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圆柱的认识 (3)

圆柱的认识 (3)圆柱的认识重庆市永川区汇龙小学蔡教欣第三单元　圆柱与圆锥一、复习旧知，引出课题一、复习旧知，引出课题一、复习旧知，引出课题二、动手操作，探究圆柱的特征教材18页例1底面底面侧面圆柱两个底面之间的距离叫做高。高二、动手操作，探究圆柱的特征水井是圆柱形的，它的高也可以叫做“深”。二、动手操作，探究圆柱的特征1元硬币是圆柱形的，它的高也可以叫做“厚”。二、动手操作，探究圆柱的特征水管也是圆柱形的，它的高也可以叫做“长”。二、动手操作，探究圆柱的特征三、练习巩固1．指出下面圆柱的底面、侧面和高。底面底面侧面底面底面高侧面高...

圆柱的认识重庆市永川区汇龙小学蔡教欣第三单元　圆柱与圆锥一、复习旧知，引出课题一、复习旧知，引出课题一、复习旧知，引出课题二、动手操作，探究圆柱的特征教材18页例1底面底面侧面圆柱两个底面之间的距离叫做高。高二、动手操作，探究圆柱的特征水井是圆柱形的，它的高也可以叫做“深”。二、动手操作，探究圆柱的特征1元硬币是圆柱形的，它的高也可以叫做“厚”。二、动手操作，探究圆柱的特征水管也是圆柱形的，它的高也可以叫做“长”。二、动手操作，探究圆柱的特征三、练习巩固1．指出下面圆柱的底面、侧面和高。底面底面侧面底面底面高侧面高高底面底面侧面三、练习巩固2．下面的图形哪些是圆柱？在下面的（）里画“√”。√√√四、游戏拓展四、游戏拓展四、游戏拓展考考你五、课堂总结这节课你有什么新的收获和感想？

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