新课导入三国时期，英雄辈出，其中孙权手下有员大将叫吕蒙，此人武艺高强，战功卓著，深受孙权信赖。可是他就是不爱读书，孙权多次劝说，他总是推三阻四，不肯就学。现在孙权又来劝说了，今天的结果如何呢？我们一起来从《孙权劝学》中了解。《资治通鉴》学习目标1.了解《资治通鉴》及司马光等文学常识，熟记重要的文言词语及句式，理解文章大意。2.分析人物的对话，把握人物的性格特点。3.学习规劝的艺术——善劝，明白后天学习的重要性，勉励自己重视学习，养成读书的好习惯。第一课时新知认知了解作品作者：本文选自___________，此书是_______主持编纂的一部___________，记载了从_____到_____共1362年间的史事。书名“资治”，说明本书编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。司马光（1019－1086），字_____，北宋______家、______家。《资治通鉴》司马光编年体通史战国五代君实史学政治孙权，字仲谋，三国时吴国的创建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起，在五十多年的时间内占有江东。其最大功绩就是开发了东南地区，促进了东南地区经济的繁荣发展。文中人物字子明，少年时不读书，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。跟随孙权打仗有功，官拜虎威将军。倍受孙权，鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东吴军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。杀关羽后不久病死。吕蒙，东吴大将鲁肃字子敬，三国时吴王的得意谋臣,倍受赏识。从小丧父，靠祖母抚养。他少有大志，轻财好施，喜欢习武骑射。鲁肃也是三国历史上的一个重要人物。他一生的最大功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟，使三足鼎立之势能够形成。朗读课文。一读读准字音读出停顿朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学！”蒙/辞以/军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪！但当/涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。qīngyéshè及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者/才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友而别。gēngsuì二读读懂文意1.结合注释，边读边翻译，划出不懂的词句，同桌可以讨论。2.学生推举代表翻译课文。3.圈出重点文言字词。4.找出本课的成语。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”当道，当权蒙辞以军中多务。推托第一回合权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。于是，就只，只是谁，哪个第二回合及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”到，等到另外怎么无意义第三回合肃遂拜蒙母，结友而别。成语吴下阿蒙：特指原来不好读书的吴国大将吕蒙，后泛指缺少学识才干的人。刮目相待：意思是拭目相看，用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。三读读出语气初，权谓吕蒙曰：①“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：②“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。③卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。①语气坚决、严厉。关心、厚望②反问句，强调并不是要吕蒙研究儒家经典，当专享经学传授的学官，而是有别的目的。不悦、责备③反问句，否定吕蒙辞以多务的理由。语重心长，言辞恳切初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。感叹句，要读出惊讶赞叹的语气。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。反问句，指责中带有自豪的语气。知识归纳三个字音孤岂欲卿治经为博士邪！肃遂拜蒙母即更刮目相待yésuì副词gēnɡ三个多义词事掌事“事务”，含有一定的“责任”。往事事件、事情。以以军中多务介词“用”自以为大有所益与“为”组成“认为”见见往事耳知道、了解大兄何见事之晚乎知晓、认清三个古今异义词孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎古义：研究今义：治理古义：当时专掌经学传授的学官。今义：今为学位最高一级古义：只，只是今义：转折连词三个称谓孤●古时王侯自称“孤”，孙权即是。●古代君王对臣子、上级对下级、长辈对晚辈以及朋友之间表示亲切的第二人称为“卿”，前者如孙权称谓吕蒙，后者如鲁肃称谓吕蒙。●“大兄”即长兄，文中吕蒙对同辈年长者鲁肃的尊称。卿大兄还有三个……三个人物的语言、性格特点。随堂练习1.填空。《孙权劝学》选自《 》,这是一部 (体例)通史,编著者是北宋的 。资治通鉴编年体司马光2.解释下列画线词的含义。(1)蒙辞以军中多务_______(2)当涂掌事_____________ (3)刮目相待_______ (4)及鲁肃过寻阳_________ 推托当道,当权擦拭到,等到随堂练习3.翻译下列句子，注意称谓和句式。①卿今当涂掌事，不可不学！②孤常读书，自以为大有所益。③大兄何见事之晚乎！④与蒙论议⑤蒙辞以军中多务。你现在当权管事了，不可不学习！我经常读书，自己认为大有益处。长兄知道这件事太晚了啊！鲁肃和吕蒙议论（省略主语“鲁肃”）吕蒙以军中事务多来推辞。（状语后置，应为“蒙以军中多务辞”）
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