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长沙市一中2015年高考试卷分析及2016届高考备考研讨会

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长沙市一中2015年高考试卷分析及2016届高考备考研讨会**1,2-二溴乙烷的制备消去反应的应用价值用FeCl3酸性溶液脱除H2S后的废液,通过控制电压电解得以再生。某同学使用石墨电极,在不同电压(x)下电解pH=1的0.1mol/LFeCl2溶液,研究废液再生机理。记录如下(a、b、c代表电压值):(1)用KSCN溶液检验出Fe3+的现象是。(2)Ⅰ中,Fe3+产生的原因可能是Cl-在阳极放电,生成的Cl2将氧化。写出有关反应:。学科本质(3)由Ⅱ推测,Fe3+产生的原因还可能是Fe2+在阳极放电,原因是具有性。(4)Ⅱ中虽未检验出Cl2,但Cl-在阳极是否放电仍需进...

长沙市一中2015年高考试卷分析及2016届高考备考研讨会
**1,2-二溴乙烷的制备消去反应的应用价值用FeCl3酸性溶液脱除H2S后的废液,通过控制电压电解得以再生。某同学使用石墨电极,在不同电压(x)下电解pH=1的0.1mol/LFeCl2溶液,研究废液再生机理。记录如下(a、b、c代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 电压值):(1)用KSCN溶液检验出Fe3+的现象是。(2)Ⅰ中,Fe3+产生的原因可能是Cl-在阳极放电,生成的Cl2将氧化。写出有关反应:。学科本质(3)由Ⅱ推测,Fe3+产生的原因还可能是Fe2+在阳极放电,原因是具有性。(4)Ⅱ中虽未检验出Cl2,但Cl-在阳极是否放电仍需进一步验证。电解pH=1的NaCl溶液做对照实验,记录如下:①  NaCl溶液的浓度是mol/L。②  Ⅳ中检验Cl2的实验方法:。③与Ⅱ对比,得出的结论(写出两点):。*次氯酸钠溶液具有强氧化性,可用于游泳池及环境的消毒。某化学兴趣小组在查阅Cl2与NaOH溶液反应资料(见资料卡)的基础上,进行了系列实验。请回答下列问题:化学学科思想方法(1)实验装置如右图所示:①为制备次氯酸钠溶液,需对该装置进行修改,请提出改进措施________;②写出装置A中发生反应的化学方程式___;资料卡Cl2在NaOH溶液中发生反应:(a)Cl2(g)+2NaOH(aq)=NaCl(aq)+NaClO(aq)+H2O(l)H1=–101.1kJ·mol-1(b)3NaClO(aq)=2NaCl(aq)+NaClO3(aq)H2=–112.1kJ·mol-1反应(a)的反应速率很快,反应(b)在室温下较慢*(2)次氯酸钠溶液中有效氯含量可用间接碘量法测定:取一定体积的次氯酸钠溶液于碘量瓶中,加入过量KI溶液和稀硫酸,然后用Na2S2O3标准溶液滴定至浅黄色,加入指示剂继续滴定至终点。①写出该实验过程发生主要反应的离子方程式______________________;②指示剂应选用______,滴定终点的判断方法是____;③实验制备的次氯酸钠溶液在放置过程中,若有部分ClO-转化成ClO3-,对有效氯含量测定结果有无影响?说明原因。*(3)该小组研究了影响次氯酸钠溶液稳定性的因素,实验结果如下图。由此可得出,次氯酸钠消毒液保存时应注意哪些问题?*选修4-化学反应原理第二章第二节:探究影响化学反应速率的因素(1)高锰酸钾、草酸、稀硫酸的反应(2)硫代硫酸钠与稀硫酸的反应(3)FeCl3和CuSO4对H2O2分解速率的影响(4)探究KI溶液与氧气、硫酸,淀粉溶液反应,出现蓝色时间与温度的关系*为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行实验(夹持仪器已略去,气密性已检验)。实验过程:Ⅰ.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸。Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹。Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕红色时,关闭活塞a。Ⅳ.……学科思想方法*(1)A中产生黄绿色气体,其电子式是。(2)验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是。(3)B中溶液发生反应的离子方程式是。(4)为验证溴的氧化性强于碘,过程Ⅳ的操作和现象是。(5)过程Ⅲ实验的目的是。(6)氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因:同主族元素从上到下,得电子能力逐渐减弱。*有两个盛有质量相同H2O2的容器A和B,向A中加入少量MnO2,放出O2气;向B中先加入H2SO4,再加入足量MnO2,也放出O2气。则A、B两个容器中放出的O2气量①相等;②A放出的O2气是B放出的O2气的一半;③A放出的O2气是B放出的O2气的两倍;④无法判断。过氧化氢*
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