初三年级技巧教材单元教学
计划
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单元目标1.运动参与目标:使每个学生都能够主动积极的参与技巧
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
。2.运动技能目标:在掌握单个动作的基础上,掌握一套技巧动作。3.身体健康目标:发展身体素质,培养身体正确的姿势和时空感知定向能力。4.心理健康目标:培养学生勇敢、顽强的意志,树立自信心。5.社会适应目标:培养同学之间团结合作、互相帮助的品质,提高安全意识及社会适应能力。课次内容课时目标知识与技术要点教学策略1前滚翻、后滚翻、挺身跳复习前滚翻、后滚翻、挺身跳,提高动作的圆滑程度,自控能力强,姿态优美1.低头、团身、蹬地、抱膝2.滚动圆滑,腿并拢讲解示范;学生示范;保护与帮助;提出问题,学生讨论,并与解决,总结评价2鱼跃前滚翻跪撑平衡学习并掌握鱼跃前滚翻和跪撑平衡的动作技术,发展身体速度,增强自信心,提高平衡自控能力1.脚离地的腾空明显,动作伸展2.平衡稳定,举腿高,动作圆滑,姿态好讲解示范;结合多媒体演示;个别指导,区别对待;互帮互助,分组讨论,表扬鼓励※3肩肘倒立组合动作:以前滚翻、鱼跃前滚翻(男)、肩肘倒立、滚翻成单膝跪撑平衡为主的技术动作学习并掌握肩肘倒立技术,发展灵敏、力量等身体素质,提高自信、成功的信心,培养互助的精神举腿翻臀,两臂压地,伸髋,两手撑腰后,夹肘,保持动作连贯组合动作连贯教师示范讲解;采用分节练习进行学习;保护与帮助;学生分组讨论;自主练习,巡回指导;鼓励学生自我展示,注意语言提示及引导4组合动作进一步巩固、提高组合动作,全面发展身体素质,提高空间定向能力和平衡能力,培养拼搏、进取、勇敢、顽强的意志品质,提高审美能力1.组合动作连接自然,结构合理2.运用学过动作力求创新小组内互帮互助互学,教师巡回指导,小组表演,表扬鼓励,总结评价