PAGE\*MERGEFORMAT#/3浅论贫困大学生的职业生涯规划大学时期是对人生进行职业生涯规划最为关键的时期，大学生能否做好自己的职业生涯规划，不仅关系到他们人生发展方向和目标，而且关系到他们在毕业时的就业竞争优势。贫困大学生作为大学生中的“弱势”群体，应积极寻找并肯定自身“优势”。一、贫困大学生的优劣势分析（一）优势分析自尊自强，人格独立贫困大学生在经济上比较差，但他们更渴望得到理解、尊重，更深知信息与能力的重要性，加之积极参与勤工助学，他们的交往面涉及到社会的方方面面。贫困磨练了贫困大学生坚韧、独立的品质，这些品质使其在人际交往中
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现出了不卑不亢的气质，他们中的绝大多数人表现出一种超乎寻常的自尊和自强。学习动机强俗话说，穷则思变，大多数贫困大学生在中小学时期就把学习作为改变自身命运的唯一途径，形成了对学习的浓厚兴趣和良好的学习态度，到了大学后他们也多保留着中学时的努力学习的习惯。相对非贫困大学生而言，贫困大学生具有更明确的学习目标、较强的学习动机、端正的学习态度和较优异的学习成绩，能够自觉地确定学习目标，不怕困难，表现出较强的吃苦精神。3逆商优势强逆商是当面对逆境或挫折时，人应对逆境或挫折的方式。贫困大学生一般都从艰苦环境的磨练中成长起来的，长期的环境熏陶造就了他们早熟的秉性和较强承受能力，在面对问题时有更成熟的防御机制和积极的思维方式，保持积极进取的心态，不断充实自己，能逐渐正确认识并勇敢面对经济条件差异以及群体地位变化等客观事实。（二）劣势分析1经济条件的限制近年来随着就业竞争的激烈化，不断攀升的求职成本成为摆在贫困大学生面前难以跨越的门槛。就业过程中，从制作简历、通信邮递、形象包装，到门票、车票、食宿等，每一项活动都要一笔不小的开支。难以支付的求职成本使大部分贫困毕业生望而却步，从而丧失了许多本可以获得的就业机会。2综合素质欠缺由于家庭背景和传统教育经历的影响，贫困大学生在计算机、外语、文体艺术等方面的能力缺乏培养。大学期间，他们在动手能力、语言表达、组织
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、社交礼仪、实践创新等方面普遍弱于家庭条件较好的同学，而上述能力正是用人单位在招聘过程中所看重的综合素质
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，因此贫困大学生在竞争的就业市场中明显处于劣势。理性认识不足对刚毕业的贫困生而言，由于缺少社会实践，缺乏对社会的了解，因此在观察问题、分析问题、处理问题时，往往书生气过浓，喜欢钻牛角尖，缺少理性的眼光和辨证的思考。在自我评价上，有的贫困生或过高地估计自己的能力，或不从实际出发夸夸其谈，在选择工作时高不成低不就。二、发挥优势，克服劣势，做好职业生涯规划现在高校都已经开始尝试大学生的职业生涯规划教育，但是专门针对贫困大学生的职业生涯规划教育在学校教学管理中却无人问津。加强贫困大学生职业生涯规划教育，引导贫困大学生发挥优势，克服劣势，做好职业生涯规划，对促进贫困大学生健康成长具有重要意义。（一）正确认识自我，明确奋斗目标贫困大学生自尊和自强，自我约束能力强，只有正确认识自己、了解自己，才更容易发挥自己的长处，把缺点掩藏起来，或者把缺点变为优点。贫困大学生可以通过一些测试帮助自己全面认识自我，认识到自己的兴趣，明确自己除了经济贫困之外和其他同学一样，拥有许多优势，并且有许多潜能等待开发，为了未来的发展需要，有很多事情等着完成。在明确奋斗目标指导下，贫困大学生会更加勤奋刻苦、自强不息，这有利于贫困大学生挖掘自身潜能适应未来社会发展，使他们的生活更加充实，步伐更加坚定。（二）自立自强，扩大交往克服自卑贫困大学生可以发挥自尊心强、人格独立等心理优势，积极地参与集体活动，走出自我封闭的孤独心理，进而使情感更健康、人格更完善。主动地与他人交往也有助于贫困大学生获得积极体验，感受到集体生活的快乐和意义，逐渐改变一些不合理的想法，增强对自己的欣赏和肯定，坚持自己的理想，不畏困难，不惧流言，锲而不舍地追求自己的目标。贫困大学生在与人交往的过程中还能从他人那里了解自己的能力和长处、接受自己的缺点，并虚心接受大家的意见，以求改进。（三）注重个人逆商，发挥制胜优势贫困大学生的比较优势在于逆商优势强，在职业生涯规划中，贫困大学生可以发挥自身心理承受能力强的优势，建立合理的期望值，体验求职失败的挫折感，破除焦虑、盲目、侥幸和依赖的心理，积极克服心理障碍，发掘更多的被“隐藏”的天赋和潜能，正确面对就业和求职。（四）提升综合能力，开创美好未来贫困毕业生普遍素质较弱，在实际的学习和工作中喜欢单干，但是比较优势是学习动机强。在进行职业生涯规划教育时应该有
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、有步骤地进行实践训练，不断获取新知识，学会阅读和消化，加强知识的积淀掌握学习技巧，以求事半功倍。其次，贫困大学生要注重创新能力的培养和合作观念，不断增强团队合作精神。
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