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人教版七年级道德与法治下册第二课第二框青春萌动

人教版七年级道德与法治下册第二课第二框青春萌动第二框青春萌动人教版七年级道德与法治下册第二课白山市第八中学王淑平异性朋友（1）你认为小梅是坏女孩吗？为什么？（2）小梅和大海的苦恼有什么共同特点？（3）你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？情境一：小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”情境二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤...

第二框青春萌动人教版七年级道德与法治下册第二课白山市第八中学王淑平异性朋友（1）你认为小梅是坏女孩吗？为什么？（2）小梅和大海的苦恼有什么共同特点？（3）你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？情境一：小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”情境二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。异性朋友（1）你赞同这样的校规吗？为什么？（小辩论）正方：我赞成最严校规反方：我反对最严校规（2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？（3）你认为异性之间应怎样正常交往？同龄人故事一：小芳悄悄地喜欢上了临班的一个男生，他的一切都吸引着小芳。一想起他，既甜蜜又自责……小芳问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？”（1）你认为这种现象正常吗？为什么？同龄人故事二：一次偶然的机会，小芳和男孩儿认识了。有一天，小芳收到了男孩的一封信，这是一封……这竟然是一封情书。（2）这种感情既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？（3）通过以上分析，你想对小芳说些什么？同龄人故事三：小芳思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男孩恼羞成怒，扬言要报复……（4）你想对男孩说些什么？班歌：我相信想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变想做的梦从不怕别人看见在这里我都能实现大声欢笑让你我肩并肩何处不能欢乐无限抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分

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