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幼儿园中班听说：你拍一我拍一

幼儿园中班听说：你拍一我拍一幼教课堂设计中班听说：你拍一我拍一教师：***日期：***XX幼儿园活动目标：1．学习轮流接念儿歌，配合儿歌的节奏做动作。2．与同伴合作游戏，体验游戏的快乐、有趣。活动准备：1．幼儿已有两人合作活动的经验；教师与一位能力强的幼儿事先练习配合手对拍的动作。2．幼儿的位置排成六竖排，两排两排相对。3．幼儿经常听《你拍一我拍一》的儿歌，熟悉内容。4.准备亲子手册《语言•你拍一，我拍一》。活动过程：与幼儿一起学顺数1~10，引导幼儿发准“2。3。4。10”的字音。学儿歌《你拍一，我拍一》。引导幼儿根据自己的认识经验，理解熟...

幼教课堂设计中班听说：你拍一我拍一教师：***日期：***XX幼儿园活动目标：1．学习轮流接念儿歌，配合儿歌的节奏做动作。2．与同伴合作游戏，体验游戏的快乐、有趣。活动准备：1．幼儿已有两人合作活动的经验；教师与一位能力强的幼儿事先练习配合手对拍的动作。2．幼儿的位置排成六竖排，两排两排相对。3．幼儿经常听《你拍一我拍一》的儿歌，熟悉内容。4.准备亲子手册《语言•你拍一，我拍一》。活动过程：与幼儿一起学顺数1~10，引导幼儿发准“2。3。4。10”的字音。学儿歌《你拍一，我拍一》。引导幼儿根据自己的认识经验，理解熟悉儿歌内容，并按节奏念儿歌。游戏《你拍一，我拍一》。教师与一位幼儿示范游戏，让幼儿在游戏中进一步感受儿歌的节奏。幼儿两排两排面对面坐，学玩游戏。一边念儿歌，一边有节奏地拍手：先自拍一下手，然后双方伸出右手对拍，待仿到“娃娃……”时，根据儿歌肉空做出相应的动作。活动延伸：在家里，家长可引导幼儿根据数字1~10的字音，模仿创编

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