，解决思想上的疑惑。此次培训我们有很大的收获，就是结交了一大量来自各县（区）各学校的学科骨干教师，这也势必是我们今后工作的一大笔财产，在今后的工作中，我们将会有更多的交流和联系，大家将相互学习，共同提高。每一位教师都是各个地域的骨干教师，他们的教课理念、教课经历都各不相同，为我们之间的相互交流供给了很好的一个交流平台。所以，成员之间的网上互动交流将成为每位培训人员提高自己教课业务水平的一条捷径。我们会不停地交流，真实做到相互之间的相互促进，共同提高。总之，经过此次市级骨干教师的培训学习，我得益匪浅。此次培训使我提高了认识，理清了思路，找到了自己的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己势必起到巨大的推动作用，我将以此为起点，在将来的教课活动中，我将抖擞精神更加深入学习并英勇践行培训理念，不停精益求精，积累新式的科学涵养和人文涵养，调整心态，促进自己专业能力的提高。----完好版学习资料分享----=====WORD完好版----可编写----专业资料分享=====小学数学骨干教师培训心得领悟5任教六年来，经历的培训也许多，可唯一此次市级培训给我留下了深刻的印象。一个月下来，习惯了路上的奔走，习惯了夏日的酷热，更习惯了长辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充分的，由于每天都要面对不一样风格的名师，每天都能听到不一样种类的讲座，每天都能感觉到思想火花的冲击。在这里，我更进一步认识和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了过去工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教课上是天真而不行熟的，在教课过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的`。一些对教育教学工作很有看法的专家以鲜活的事例和丰富的知识内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育看法进一步获取更新，真是得益非浅。下边是我经过培训获取的点滴领悟：一、教师如何进行知识更新“知识也有保质期”。作为教师，实践经验是财产，同时也可能是羁绊。由于过多的实践经验有时会阻拦教师对新知识的接受，也能一时地掩饰教师新知识的不足，长此过去，必然造成教师知识的缺少。缺少知识的教师，仅靠那点旧有的教课经验，自然会以致各种能力的降落甚至是缺失，这时旧有的教课经验就成了阻拦教师教课能力的发展和提高的阻碍。在充分尊敬教育者的基础上，重申打破教育霸权，用崭新的、科学的、与时代相切合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的脑筋，使之打破其坚冰相同的由陈腐的知识和经验积累起来的教育思想和理念，----完好版学习资料分享----=====WORD完好版----可编写----专业资料分享=====那么，在此基础上成立起来的新的知识结构和教课理念必然充满活力和活力。二、在教课活动中，教师要当好组织者教师要充分相信少儿，相信少儿完好有学习的能力。把机遇交给少儿，俯下身子看少儿的生活，相同参加少儿的研究。教师把研究的机遇交给少儿，少儿就能充分展现自己学习的过程，教师也就可以自如睁开教课活动。新课程实行的灵巧性大，让教师觉的难以驾御教课行为，课堂教课中表现为过多的忧愁和不安。那么，如何调动少儿的“思想参加”呢？应该创建情形，奇妙地提出问题，引起少儿心理上的认知矛盾，使少儿处与一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要”解放少儿的双手，解放少儿的大脑，解放少儿的眼睛，解放少儿的嘴巴，解放少儿的空间”，给他们想、做、说的机遇，让他们谈论、怀疑、交流，环绕某一个问题睁开争辩。教师应该让少儿充分思虑，给少儿充分表达自己思想的机遇，让学生松开说，并且让尽可能多的少儿说。这样，少儿自然就会欢乐，参加的踊跃性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能获取发展。三、感觉压力，增强信心在这里，我忽然感觉自己身上的压力变大了，要想不被裁减出局，要想最后成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自己的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教课能力等。而这就需要我付出的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教课进行反思、调控，加大----完好版学习资料分享----=====WORD完好版----可编写----专业资料分享=====骨干教师的带头作用等，我相信经过自己的不停努力会有所收获，有所感悟的。我愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想。小学数学骨干教师培训心得领悟6从20xx年暑期开始，我有幸参加了“南京市小学数学骨干教师的培训”。很感谢白下区教师教师进修学校给了我此次学习的机遇，在此次学习过程中，我收获了好多，也成长了好多。说真话，此次学习的第一个感觉就是苦。集中培训时是暑期，那时的苦，还好一些。后期培训，每次从家里出来，坐上4个多小时的车程才能赶到市里培训地，正午也没法好好休息，学习一结束，还要再赶4个多小时的车程才能赶到家，准备第二天的工作。真的感觉很累，但激烈的求知欲使我咬牙坚持了下来。慢慢地，我习惯了行程的颠簸，渐车渐地，领悟了学生的不易，细细地，品尝着修业的苦。但是随苦而来的倒是乐。从此次培训的内容就不难看出教师培训中心老师们良苦专心，此中既有底蕴深沉的教授，也有专业精湛的导师，更有我们同龄人中的佼佼者。他们的风格不一样，观念各异，但是他们火热的爱教之心都深深震惊了我。一位位睿智的教师，让我找到了学习的模范，一个个鲜活的事例给了我详细的操作指导，每天和不一样的名家大师进行思想上的冲击，感觉真的快乐而充分。每天听着专家们的出色演讲，他们的每一句话每一个看法，都值得我斟酌，我在收获甜甜果实的同时，我心里也有酸酸的感----完好版学习资料分享----=====WORD完好版----可编写----专业资料分享=====觉，他们厚实的文化底蕴，执着的教育追求，慎重的治学态度，让我感觉汗颜。他们提出的看法是新的，他们对待问题的方法是辨证的，研究问题的出发点更是让我耳目一新。回顾自己的教课，才发现自己实践的许多，但思虑太少。常以工作忙为借口懒于反思、总结，经过此次学习，我才发此刻不经意间我错失了好多。在失掉了及时总结的习惯的同时，教育灵感的火花也瞬时熄灭，此刻只有惋惜名家怎会拥有这样巨大的财产。培训总的感觉是:有压力、有动力、有快乐、有收获。“教师专业化发展的必由之路”、“从先教后学到先学后教”、“记录是漂亮的积淀”、“例谈有效的数学课堂教课”等活动大开了我们的眼界；“课件制作”、“教课实践”、“教课观摩”、“与名师互动”等丰富多彩的活动让我们增加了看法；“教科研”、“教育理论”、“课标解读”等一些理论讲座，拓展了我们的知识面，此行受益不浅。回顾这些日子，心中竟有些涩涩的感觉，本来我已经习惯了于每次的辛苦，不舍这苦乐酸甜的学习生活，担忧着自己疲备，往后不可以将所学到的十八般兵器练成十八班武器我要不停的学习，充分自己，我要将名家们的精神延伸到今后的每一次教育教课实践中去！朋友们，加油吧！让我们一起扬帆起航！小学数学骨干教师培训心得领悟710月13日，我参加了河北省组织的农村小学数学教师培训。固然培训才开始两天，但是经过这两天的培训学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的理解。安排的培训内容不但丰富全----完好版学习资料分享----=====WORD完好版----可编写----专业资料分享=====面，并且特别认真。从“三维课程目标如何与课程教课接轨”到“教师专业成长与专业发展”，从“教师自我管理与师德涵养”到“专心珍爱学生”，方方面面的指导我们如何从教如何成长如何与学生相处。每一堂课都让我得益匪浅。培训时期，白主任的课让我感想颇深。那就是相关教师的情绪管理这个问题。有这么一句话是“智商决定录取，情商决定提高”。作为一名需要终生学习的新式教师，我们在任教的时候不但要关注我们知识存量，同时还要关注自己的情绪状况。固然，老师是人，每一个人都会在不一样的时候会出现不一样的情绪。好的情绪可以给一堂课一个班的孩子带来阳光带来知识，反之不好的情绪就会对一堂课造成不好的影响。但是作为教师的我们必定不可以把自己的不良情绪带到课堂上，由于我们面对的是孩子，是一群天真、爽朗的孩子。认真反思，作为老师我们都翻过这样的错，一定改，只有这样才能教育勤学生，只有这样才能享遇到真实的教育，由于那是心与心的交流和碰撞。教育管理和教课活动中，我们一定要以踊跃、优秀的心态去面对每个孩子，也只有这样才能提高班级管理和课堂教课的有效性。所以，我们要控制好你的情绪。相反，我们应该很好利用我们优秀的情绪，以教师优秀的情绪去感染每个孩子。心理学研究表示，有情绪感染力的教师，不但能使学生更好、更快地接受老师在课内或课外有意教授的东西，并且也会使学生在无心中接受老师自己的情绪影响，包含感情的偏向和情绪的表达方式等。教师优秀的情绪常常会成为学生----完好版学习资料分享----=====WORD完好版----可编写----专业资料分享=====学习的模范，使学生形成一种自觉学习的强盛动力，学生愿意把老师作为他们的贴心朋友，尽兴倾诉他们在生活中、学习上遇到的问题和矛盾，使教师能及时认识学生在思想感情，学习等方面的信息，有的放矢的教育学习。所以，我们应该注意在教育学生的过程中，充发散挥情绪感染力的作用。我以为一个优秀的班主任，必定是一个有着优秀情绪感染力的教师。为了做一个优秀的教师，必定要控制好自己的情绪，以人为本，以学生为中心，做一个真实关怀、关爱学生，富裕感情、踊跃、健康、向上、阳光的教师。小学数学骨干教师培训心得领悟820xx年x月x日到现在，我参加了国家教育部主办、云南师范大学承办的XX国培计划——农村中小学小学数学骨干教师培训，现已进行了两个阶段的学习培训，先是非学历培训两周，接着是两个周的随从研修。本次培训为我们设计了灵巧多样的培训方式，使我们农村教师有幸倾听了多为教授、特级教师等对我们的理论指导。经过多方向的理论学习，以及到小学随从研修，不停提高了自己的理论水平，也丰富了教课实践经验，使我获益匪浅，现将学习心得领悟 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 以下：第一，培训课程从上午八点到正午十二点，下午两点半到五点，每天的日程都安排得很充分。先后由教授、特级教师、优秀学科带头人给我们带来讲座，讲座的内容涉及了多个方面。西山区教科研培训中心的景海莲老师主讲“教师的专业发展”经过马街中心学校的实例表达了如何进行“三段两反思校----完好版学习资料分享----=====WORD完好版----可编写----专业资料分享=====本研修”过程，让我懂得了校本教研的意义与形式，“没有教师的生命质量的提高，就很难有高的教育质量，没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放，没有教师的主动发展，就很难有学生主动性的发展，没有教师的教育创立，就很难有学生的创立精神。”，“培训内容教研化，培训门路多样化”，进行校本教学研究要“以需求为基点，定位教研组目标;以 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 为保障，活化教研组活动;以发展为目标，提高教研组品位;以谈论为系统，提高教研热忱;”并详细介绍了进行校本教研的方法。“教课的成功，从低年级开始”，她在讲座中运用了理论结合实质的方式，让我理解“教育就是习惯的培育”，懂得了一年级的数学课如何教：教会学生会用时间、会用数学书、会用学具、学会观察、会写日志;对学生进行数学思想的浸透。云南师范大学朱维宗老师在“教教事例的撰写”做了详细的讲解，让我懂得什么是教教事例，教教事例的一般因素，以及如何写一个完好的教教事例。还有“数感的培育”第一讲了什么是数感，而后从多角度讲解了数感的内涵，最后说了然数感的教学方法，结合实例说明外国在数感培育方面的一些做法，以及对数感教课的思虑。别的“教课目标的设计与更正”分析了三维目标，告诉我们拟定教课目标的误区，结合实例说明如何正确确定教课目标的方法与步骤，并让我们写了分别写了一份教课目标的设计和教教事例作为作业。五华区教育科学研究中心邱崇儒老师主讲的“现代教育技术在小学数学教课中的应用”让我知道教育技术的发展和趋向，----完好版学习资料分享----=====WORD完好版----可编写----专业资料分享=====教育技术实践与运用层面的思虑，懂得在运用中需要注意的问题。盘龙区教科中心王晓碧带来的“整日制义务教育《数学课程标准》导读”，指出《课程标准》的重要性，他是编写教材的依据，进行教课的依照，考试命题的依照，教课谈论的依照。认真分析了课程标准，重申核心是促进学生的发展。来自五华区的陶德明老师，他的讲座《如何研究小学数学教材》，让我对数学教材产生了激烈的学习欲念。他告诉我们什么是小学数学教材，为何研究小学数学教材，以及如何研究小学数学教材，结合实例，认真分析，振聋发聩。明通小学的李彦璇老师，为我们带来了《练习课的研究》，让我懂得练习课的层次设计：会-熟-巧-创。也给我们留下了深刻印象。别的，随从研修时期，我们分别到海贝小学、金康园小学、明通小学、春城小学和武成小学听课，参加学校的评课和教研活动，观光校园，每个学校两天。在这些学校里，让我感觉到浓厚的学习气氛，丰富的校园文化活动;从优秀教师的身上，我学到了如何设计并上好一节课，学会了如何评课。经过培训，我重新审察了自己，只有经过不停的学习，不停的提高来充分自己，找到自己的人生价值。培训后，让我的业务水平不停地提高，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教课中，我要汲取专家的精华，反思自己的教课行为，让自己在教课实践中获取成长，使自己的教课水平易教----完好版学习资料分享----=====WORD完好版----可编写----专业资料分享=====学能力更上一个台阶。我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。小学数学骨干教师培训心得领悟9今日是省小学数学骨干教师培训的第一天。上午，Xx市小教科教研员Xx作了名为《小学数学新课程实行以来的成就与问题反思》的报告。丁老师从“研学————修业超越的撑杆、嬗变————奋力前行的成就、问题————一个轮回的反思、聚焦————向着远方的追梦”四个方面论述了自己对新课程改革的想法。丁老师对新课程改革订正稿提出的四基（基础知识、基础技术、基本思想、基本活动经验）中基本思想的解读我感想颇丰。好多人应该有这样的领悟，问题的能力，更重要的是要培育学生发现问题、提出问题的能力与习惯，甚至是勇气。其次，教师应该在“如何培育学生发现问题、提出问题的能力”上要有所思虑，有所实践，有所创新。我们应该有对学生将来负责的想法，我们也要有对学生将来负责的勇气，我们更应该有对学生将来负责的能力。下午，学习了Xx实小Xx校长的《超越教材的勇气和底气》。看到这个题目时，就感觉有一种被震惊的感觉。我想我们应该有超越教材的勇气，但此时的我还没有超越教材的底气。爽快的说，自己对小学数学教材还没有系统的梳理，更谈不上研究了，不过对所教阶段浅陋的理解。在学习过程中，对许老师提出的对教材办理的简短化很有受----完好版学习资料分享----=====WORD完好版----可编写----专业资料分享=====益。许老师在教课过程中，第一让学生对所学新知成立清楚地数学看法，让学生先学懂数学知识；而后，让学生在解决变化的知识点过程中牢固所学知识。但是，在这个看似简单的过程中，其实对教师的要求是特别高的，它需要教师对教材（学科知识）作出正确的掌握。在正确掌握教材的基础上对教材作出英勇却又不失准度的调整，使教课内容更加合适自己的学生，达到简单而不简短的成效，从而达到一种高效的课堂。第一天的学习，感想好多，得益匪浅。小学数学骨干教师培训心得领悟107月5日-7月11日，特别好运地随合肥市小数骨干教师培训班赴重庆西南大学培训。为期一周的培训让我的身心获取浸礼，得益匪浅，感觉颇深。一．思想灵魂获取了浸礼十几年的数学教课生涯，逐渐产生了职业疲备感。感觉自己已经可以胜任小数教课，穿新鞋走老路，沉着自在地驾御数学课堂。可经过此次培训，听了各位名家的奋斗过程以及小数教课中好多新的理念和看法，使我的心灵遇到了震憾，灵魂获取了净化，思想认识获取了提高。让我能以更广阔的视线去对待我们的教育教课工作。让我学到了更多提高自己素质和教育教课水平的方法和捷径。“爱”是教育的支点，我们知道了如何更好地去爱自己的学生，如何让我们的学生在更好的环境下健康健壮地成长。二、增强学习，促进专业化成长----完好版学习资料分享----=====WORD完好版----可编写----专业资料分享=====教师要想给学生一滴水，自己就一定具备一桶水。但要想学生永久取之不尽，用之不尽，教师就得不时恩赐补足，专家的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识引经据典给我们表达高深的理论知识，讲得平常易懂，让我们深受启示。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感觉自己责任的重要以及教师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指了然方向。特别是教师们对教课中的疑惑和争辩，更让我领悟到了进行终生学习，促进教师专业化成长的必需性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不停地学习，不停地完美，不停地提高，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。三.有效课堂的建构经过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了崭新的认识。面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教课看法，采纳新对策实行有效教课，跟上时代发展的步伐。有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教课为基础，依照学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思想产生碰撞和矛盾。抓住新旧知识之间的转变关系，这需要教师创建真实的情形来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引起谈论，使整个课堂的学习活动充满活力活力。有效教课要把谈论浸透课堂。教师要使知识问题化、问题能力化，要实现这一目标教师就一定与学生共同成立起知识的桥----完好版学习资料分享----=====WORD完好版----可编写----专业资料分享=====梁，形成合作、研究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创建友善的课堂或情境？指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目标化，内容的谈论要全面真实化。一系列的问题教师都一定进行全面的思虑与谈论。四．踊跃参加专家与学员的互动培训时期，有专家教授的知识讲座，还有意理教授对小学数学教师和学生的心理分析指引，随从着专家的思路，踊跃参加每一次互动，有效地调动了我连续学习充电的踊跃性。培训已拉下帷幕，而我感觉不过一个初步，但是此次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无穷活力。真实感觉教育是充满智慧的事业，深成心识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的踪影，化作动力的是思想的延伸，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。购买相关教材----完好版学习资料分享----