中心小学2018—2019学年度第一学期研训
工作计划
幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划
(2018—2019学年度第一学期)一、指导思想以学校工作计划为指导,以学校发展为本,以提高教师的素质和专业化水平为目的,以解决教师在课程实施过程中所面对的各种具体问题为突破口,开展本学期的校本研训工作。通过研训来培养教师能力、提高教师素质,为教师的自我发展、课堂教学服务,从而提升教学质量。二、工作目标1、突出一个中心:以提高课堂效益为中心;狠抓两种提升:提升教师教学效能;提升教师专业能力;强化两种改变:教学模式的转变(继续推广六步教学法);转变教研与实际教学活动相脱节的现象,在变中求发展。2、坚持开展常规校本研训活动,继续搞好教师听、评课活动,教学竞赛活动等。3、加强对已立项课题的研究指导和管理工作,积极组织有究能力的教师申报新课题。三、工作重点(一)抓学习培训2、其它形式培训以教师自学、教研组内学习为主。培训内容为各学科专业知识的理论学习,从而提高从事所任学科教学的能力。(二)抓主题研训组织方式做到六定:定时间、定主题、定参加人、定组织者、定主讲人、定议程,主题:教学中的问题或困惑为研究内容,围绕主题上公开课或示范课,再通过说课、听课、评课等形式展开讨论,谈自己的想法,集思广益,达到同伴互助,共同提高主题教研每周都要举行,三个教研组轮流进行。(三)抓竞赛活动本学期安排两次比赛活动:说课与做课大赛,通过大赛激发教师参与活动的积极性,将比赛结果纳入绩效考核(四)组织好阶段性质量测试与质量分析会,积极反思教学中存在的问题,达到在反思中求进步。(五)抓好“易地研训”工作,加强与兄弟学校的学习与勾通,结合我校实际,同兄弟学校共同研讨,取长补短,共同进步。四、课题研究讲实效、出成果2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的《课题管理
制度
关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载
》等规定,教导处要加强对课题组的管理,与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式,参与整个研究过程。课题组负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。确实发挥作用,带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律,重视研究教材、研究学生、研究教法,在研究和反思中提高教学实践能力。五、主要工作措施:1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。提高教学质量。5、同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论,并努力获取有价值的教育教学经验。另外,就个别教师工作中碰到的难题,提倡同伴积极协助,共同解决。六、教研活动安排: