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小学音乐PPT课件《音乐欣赏课》课件音乐欣赏课说一说:你对黄河的历史文化知道多少?一、我国第二长河  黄河,我国第二长河,一条5464公里长的大河,在中国北方蜿蜒流动。从高空俯瞰,它恰似一个巨大的“几”字,又隐隐就是我们民族那独一无二的图腾。二、黄河的表征  它不仅仅是一条大河。黄河,黄土地,皇帝,黄皮肤以及传说中的中国龙,这一切黄色表征,把这条流经中华心脏地区的浊流升华为圣河。《汉书·沟洫志》就把黄河尊为百川之首:“中国川源以百数,莫著于四渎,而河为宗。”欣赏:《黄河船夫曲》《保卫黄河》欣赏:《黄河船夫曲》冼星海生平:冼星海(1905——1945)...

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音乐欣赏课说一说:你对黄河的历史文化知道多少?一、我国第二长河  黄河,我国第二长河,一条5464公里长的大河,在中国北方蜿蜒流动。从高空俯瞰,它恰似一个巨大的“几”字,又隐隐就是我们民族那独一无二的图腾。二、黄河的表征  它不仅仅是一条大河。黄河,黄土地,皇帝,黄皮肤以及传说中的中国龙,这一切黄色表征,把这条流经中华心脏地区的浊流升华为圣河。《汉书·沟洫志》就把黄河尊为百川之首:“中国川源以百数,莫著于四渎,而河为宗。”欣赏:《黄河船夫曲》《保卫黄河》欣赏:《黄河船夫曲》冼星海生平:冼星海(1905——1945)是我国的人民音乐家。出生在一个贫苦的船工家里,冼星海从小就喜爱音乐,立志当一个音乐家。1930年去法国巴黎音乐学院学习,1935年回到祖国,参加抗日救亡音乐运动。他一生中,写下了许多抗战题材的音乐作品,《黄河大合唱》就是他的不朽作品。1945年不幸在莫斯科病逝。他的音乐表现了中国人民轰轰烈烈的解放斗争和英勇不屈的坚强性格,他的作品永远鼓舞着我们,使我们充满信心和力量。《黄河船夫曲》、《保卫黄河》是冼星海创作的《黄河大合唱》中的选曲。《黄河大合唱》是冼星海创作于1939年3月,这期间正是我国处于抗日战争时期。根据诗人张光年两渡黄河的感受,所写的长诗《黄河吟》而谱成的。在一次朗诵会上,诗人朗诵歌词并对冼星海谈了创作意图,冼星海凝神听完后,兴奋不已。经过连续六天的写作,于3月31日完成了这部不朽的大型声乐作品。《黄河大合唱》共有八个乐章,每章开始都有配乐朗诵。作品的结构为:①《黄河船夫曲》(齐唱、合唱)②《黄河颂》(男中或男高音独唱)③《黄河之水天上来》④《黄河谣》(女声2部合唱)⑤《河边对口曲》⑥《黄河怨》(女高独唱)⑦《保卫黄河》(轮唱)⑧《怒吼吧!黄河》(混声合唱)《黄河船夫曲》的旋律节奏以及领唱、齐唱的演唱形式你感觉具有我国民歌分类中哪一特征。(山歌劳动号子小调)请选入劳动号子劳动号子是民歌中的一种体裁。它起源于劳动,服务于劳动,在集体的体力劳动中,号子起着指挥劳动、统一动作、鼓舞情绪、减轻疲劳的作用。有车水号子、打夯号子、船夫号子……多为一人领众人和。分段复听,根据所划分乐段说一说:各段中的旋律、节奏、速度、力度表现出人物的什么思想感情?在音乐中起到什么作用?(感受音乐中的节奏、速度、力度的鲜明对比)第一乐段:引子部分旋律()节奏()速度()力度()第二乐段:中间部分旋律()节奏()速度()力度()第三乐段:结尾段旋律()节奏()速度()力度()紧促较快较强舒展稍慢减弱较强较快紧促高亢高亢平稳《黄河船夫曲》中的“黄河船夫”代表什么?“惊涛恶浪”代表什么?欣赏:《保卫黄河》《保卫黄河》的演唱形式与《黄河船夫曲》的演唱形式有什么区别?轮唱起到什么作用?齐唱、合唱、轮唱不同演唱形式:齐唱:同唱一个声部,声音统一有力。合唱:具有明显的声部对比,声音和谐,也叫多声部演唱。轮唱:各声部依次进入,音乐形象非常鲜明。介绍《保卫黄河》《保卫黄河》是一首进行曲风格的轮唱曲,曲调铿锵有力,音乐形象非常鲜明,十分形象地表现了中国人民的抗日高潮,轮唱声部依次进入,非常有力、雄伟,一起一伏,变化无穷,既增加了歌曲的气势,又起到“伴奏”作用。总结:这节课通过欣赏《黄河船曲》、《保卫黄河》,感受到我们中华民族在伟大的抗日战争中不屈不挠的精神,感受到作品的宏伟气势,增强了我们的民族自信心,让我们通过今天的欣赏课,为祖国的明天而努力学习。
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