精品文档精品文档精品文档精品文档《电子商务与物流》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：电子商务与物流课程英文名称:e-business课程所属单位：课程面向专业：经济管理专业课程类型：必修课先修课程：管理信息学、计算机网络学分：3总学时：48(其中理论学时：36实验学时：12)二、课程性质与目的本课程是专业基础课。通过本课程的学习，使学生了解电子商务的概念、发展历史及其对社会经济的影响，掌握电子商务的基础理论、专门知识、电子商务的机理与运行模式，电子商务的网络基础，电子商务的安全技术，电子商务的支付技术，电子商务物流，电子数据交换标准，企业电子商务应用战略。具有从事电子商务实际工作的基本技能和初步能力。掌握电子商务系统
分析
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与
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
方法以及电子商务运作管理能力。三、课程教学内容与要求（一）电子商务引论1．教学内容与要求：通过本章的教学，使学生了解电子商务的定义、电子商务产生和发展及其对社会经济的影响。（1）电子商务的定义（2）电子商务的产生与发展（3）电子商务的影响与作用（4）中国电子商务的现状与未来2．教学重点:电子商务的定义、电子商务发展的三大因素。3．教学难点:电子商务的影响与作用、电子商务发展趋势。（二）电子商务机理与模式1．教学内容与要求：通过本章的教学，使学生了解电子商务的框架、功能及分类，重点剖析B2C与B2B两种电子商务模式。（1）电子商务的功能与特性（2）电子商务框架结构分析（3）电子商务系统的体系结构（4）电子商务的运行模式2．教学重点：电子商务功能、电子商务框架、电子商务系统支撑环境。3．教学难点：B2B电子商务模式。（三）电子商务网络基础1．教学内容与要求：通过本章的教学，使学生了解有计算机网络的概念，Inter的概念、
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、服务、接入方式等。（1）Inter产生与发展（2）Inter的基本原理（3）Web技术（4）Intra和Extra（5）Inter接入技术2．教学重点：IP地址，域名、Intra和Extra。3．教学难点：客户/服务器结构、网络协议、服务、接入方式。（四）电子商务安全技术1．教学内容与要求：通过本章的教学，使学生了解电子商务的关键技术——安全与控制的方法。（1）电子商务安全要求（2）计算机网络安全技术（3）交易安全技术2．教学重点：电子商务所面临的安全问题、计算机网络安全技术、信息加密与认证技术。3．教学难点：电子商务认证机构、加密技术、认证技术、安全认证协议、公钥基础设施。（五）电子商务支付技术1．教学内容与要求：通过本章的教学，使学生了解电子商务支付的概念，电子支付系统的结构，常用的电子支付工具，安全交易标准。（1）电子支付技术概述（2）电子支付的解决
方案
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（3）网上银行2．教学重点：电子支付、电子货币、电子支付形式、电子现金、信用卡。3．教学难点：电子钱包、电子支票、网上银行、支付网关。（六）电子商务与物流1．教学内容与要求：通过本章的教学，使学生了解电子商务的关键环节之一——物流渠道、物流的基本概念、电子商务物流模式、电子商务对物流的影响、电子商务的配送方案等。（1）物流的概念（2）电子商务与物流的互动（3）电子商务物流（4）中国电子商务物流的发展与对策2．教学重点：物流的概念、第三方物流、电子商务对物流的影响。3．教学难点：电子商务物流的基本技术。（七）电子商务与EDI1．教学内容与要求：通过本章的教学，使学生了解EDI和电子商务数据交换标准的发展。（1）电子数据交换（EDI）概述（2）电子数据交换（EDIFACT）标准（3）基于Inter的EDI（4）XML与电子商务标准2．教学重点：EDI概念EDI的功能、EDI报文的构成要素。3．教学难点：InterEDI实现方式。（八）企业电子商务应用战略1．教学内容与要求：通过本章的教学，使学生了解企业开展电子商务应用所涉及到的管理技术，探讨企业电子商务应用战略。（1）企业电子商务应用框架（2）供应链管理（3）供应链管理的方法（4）企业流程再造（BPR）我们女生之所以会钟爱饰品，也许是因为它的新颖，可爱，实惠，时尚，简单等。的确，手工艺品价格适中。也许还有更多理由和意义。那么大学生最喜欢哪种手工艺品呢?此次调查统计如下图（1-3）（5）网络营销在调查中我们注意到大多数同学都比较注重工艺品的价格，点面氛围及服务。（6）企业电子商务战略2．教学重点：供应链管理、供应链与物流管理的影响、业务流程重组、网络市场调查方法、网络营销与传统营销。为此，装潢美观，亮丽，富有个性化的店面环境，能引起消费者的注意，从而刺激顾客的消费欲望。这些问题在今后经营中我们将慎重考虑的。3．教学难点：网络促销、网络广告、整体设计、企业电子商务模式选择、软件选择、硬件选择、网页设计等。我们从
小学
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、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，缺乏在商业统计、会计，理财税收等方面的知识；也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏；四、学时分配学时分配表手工艺制品是我国一种传统文化的象征，它品种多样，方式新颖，制作简单，深受广大学生朋友的喜欢。当今大学生的消费行为表现在追求新颖，追求时尚。追求个性，表现自我的消费趋向：购买行为有较强的感情色彩，比起男生热衷于的网络游戏，极限运动，手工艺制品更得女生的喜欢。章目（四）DIY手工艺品的“个性化”教学内容学时目前，上海市创业培训中心已开办大学生创业培训班，共招收上海交通大学、上海商业职业技术学院等应届毕业生６２人。授课备注第一章电子商务引论（二）创业弱势分析6（一）大学生的消费购买能力分析6第二章因此不难看出，自制饰品在校园里也大有市场所在。对于那些走在流行前端的女生来说，〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了时尚与个性。电子商务机理与模式44第三章电子商务网络基础66第四章电子商务安全技术66案例分析第五章电子商务支付技术66第六章电子商务与物流66案例分析第七章电子商务与EDI44第八章企业电子商务应用战略1010案例分析五、教学环节与教学要求：课堂讲授建议采用多媒体教学方式；实验采用一人一机，使用相应的软件和环境；作业主要采用理论和实验方式进行，要求完成所安排的理论题和实验题，并提交作业、实验报告。本课程是一门实践比较强的专业课程，需要采用的是在实际或模拟环境下进行验证性操作的方式进行实验和教授，并通过这种方式让学生真正理解许多复杂的概念。通过学生上机以及所交实验报告给出成绩，并占该门课程总平成绩的20%。六、课程考核办法：（一）案例作业/实验：20%（二）课堂参与：10%（三）考试：70%七、教材与主要参考书：《电子商务原理》，王全胜等编著，北京大学出版社《电子商务概论》第二版，方美琪，清华大学出版社《电子商务与物流》，崔介何，中国物资出版社
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