小苗快快长

《小苗快快长》教学实录巴彦镇兆麟小学：刁丹秋　师：现在请同学们仔细听¨¨播放歌曲《小雨沙沙》师：这首歌曲多好听呀！春天小雨沙沙地下，种子要发芽。你们看贝贝邀请我们和他一起种小苗，你们高兴吗？ 那我们就来看看小苗是怎样生长的呢？　板书课题：小苗快快长　三、讲授新课：　　1、师：春天天气变暖了，风儿变柔了，雨水多了起来，万物复苏。春天是种植的好季节，我们和贝贝先去看看人们在种些什么吧。　　2、展示图片：播种的季节　　师：同学们请认真观察：（ 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 出示两幅画：张开笑脸的太阳娃娃慢慢升起来，阳光明媚，鲜花绿草。春雨落在田野中的麦苗、油菜花上，雨珠晶莹，麦苗青青，长势茂盛。）　　师配画外音：春天来了，可爱的太阳娃娃高兴地爬上山头，把自己温暖的阳光洒向大地，小草绿了，花儿笑了，多美呀！春雨蒙蒙地下，小小雨点沙沙落在田野上，乐得小苗争着往上长，快乐地欢笑着。　　师：在这生机勃勃的春天里，人们都在干什么呢？我们一起去看看。　　师展示图片（1）：（人们植树的情景）请大家认真观察，图上的人们干什么？　　生：他们在植树。　　展示图片（2）：（农民插秧的情景）这些人在干什么？　　生：这些人在种小草。　　生：这些人在种禾苗。　　师：对，他们在种禾苗，不是种小草，禾苗也叫秧苗，我们这里叫插秧。　　生：我不知道秧苗是什么？　　师：秧苗长大后，会结出稻子，用脱粒机把谷粒脱下来，磨出大米，就可以煮成我们平常吃的大米饭。　　（生高兴的点头，表示已明白了）　　展示图片（3）：（花农种花的情景）上面有什么人，他在干什么？　　生：有位叔叔在种花。　　生：有位农民伯伯在种花，还在给花拔草呢。　　师：春天里，他们都在种小苗，你们种过小苗吗？你会种什么呢？把你知道的讲给同组的小伙伴听。　　学生讨论。（课堂上各小组讨论的气氛很热烈，有的学生说得眉飞色舞，有的小组甚至边讲边给小伙伴动作示范，表情异常兴奋。）　　师：谁愿意把自己种过的或知道的讲给老师和大家听？　　生：我种过月季花。　　生：我种过桃花。　　师：桃花能种出来吗？你觉得该怎样说才对？　　生：我种的是桃树，长大了，春天开出桃花。　　师：桃树怎样种？讲给大家听一听好不好？　　生：我先在土里挖个坑，把树苗放进去，埋上土就行了。　　师：同学们，桃树苗放进坑里，埋上时要注意什么？你们知道吗？　　生：把土压紧。　　生：用铁锹把土使劲压紧，再浇上水，才行。　　师：你说得很不错，不过教师给你纠正一下，埋土时是要压紧，这样有利于树苗在土里生根，但压得太紧也不行。　　生：我种过吊兰。先把吊兰分一小株，在花盆里挖个小坑，把吊兰栽下去用土压紧，如果土干了，就适当地浇点水，放在太阳晒得到的地方，而且天天要去观察，看它长得怎样。　　师：你是在哪儿学会的？　　生：妈妈教我的。　　师：你真能干。同学们，你们要向这位同学学习，不懂就要问。　　……　　师：同学们，你们觉得刚才哪位同学讲得好一些？　　生：张峰讲得好（种吊兰那位）。　　师：那请你们把掌声送给他。老师也送你一颗勤劳星，希你继续努力。3、展示植物　　师：同学们看到了，春季人们在种花、植树、种庄稼。在我们的生活中有许多人喜欢种植活动，哪位同学愿意把家里的植物介绍给大家？请你介绍的时候说清植物的名字、是谁种的，好吗？（找4---5位学生介绍植物）　师：同桌之间说说你家还种了那些植物？　学生互相介绍植物　教师根据学生展示情况出示并介绍三种植物　出示白菜苗、萝卜苗、蒜苗　师：这盆是萝卜苗，它是用萝卜种子培育出来的。　师：这盆是白菜苗，它是用白菜种子培育出来的。　　4、学习种蒜　　（1）师：这两盆是蒜苗，它们是用大蒜培育出来的。你们观察一下，他们有什么不同？　　（2）同学们说对了，一盆蒜苗是用土种出来的，一盆蒜苗是用水泡出来的。我们还可以用木屑来种植，你们看种植的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 是不是很多呀？　　师：你们看这些小苗嫩嫩的、绿绿的多可爱呀！今天我们就来学习用土种大蒜好不好？　　生齐声：好。　　师：你们谁种过大蒜？上来试一试。　　（一名学生上台用土种大蒜，在展示台上操作：他种时先用水和土混在一起，再把大蒜放下去。）　　师：这位同学你种好了吗？老师这儿也有一杯种好的大蒜，（出示种好的大蒜）这是老师去请教了一位老农后种下去的，老农经验丰富，说如果选择半干半湿的土来种，下种时就不用再浇水，直接把蒜尾插进土里，蒜头向上，再用土轻轻盖上，也可不盖就可以了，这种方法叫土种。老师今天带来的土正是半干半湿的，正合适，你们看刚才这位同学种的大蒜和老农讲的有什么不同的地方吗？　　生：他刚才在土里加了很多水，土都稀了，不对。　　生：他种歪了。　　生：老师刚才说今天种蒜的土可以不浇水，他浇水了。　　生：他把蒜头插进土里了，应该是蒜尾插进土里。　　……　　师：他应怎样做呢？　　生：直接把蒜瓣插进去就可以了。（生再演示）　　师：你们学会了吗？想不想过把瘾，做一做。　　生高兴地说：想。　　师：老师需要请几位同学帮忙。一位同学帮着取泥土，一位帮着发杯子，一位帮着发蒜瓣。师：现在，同桌之间合作种蒜，请注意：两人要分好工，互相帮助。在取材料时要有顺序排好队，取完后速回座位上。　　师：同学们都知道怎么做了，那就开始取材料种植吧。（随即音乐《小雨沙沙》起）　　生种植大蒜，师巡视。（学生态度很积极，种得很认真，很开心。种植完毕，音乐声停。）　　师：谁愿把自己种好的拿上来展示一下？　　师：你觉得自己种得怎样？　　生：种得很好。　　师：同学们，你们认为呢？　　生：我觉得他种的不好，歪了　　师：谁还想上来展示一下。　　生展示　　师：你觉得自己种得怎样？　　生：很好。　　师：你们认为呢？　　生齐：很好。　　师：把掌声送给他。　　师：同学们，今天种的大蒜能马上长出新苗来吗？怎样做才能让它快快长出新苗，并长大呢？说其它的小苗也行。　　小组讨论、交流。　　师：大家讨论好了，谁说说。　　生：我要天天给它浇水，晒太阳。　　师：天天浇水行吗？　　生：不行，要土干了，才能浇水。　　生：要天天去看它，关心它，土干了就浇水，经常晒太阳。　　师：我们要天天去看它，关心它。　　生：小苗长大了，还要给它拔草、捉虫、施肥。　　……　师：你们真能干，懂得这么多，现在让我们休息一下讲一个小故事吧。　　展示图片：《黄黄和绿绿》　　绿绿：你好，你叫什么名字呀？　　黄黄：我叫黄黄，你呢？　　绿绿：我叫绿绿，你怎么没精打采的？　　黄黄：咳，我的小主人根本不关心我的健康，每天也不给我晒太阳，我渴了也不给我喝水。你看我长得又瘦又小，叶子都黄了。你过得怎么样呀？　　绿绿：我的小主人可好了，他经常给我浇水，还把我放在暖和的阳台上让我晒太阳，你看我长得多壮呀！　　师：你们看了这个小故事明白了什么呢？　　学生回答问题，教师贴图片（太阳、水、空气、爱心）　　师：你们说的真好，我们种下了蒜瓣就要用心照顾它经常给它浇水，把蒜苗放在温暖有阳光的地方，让它呼吸空气，用爱心去呵护他，它们一定会快快长大，结出丰硕的果实的。（5）给蒜苗作生长记录　　师：蒜种好了，怎样记录植物的生长过程呢？让我们来给蒜苗做个生长记录吧！　大蒜的生长过程　　生长情况　　时间　　形状　　下种　　发芽　　长叶师：请同学们拿出笔，在下种的日期上填时间，师指导填写：时间为月日，形状可以用拼音或文字填写，也可把蒜瓣画下来。（生填）　　师：剩下的发芽和长叶的日期及形状能马上填吗？为什么？　　生：不能，要等它发芽后和长叶后才能填写。　　师：对，回家后好好观察照顾它，等长出来后在家长的帮助下填写。　　师：回家后在家长的帮助和指导下自己另外种植1～2种自己喜欢的小苗，用自己喜欢的方式记录下来。　　师：小朋友们，我们今天学会了种什么？　　生：种大蒜。　　师：希望你们回家后坚持天天观察，关心照顾小苗，让小苗快快长大，它们一定会非常可爱的。　四、小结　　今天我们学会了用水种蒜苗的方法。其实种植的方法可多了，还可以用土种植、用木屑种植等等。我们不仅可以种蒜，还可以种花、种草、种蔬菜、种小树。希望同学们能在课余向爸爸、妈妈、身边的人请教，学会更多的种植知识。贝贝要送给那些爱学习、爱探索的孩子们一件礼物有谁想要？你们猜猜这件礼物是什么？对了是种子。这里面有黄豆的种子、红豆的种子、绿豆的种子、云豆的种子，我相信你们一定能把手中的种子培育成茁壮的小苗。