课题：Unit4SectionB（1a-1e)Unit4Where'smyschoolbag?年级：七年级(上)学科：英语第3课时课题：Unit4SectionB（1a-1e）【学习目标】1.通过各种联系能熟练掌握单词和短语：radio,clock,tape,player,tapeplayer,model,plane,modelplane2.能用英语准确表述物品的位置3.通过开展采访或小组活动，培养自己的写作意识和交际能力【学习重难点】1.掌握表示物品的单词及where句型2.用where句型来询问物品的位置及其回答【学习过程】温故知新小组总结前面学习的表示物...
Unit4Where'smyschoolbag?年级：七年级(上)学科：英语第3课时课题：Unit4SectionB（1a-1e）【学习目标】1.通过各种联系能熟练掌握单词和短语：radio,clock,tape,player,tapeplayer,model,plane,modelplane2.能用英语准确表述物品的位置3.通过开展采访或小组活动，培养自己的写作意识和交际能力【学习重难点】1.掌握表示物品的单词及where句型2.用where句型来询问物品的位置及其回答【学习过程】温故知新小组总结前面学习的表示物品的词，描述物品方位的句型。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、自主预习1.熟练读、写本课单词及短语。2.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示。单词：闹钟_________收音机_______帽子_______磁带_______短语：磁带播放机____________模型飞机____________独立完成1a,小组核对答案。二、合作探究1.开展竞赛活动,完成1b.2.用方位介词及where句型表述1a图画中物品的正确位置。A.根据1a图画,找出物品的位置并填在相应的横线上。1)Englishbook________________2)ruler______________3)__________onthebed4)___________onthetable3.听录音，完成1c,1d4.根据图画及位置自由问答，正确描述物品所在的位置。e.g.(1)A:Whereisthetapeplayer?B:It'sonthetable.(2)A:Wherearethebooks?B:Theyareonthechair.【当堂检测】一、单项选择。()1．一______istheschoolbag?一It'sonthetable．A.WhatB．WhereC.HowD.Who()2.Hispens______inthepencilbox.A．isB．amC．areD．do()3．一Whereisthebag?一_________．A．It'sabagB．Yes，itisC．OnthedeskD.It'snotmybag()4．Herbaseballis_______thefloor．A．inB．onC．underD.at()5．一Howdoyou_____“pen”?一P-E-N．A．askB.sayC.meetD．spell二、阅读短文,判断正(T)误(F)。IamJane.Thisismyroom.TheTVandtapesareonthetable.Whereismyschoolbag?Itisn'tonthetable.Oh!It'sonthebed.Mypencilsaren'tonthetable.Theyareinmypencilboxandit'sinmyschoolbag.Mycomputergamesareunderthechair.Myclock,myIDcardandmykeysareonthedresser（梳妆台）.()1.HertapesareontheTV.()2.Herschoolbagisn'tonthebed.()3.Herpencilsareinthepencilcase.()4.Herpencilcaseisn'tinherschoolbag.()5.HerIDcardisonthedresser.总结：用句型Where'syourmathbook?It's/They'rein/on/under…描述物品所在的位置。课后反思：本节课我学会了____________________________________________________本节课存在的问题____________________________________________________
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