六年级语文毕业模拟试卷[卷面整洁5分]一.听力。听老师读《一枝红杏》，完成练习。[6分]1这篇文章主要采用的修辞是，他的体裁属于。2⑴⑵⑶造成“杏树伤痕斑斑弯曲的身躯”。3杏树能活下来并开出美丽的鲜花是依靠。二.看拼音写汉字。[6分]chōngjǐngchuǎimópiāomiǎoxūyúxuānxiāoyùhán三.选择题[4分]1.下列成语中没有错别字的一组是（）A尺璧寸阴波澜壮阔金碧辉煌猝不急防直截了当B风流潇洒桀骜不驯富丽堂皇燃眉之急司空见贯C再接再厉抑扬顿挫五彩斑斓无稽之谈雷霆万钧2.下面说法不正确的一项是（）A“嬰兒”“郵購”“聲響”这三组繁体字的简化字分别是“婴儿”“邮购”“响声”。B我国是统一的多民族国家，除汉族外，有五十多个少数民族，如蒙古族，彝族，布依族，藏族……C《腾王阁序》、《白鹭》、《给家乡孩子的信》、《城南旧事》的作者分别是王勃、郭沫若、巴金、林海音。四.按要求填空。[3+4+5=12]1.《砚台的海》一文写太美了。你最喜欢的部分是（文中原句不少于30个字）：。你喜欢的原因是：。2.临渊羡鱼，不如，扬汤止沸，不如。锲而不舍，，锲而舍之，。儿童急走追黄蝶，。《宿新市徐公店》儿童散学归来早，。《村居》，描写儿童诗句还有：，。3.填写本册课文题目今年五.一节，我游览了《》、《》、《》等名胜古迹。晚上，我一边品尝《》，一边阅读中国民间故事《》，长征故事《》，抗洪故事《》等文章。小学六年级的学习生活即将结束，《》，感慨万千，要学习《》不屈不饶的精神，学习鲁迅《》的精神，而努力奋斗。五.修改一段话。（共5处错误）[5分]上午第三节课，六（1）班“我最喜爱的一本书”读书交流会举行。活动开始前，大家都在认真地准备着，有的和同桌讨论，有的独自练习，大家都很认真。陈霞打算第一个首先向同学们介绍“西游纪”这本书。六.默读短文，回答问题。短文1[5分]莫泊桑拜师（节选）福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。……”⒈将正确答案的序号填在横线上。⑴“贵在坚持”一词中的“贵”应取第（）种解释。①价格高②评价高③以某种情况为可贵④地位优越⑵联系整篇文章，我们发现福楼拜是一位的老师。①孜孜不倦②诲人不倦⒉在这段文字中，福楼拜给莫泊桑讲了提高写作水平的四个要点。照样子，请用简洁的语言将其他三点写在下面的括号里。（贵在坚持）—（）—（）—（）短文[18分]我是中国人①（）是中国人，（）朝鲜人、苏联人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱[A]地向别人介绍自己的国家。我是一个典型。我常常会兴[xīngxìng]奋地向别人介绍中国的长城，汉字，我的家乡——上海……②在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文是我最大的乐趣和享受。我常和陈院琴一道，[B]地走到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢：有古诗、名家名言、家乡的风景点……③有一次我在黑板上写了我爱你——中国几个大字老师很有兴[xīngxìng]趣地凑过来问我们写的是什么“Iloveyou(我爱你)——”我很严肃地说。“What（什么）？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“——China（中国）！”老师[C]，紧握我们的手说：“Good!（好！）”④在这里，友好中也有不友好的事情发生。⑤几个月前，我们进行了一次地理测验。快下课时，老师要我们把一张有选择题的纸交上去。那时，我还不知道英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，（）我交上去了一张地图。⑥当我知道交错了后，便去解释。（），（）怎么解释，（）是徒然。他总是摇头，不理睬，（）在测验卷上给了个“C”。老师为什么不信任我？为什么不听我的解释？我很气愤，（）没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇……⑦打那以后，我每次小测验都得满分，大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是[D]的。我为我超过美国人而骄傲。我感到自豪，感到[E]！⒈用“√”在[]里选择出加点字的正确读音。（1分）⒉在文中的（）里填入恰当的关联词语，使上下文语意通顺。（4分）⒊联系上下文选择适当的成语依次填在下面的横线上。（只需填序号）（5分）①扬眉吐气②大摇大摆③恍然大悟④寥寥无几⑤滔滔不绝[A][B][C][D][E]⒋“我为我超过美国人而骄傲”。一句“骄傲”意思是。请用“骄傲”另一层意思造个句子：（2分）⒌根据表达习惯，补充第三自然段的标点。（2分）⒍画“”的句子表达出人物的感情。（2分）⒎第四到六自然段是围绕这句话来写的。（2分）⒏结合短文题目，说说你从文中体会到了怎样的感情。（2分）七、作文（40分）⒈小辩论（5分）甲方辩题：家庭作业老师多布置一点好。乙方辩题：家庭作用老师少布置一点好。你赞成哪一方，请选择其中一方辩题，简单地阐述你的理由。（字数100字左右）⒉习作给中学老师的一封信。（35分）提示与要求：同学们，我们即将踏入中学大门。为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣特长，参加过什么活动，完成过什么工作等。还可以谈谈进入中学后的打算……想写什么就写什么，需注意书信的格式。听力短文一枝红杏有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。“嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”杏书受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个树杈。掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心上的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑弯曲的身躯，不觉“啊”地惊叫一声：“你靠什么力量活下来了，又开出这样美丽的鲜花？”杏树回顾着自己走过的艰辛道路，深思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”
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