课外阅读答题技巧指导——巧答“作用”1、课文开头一段在文中起什么作用？2、课文最后一段文字在全文中起什么作用？3、课文第x自然段在内容和结构上有什么作用？4、文章画线句子用了什么修辞手法，其作用是什么（分析其表达效果）？5、文中划线句子属于什么描写？有什么作用？题型段在文中作用，一般从结构和内容两方面分析。开头结尾文中段结构（1）开篇点题（2）总领全文（3）设置悬念引起下文（4）为下文作铺垫（1）点题（2）照应开头（3）
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
全文（4）呼应前文（1）照应上文（2）照应下文（埋伏笔）（3）承上启下（4）为下文做铺垫内容点明中心或深化中心+表达的情感开头、结尾及文中某段作用《怀念母亲》开头我一生有两个母亲：一个是生我的母亲；一个是我的祖国母亲，我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。课例开篇点题，总领全文，引起下文，点明中心，表现了我对两位母亲的敬意和爱慕。《我的伯父鲁迅先生》结尾：我的伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多。点题，总结全文，照应开头，点明中心，赞扬了鲁迅自己想得少，为别人想得多的高尚品质。课例修辞手法的作用1、比喻、拟人：答题格式：生动形象地写出了……+表达了……的感情。2、排比：答题格式：增强语势+内容（突出强调……）3、反问：答题格式：加强语气+内容（突出强调……）4、设问：答题格式：引出下文，引起读者的注意和思考。常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、反问、设问甲虫音乐家全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了甲虫发出的声音非常优美。表达了对甲虫的喜爱之情，充满了形象力。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。运用排比的修辞手法写出蒙娜丽莎的微笑蕴含着丰富的情感：舒畅温柔、略带哀伤、亲切、矜持。课例下列句子用什么修辞，有什么作用？（1）他的眼睛闭着，黎黑的脸曲扭如一截枯根，不知在忍受什么？（2）那个人是谁？我不知道，那天中午他在眩晕中想必也没有看到我，我们只不过是路人。（3）上苍曾让我们相遇于同一条街，为什么我不能献出一点手足之情？为什么我有权漠视他的痛苦？为什么我怀着那么可耻的自尊？（4）如果可能，我真愿再遇见他一次，但谁又知道他在哪里呢？运用比喻的修辞手法，形象地写出了中年人难受、痛苦的样子，表现了我对他的同情。运用设问的修辞手法，引出下文，引起读者的注意与思考。运用排比的修辞手法，增强语势，突出了我未能帮助他而感到自责的心理。运用反问的修辞手法，加强语气，突出了我对错过帮助他而感到后悔和遗憾。描写方法的作用人物描写：神态描写、外貌描写（肖像描写）、动作描写、语言描写、心理描写等。人物描写的作用答题方式：正面描写：本段运用了……的描写手法,+塑造了……形象（精神品质），表现了……性格，体现了……感情。侧面描写：本段运用了……的描写手法，+写了……+突出（烘托）……描写分为人物描写和环境描写两种课例他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”运用动作描写，表现了顶碗少年的高超技艺。运用语言描写，写了观众的不信任、不耐烦，突出顶碗少年的信心与勇气以及承受压力、敢于拼搏的精神。手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚……病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”运用动作描写，写出了沃克医生手术时的担心、紧张，突出了刘伯承坚强、刚毅的性格。运用动作描写，表现了刘伯承坚强、刚毅的性格。运用外貌、神态、语言描写，表现了刘伯承坚强、刚毅的性格。环境描写：社会环境自然环境自然环境描写的作用：1.交代时间季节2.渲染气氛3.为下文埋下伏笔。4.表现人物性格（精神品质）5.推动情节发展6.烘托人物心情社会环境（故事发生的时代背景）：1.交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系； 2.交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；3.揭示社会本质特征，揭示主题。心情暗示法国短篇小说大王莫泊桑的《我的叔叔于勒》中有两处景物描写。A、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。B、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲而赛岛了。第一处环境描写是在菲利普一家怀着发财梦去旅游时，那时他们收到于勒发财的信，菲利普的二女儿也因此结了婚，一家人高兴出游，那时的海面在他们眼中美的如“绿色大理石桌面”。可见一家人的心情多么愉快。但出乎预料的是，他们在旅游的船上却遇到了破产后沦落为水手的于勒，他们一家发财的梦想破灭了，所以，他们旅游的目的地在他们眼中却成了“紫色的阴影”，不着一字，却淋漓尽致地写出了菲利普一家失望、沮丧的心情衬托活动当代作家曹文轩的《草房子》中的章节【红门（二）】中，有关暴风雨的描写和杜小康的成长是分不开的。芦荡的暴风雨是极其可怕的：“雷声”“如万辆战车从天边滚动过来”，“暴风雨”“歇斯底里”“天昏地暗”，“仿佛世界已到了末日”，暴风雨冲垮了鸭栏，惊散了鸭群，杜小康表现出成人般的勇气和坚强，在暴风雨中搏斗。暴风雨给了他一个成长的机会和舞台。可以说环境愈是恶劣，愈是能突出主人翁杜小康的勇敢和坚强，也愈加使人物形象活灵活现。渲染气氛例如“天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。”《十里长街送总理》一文中的环境描写，渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。另外如《故乡》中对故乡景象的描写，渲染了一种悲凉的气氛。而鲁迅《药》一文结尾一段：时令虽已是清明，然而天气仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢；这里没有生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺，只有预兆不祥的乌鸦，而且“缩着头，铁铸一般站着”。这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。反映性格例如《一夜的工作》一文写周总理工作的环境：“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单……”可以看出，总理生活多么简朴。又如《穷人》一文中写道“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适。”由此可知，桑娜是个十分勤劳的人。另外如《驿路梨花》中对小茅屋的详细描写，则写出了人们的热心与善良。
浙公网安备 33021202002483