PAGE\*MERGEFORMAT#/3家访工作
计划
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开展丰富多彩的家园联络活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解少儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监视，并提出宝贵的意见，做好家长反应资料的积累工作。结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。详细措施有针对性的进行家访，了解少儿的家庭范围和少儿的生活习惯，个性特点。办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。召开家长会，定期发放调查表。进行少儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。进行家长学校讲座，加强家园的联络。向家长宣传冬季育儿的保健知识。发放家长对少儿园工作质量问习题的调查表，做好家长资料的积累工作。征求家长意见，做好反应工作。家访工作计划（五）家访是教师与家长联络的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。透过家访能够了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现一把钥匙开一把锁。与学生、家长架起了联络与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点安康成长的重要方式。争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。现将本学期家访工作计划如下：一、家访目的：⑴了解学生在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况;⑵了解学生家长教育孩子的方式方法。⑶征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。⑷向家长宣传党的教育政策及带给先进的教育信息。⑸纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。二、家访途径：⑴打电话提前预约，xx家访。⑵电话访问。⑶邀家长来学校。三、整体策化，施行
方案
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开学初将根据学生的学习状况和家庭状况，初步制定家访施行方案，做到有目的、有计划地进行家访（家访三位同学，家访三次）。要体现家访的灵敏性师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。走进农家，走进古老，去探求有关学习的点滴。家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时持续家长热情，使家长对我的谈话感兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表彰为主，从赞扬的角度切入话习题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，透过表彰别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，明白今后该朝那个方向努力。在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活泼，场面和谐和谐。四、做好家访记录，及时反应每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问习题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反应，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。五、常与家长通电话。把学生存在的问习题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同配合教育、催促。电话中讲的是学生存在的问习题，家长就亮红灯，分析原因、寻找对策、采取措施，帮忙学生解决问习题。电话中讲的是学生获得点滴进步，家长就亮绿灯，及时给予表彰鼓励，长期这样，学生就能构成良好的心理素质。总之，在家访中，既能向学生家长应对面地宣传教学改革的开展思路，宣传施行素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，获得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时透过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的
要求
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与推荐，全面听取社会各方面的意见，用心弥补教学过程中的不足之处，自觉改善教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改
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