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温州市初中科学会计学1温州市初中科学第2页/共48页选择题难度在0.76~0.99之间,区分度在0.04~0.57之间,平均难度是0.92,平均区分度是0.24。简答题单个空格的难度在0.28~0.99之间,区分度在0.02~0.95之间,平均难度为0.75,平均区分度是0.43。探究题单个空格的难度在0.27~0.98之间,区分度在0.06~0.79之间,平均难度为0.69,平均区分度是0.5。分析计算题单个小题的难度在0.46~0.94之间,区分度在0.14~0.91之间,平均难度为0.73,平均区分度是0.56。第3页/共...

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会计学1温州市初中科学第2页/共48页选择 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 难度在0.76~0.99之间,区分度在0.04~0.57之间,平均难度是0.92,平均区分度是0.24。简答题单个空格的难度在0.28~0.99之间,区分度在0.02~0.95之间,平均难度为0.75,平均区分度是0.43。探究题单个空格的难度在0.27~0.98之间,区分度在0.06~0.79之间,平均难度为0.69,平均区分度是0.5。分析计算题单个小题的难度在0.46~0.94之间,区分度在0.14~0.91之间,平均难度为0.73,平均区分度是0.56。第3页/共48页08年全市07年全市200分726人142人平均分160.05147.34难度值0.80.74区分度0.40.25(样本)08年难度降低的原因分析:一些县(市)区的学生提前进入了职业技术学校而没有参加中考。部分试题采用选填方式,规范了学生的答题,减少了“会而不对”的情况。第4页/共48页二、08年温州市科学学业考试试卷特点稳中有变第5页/共48页项目08年试题分值07年试题分值考试内容分布生命科学物质科学地球、宇宙与空间科学其中涉及科学探究的过程和 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 其中涉及科学、技术与社会的关系50分133分17分44分16分51130194218考试要求分布了解a理解b掌握c98分70分32分987230题型分布选择题简答题实验探究题分析计算题80分60分30分30分80603030试卷结构第6页/共48页类别08分值08比重(%)07分值07比重(%)知识层次对概念规律的理解3417172914.514.5能力层次实验操作能力1688201010问题解决的能力解释日常现象10527.5157.531利用 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 计算2311.52713.5分析或解决简单问题22112010综合能力综合运用知识解释日常现象16819241227.5综合运用知识分析问题22113115.5建立模型能力2010171471063探究能力对问题的成因提出猜想用控制变量法设计实验对探究过程 评价 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区别与结果不一致的现象147对实验结果进行推测能运用文字、图表、模型等解释并概括研究的过程和结果根据有效信息推出结论提出进一步探究2311.511.51477第7页/共48页基础性综合性探究性应用性时代性教育性试题特点第8页/共48页1、情景更加丰富,融入了更多的社会热点和地方特色。世界性:世界环境日、节能减排国家性:北京奥运、四川地震、嫦娥一号、北方雪灾、白鳍豚地方性:火炬传递、楠溪江、空气质量、08年体育中考、手足口病、汽车尾气污染第9页/共48页23.(本题12分)2008年5月12日,四川汶川发生8.0级大地震。全国人民抗震救灾,众志成城。(1)这次地震波及面广,北京、上海等地均有震感。据图可知,震中位于北京的▲方向。第23题图(2)在救治伤员的过程中,若要给O型血的伤员输血,根据输血原则,应该输▲型血。(3)灾区需要大量的生活物资。抗灾抢险的直升飞机在距离地面10至50米的空中,往地面空投矿泉水、方便面等救援物品。矿泉水在空中下落的过程中,其重力势能▲(选填“增大”、“减小”或“不变”)。(4)震后灾区要特别注意环境消毒,防止疫情发生。次氯酸钠(NaClO)是灾区使用的消毒剂之一,它与水反应的化学方程式为:NaClO+H2O=NaOH+X,反应生成的X具有强杀菌作用,X的相对分子质量为▲。第10页/共48页32.(本题6分)北京奥运会有一大批高科技设备投入使用。如图为奥运会帆船比赛使用的水上浮标,该浮标质量为2000千克,直径为3米,能测量风速、风向、温度、湿度、气压、海流等数据。第32题图(1)该浮标调试完毕后,由起重机吊至运输船,运往指定水域投入使用。如果起重机将浮标匀速举高6米,则起重机对浮标做了多少功?(g=10牛/千克)(2)浮标漂浮在水面上,其受到的浮力大小▲重力大小。(选填“大于”、“小于”或“等于”)考试条目:应用功的公式进行简单的计算c应用二力平衡条件解释有关问题c第11页/共48页2、试题内容更接近生活实际,从生活的小细节中体现科学的魅力,获取科学知识。如:空气质量日报、实验中的颜色变化、运动鞋的选择、小发明(方便书架)、肥皂和洗衣粉混用的效果、影子的长短、关灯节能、烧开水的效率、熬夜的不良后果等。第12页/共48页26.(本题6分)小明同学为了在取书时不把书架弄乱,设计了一个“方便书架”,每本书都加上一个“铁支架”(如图甲所示)。第26题图(1)若图甲中书本重3牛,书本底部与铁支架的接触面积为20厘米2,则书本对铁支架的压强为▲帕。(2)小明取书时,作用在按压块上的力始终与按压块垂直,铁支架从图甲状态匀速转动到图乙状态的过程中,小明所用的力的大小▲(选填“增大”、“减小”或“不变”)。考试条目:能直接用压强公式或公式变形进行简单的计算b能使用杠杆的平衡条件解决简单的问题c第13页/共48页3、更多地体现了科学课程的“整合”思想,考查了学生综合运用知识的能力。第14页/共48页23.(本题12分)2008年5月12日,四川汶川发生8.0级大地震。全国人民抗震救灾,众志成城。(1)这次地震波及面广,北京、上海等地均有震感。据图可知,震中位于北京的▲方向。第23题图(2)在救治伤员的过程中,若要给O型血的伤员输血,根据输血原则,应该输▲型血。(3)灾区需要大量的生活物资。抗灾抢险的直升飞机在距离地面10至50米的空中,往地面空投矿泉水、方便面等救援物品。矿泉水在空中下落的过程中,其重力势能▲(选填“增大”、“减小”或“不变”)。(4)震后灾区要特别注意环境消毒,防止疫情发生。次氯酸钠(NaClO)是灾区使用的消毒剂之一,它与水反应的化学方程式为:NaClO+H2O=NaOH+X,反应生成的X具有强杀菌作用,X的相对分子质量为▲。考试条目:知道在地球仪和地图上确定地理位置a输血a描述重力势能跟质量、举高高度的定性关系a从分子、原子的角度解释质量守恒定律b第15页/共48页21.(本题12分)2008年我市初中毕业生升学体育考试在原有项目基础上新增跳绳、引体向上(男)、仰卧起坐(女)等项目。(1)体育考试中,小明特意穿了一双底部有很多花纹的运动鞋,这样做的目的是为了▲(选填“增大”或“减小”)鞋与地面的摩擦。(2)小明跳绳时所需要的能量最终来自于绿色植物通过▲作用所固定的太阳能。(3)1000米中长跑考试中,小明的成绩是3分20秒,他的平均速度为▲米/秒。(4)小明能顺利完成体育考试,是由于在▲系统和内分泌系统的调节下,全身各系统形成一个统一的整体。考试条目:说明增大摩擦和减小摩擦的方法b概述绿色植物的光合作用及其重要意义b应用速度公式进行简单计算c说明人体是一个统一的整体b第16页/共48页4、对探究能力考查的比重增加,并大胆尝试考查学生设计实验的能力。比重从07年的17%增加到29.5%,分析计算题中依然渗透探究。从多种角度考查学生的探究能力,如:提出假设、对实验结果进行解释、得出结论、解释探究过程、主要因素分析、提出具体改进建议等。大胆尝试考查学生设计相关实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ,尊重了探究过程的多元发散,给学生以更广阔的发挥空间。第17页/共48页31.(本题6分)为了研究影子长度与哪些因素有关,某科学兴趣小组的同学做了如图实验:在水平地面上竖直固定一根长杆,长杆上装有一个可以上下移动的点光源A,再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源A)。(1)保持短木条的长度和位置不变,该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动,测得数据如下表:该科学兴趣小组同学做此实验,想要验证的假设是▲。(2)分析上述实验数据可以发现:点光源的高度H逐渐增大时,影子长度L的变化量▲(选填“逐渐增大”、“逐渐减小”或“保持不变”)。(3)图中S可表示点光源到短木条的距离,如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系,应如何操作?▲。第31题图点光源的高度H/cm2030405060影子长度L/cm3015107.56考试条目:通过思考提出可检验的猜想或假设b将证据和科学知识建立联系,得出基本符合证据的解释。b分析影响实验结果的主要因素,对所研究的问题中的各种变量进行确认与分类,列出探究实验所使用的相关材料、仪器、设备等,设计相关实验方案。(应用控制变量方法来设计实验)c第18页/共48页5、更大程度地渗透了情感、态度及价值观教育。“北京奥运”、“探月工程”增强了民族自豪感;“温州火炬传递”、“楠溪江”增强了对家乡的了解和热爱;“四川地震”中,感受了万众一心的凝聚力;“铅污染”和“节能减排”增强了环保意识和社会责任感;“生物钟”实验教育学生养成健康的生活方式。尝试用独立的小标题对学生进行环保意识的宣传,并提倡人文关怀。第19页/共48页34.(本题10分)近几年,常规能源日益紧缺,温室效应日益加剧,节能减排迫在眉睫。(1)节能减排从我做起小明所在的学校有30个班级,每个教室里有4只“220V100W”的电风扇。小明发现在课间操时间内(30分钟),部分教室里的电风扇仍然在工作。小明想,如果在课间操时间内,每个教室里的电风扇都关掉与都在工作相比较,一个月(按20天计算)整个学校能节约电能多少千瓦时?(2)提高效率是节能减排的有效方法在办公室里有时会看到这样一种现象:有人需要喝开水的时候,就用电热水壶烧开半壶水供自己饮用。小明想:同一壶水,一次性烧开和分两次烧开,耗能一样吗?于是小明就用自己家里的电热水壶进行实验(水的初始温度相同),获得数据如右表。通过或“分两次烧开”)。水的体积1升0.5升烧开所需时间3分45秒2分15秒第20页/共48页(3)探索开发新能源是节能减排的重要途径传统的火力发电技术发电1千瓦时约需要完全燃烧400克煤。我国国家体育馆(“鸟巢”)是世界上最大的环保型体育场,它的太阳能发电系统替代了部分火力供电。该系统正常工作1小时,可发电130千瓦时,大约可以减少排放多少千克的二氧化碳?(设煤的含碳量为90%,煤燃烧的化学方程式可以表示为:C+O2CO2)考试条目:应用电功的公式计算用电器消耗的电能c树立提高效率的意识c根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算c第21页/共48页08年考试答题情况分析及启示第22页/共48页1.重视“双基”教学,面向全体学生第23页/共48页16.(本题4分)下图能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是ABCD考试条目:绘制条形磁体周围的磁感线b0.88第24页/共48页18.下列各装置中的物质能反应产生气体的是ABCD考试条目:概述金属与酸反应的条件b0.86第25页/共48页7.右图是空气组成(体积分数)示意图,其中甲表示的气体是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体0.7819.今年我市发生多例手足口病,手足口病是一种常见的传染病,多发生于婴幼儿。从传染病的传播环节来看,患病的婴幼儿属于A.传染源B.传播途径C.易感人群D.健康者0.76考试条目:例举空气的主要成分a考试条目:传染病的传播三环节a第26页/共48页不出现机械记忆的题目不出现偏、难、繁的题目不出现竞赛题不出现新课程中已删除的内容突出重点知识、主干知识,“重点知识重点考、年年考”第27页/共48页8.(08年)三氯化硼(BCl3)常用作医药生产催化剂。三氯化硼中,氯元素的化合价为-1价,则硼元素的化合价为A.-3B.-2C.0D.+317.(07年)英国科学家发现,玻璃中加入氧化钒可以有选择地吸收和反射光线。二氧化钒(VO2)中,氧元素的化合价为-2,则钒元素的化合价为A.-3B.+1C.+4D.+510.(06年)法国化学家库尔特从海藻灰溶液(主要成分为NaI)中发现了碘元素。在NaI中,碘元素的化合价是A.-1B.+2C.+3D.+50.840.910.96第28页/共48页15.(08年)化学变化中常伴随颜色变化。小明用铁棒在氯化铁溶液中搅拌一段时间后,溶液由黄色变为浅绿色,其反应原理为:Fe+2FeCl3=3FeCl2,该反应属于A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应10.(07年)有一种无焰野外加热器,由镁和水反应产生热量来进行加热,化学方程式为Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑。该反应属于A.化合反应B.分解反应C.复分解反应D.置换反应24.(06年)(2)我们有很多方法可以制取氧气,例如加热高锰酸钾,其化学方程式为:2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑该化学变化所属的基本反应类型是▲反应;0.880.720.8第29页/共48页21.(08年)2008年我市初中毕业生升学体育考试在原有项目基础上新增跳绳、引体向上(男)、仰卧起坐(女)等项目。(1)体育考试中,小明特意穿了一双底部有很多花纹的运动鞋,这样做的目的是为了▲(选填“增大”或“减小”)鞋与地面的摩擦。(2)小明跳绳时所需要的能量最终来自于绿色植物通过▲作用所固定的太阳能。(3)1000米中长跑考试中,小明的成绩是3分20秒,他的平均速度为▲米/秒。(4)小明能顺利完成体育考试,是由于在▲系统和内分泌系统的调节下,全身各系统形成一个统一的整体。0.940.930.860.46考试条目:说明增大摩擦和减小摩擦的方法b→a概述绿色植物的光合作用及其重要意义b应用速度公式进行简单计算c说明人体是一个统一的整体b第30页/共48页24.(07年)(2)地月之间的距离约为3.9×105千米。月球车到达月球后,如果行动指令从地球发出,到达月球车至少需要▲秒(指令传播速度为3×lO5千米/秒)。这样月球车的行动就不连贯了。因此我国研制智能型月球车,具备独立行动能力;(3)月球车的车轮凹凸不平,目的是为了▲(选填“增大”或“减小”)摩擦力。21.(06年)(3)家住市区的小明想乘车去洞头游玩,如果路程为68千米,车的平均速度为40千米/时,那么他到达洞头所需时间为▲小时。0.890.960.91第31页/共48页抓住基础才是提高教学实效的关键。关注辅助知识的运用。从新的情境中提取信息、分析信息并解决实际问题。1.重视“双基”教学,面向全体学生第32页/共48页2.重视实验技能,关注实验体验20.(2007年武汉探究大赛9年级初赛)如图所示,形发光物经透镜L在毛玻璃光屏上成一实像,观察者处于E处,他看到光屏上的像的形状为第33页/共48页27.(08年)在科学实验中要规范操作,保障安全。(1)小明要测量某物体的重力,估计重为8牛。下图甲是实验室里的两个弹簧测力计,你认为小明应该选择▲(选填“A”或“B”)来测量。(2)为验证土壤中含有水,小明取少许土壤放入干燥的试管中进行加热,为防止试管破裂,试管口应略向▲(选填“上”或“下”)倾斜。(3)“用显微镜观察人体口腔上皮细胞”实验中,转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降过程中(如图乙),眼睛要注视▲,以免损坏实验器材。图甲第27题图图乙物镜载物台装片目镜镜筒粗准焦螺旋AB0.980.80.65考试条目:用弹簧测力计测量力的大小b能使用化学基本仪器进行安全操作b使用显微镜进行安全操作b第34页/共48页27.(07年)观察与测量常需借助仪器,例如量筒、天平、显微镜、天文望远镜等。(1)观察月球表面的环形山,我们可以借助▲;(2)利用显微镜能观察到鱼尾内血液流动情况(如图所示),图中表示小动脉的是▲(选填“A”或“B”)。利用显微镜还可观察洋葱表皮细胞结构。制作洋葱表皮细胞临时装片时,容易产生气泡而影响观察,请你简要说明减少装片中气泡的做法:▲;(3)小丽按右图所示的实验步骤测量一金属块密度,则测得的密度与真实值相比,会▲(选填“偏大”或“偏小”)。0.980.810.320.88考试条目:能使用普及型天文望远镜进行安全操作b血管的结构及血液循环a制作简单的临时装片b区别与结果不一致的现象,并作出简单的解释b第35页/共48页29.(08年)在图甲所示电路中,电源电压3V恒定不变,R1=5Ω,当滑动变阻器R2(最大阻值大于R1)接入电路的阻值增大时,R2消耗的电功率如何变化呢?小明为了探究这一问题,找来了图乙所示的各种器材。(1)根据图甲所示的电路图,在答题纸相应的实物图上将电压表连入电路。(2)要使滑动变阻器R2接入电路的阻值增大,应将滑甲第29题图乙片向▲(选填“A”或“B”)移动。(3)通过实验,小明获得数据如右表。分析实验数据,得出结论:若电源电压和定值电阻R1恒定不变,当滑动变阻器R2(最大阻值大于R1)接入电路的阻值增大时,R2消耗的电功率▲。实验序号12345电流I/A0.60.50.40.30.2电压U/V00.51.01.52.00.390.27考试条目:能正确使用电压表测量电路中的电压 b会使用滑动变阻器改变电路中电流大小b应用电功率的公式进行简单的计算c0.83第36页/共48页27.(06年)某研究性学习小组想测量铅笔芯的电阻,他们用了右图所示的器材进行实验。请问:(1)从图中可知他们是用▲法测量铅笔芯的电阻;(2)请你将电压表正确连接在答题卷相应的实物图中;(3)闭合开关后,滑动变阻器的滑动触头P向A端移动过程中,电流表的读数将如何变化?▲(选填“变大”、“变小”或“不变”)。0.680.810.8第37页/共48页2.重视实验技能,关注实验体验实验能力是学生应具备的重要的科学素养,不剥夺学生参与实验的权利。有效地运用好演示实验、学生分组实验、课外动手实践作业、研究性学习等教材内容,并将其作为教学活动的重要组成部分。让学生在实验过程中解惑。第38页/共48页3.重视方法引导,活化探究过程第39页/共48页26.(本题6分)小明同学为了在取书时不把书架弄乱,设计了一个“方便书架”,每本书都加上一个“铁支架”(如图甲所示)。第26题图(1)若图甲中书本重3牛,书本底部与铁支架的接触面积为20厘米2,则书本对铁支架的压强为▲帕。(2)小明取书时,作用在按压块上的力始终与按压块垂直,铁支架从图甲状态匀速转动到图乙状态的过程中,小明所用的力的大小▲(选填“增大”、“减小”或“不变”)。0.560.28分析建议:简化杠杆,找到支点,确定阻力。平时渗透杠杆本身具有重力。平时渗透力臂的画法。第40页/共48页30.(08年)小明在科学课上学习了氧气的实验室制法后,想用其他方法制取氧气。他请教老师后,决定用二氧化碳和过氧化钠反应来制取氧气,该反应原理为:第30题图2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,其实验装置如图所示:(1)用向上排空气法收集氧气,如何检验氧气已收集满:▲。(2)C装置中澄清石灰水的作用是▲。(3)为了收集到干燥的氧气,应将气体干燥装置接在图中哪两个装置之间▲(填字母)。0.320.690.67分析建议:明确目的,想要制取并收集到怎样的氧气。平时渗透基础的化学思想。目的?第41页/共48页33.(07年)针对市场上一些不法商贩使用有毒的SO2气体对某些食品进行漂白,某科技兴趣小组以小麦幼叶为实验对象,研究SO2对植物的危害。他们通过查阅资料,得知硫酸溶液与固态的亚硫酸钠反应可产生SO2气体,设计实验如右下图所示。(1)(2)(3)在实验中,丙装置的作用是▲;(4)其他实验条件相同情况下,该小组观察到小麦幼叶在不同光照强度下,叶片发生变化时间不同,如下表所示。结合叶的结构知识,请你解释为何光照的强弱会影响二氧化硫对植物的危害?▲。0.880.790.440.29分析建议:平时渗透基础的化学思想。抓住关键词分析。第42页/共48页31.(08年)为了研究影子长度与哪些因素有关,某科学兴趣小组的同学做了如图实验:在水平地面上竖直固定一根长杆,长杆上装有一个可以上下移动的点光源A,再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源A)。(1)保持短木条的长度和位置不变,该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动,测得数据如下表:该科学兴趣小组同学做此实验,想要验证的假设是▲。(2)分析上述实验数据可以发现:点光源的高度H逐渐增大时,影子长度L的变化量▲(选填“逐渐增大”、“逐渐减小”或“保持不变”)。(3)图中S可表示点光源到短木条的距离,如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系,应如何操作?▲。第31题图点光源的高度H/cm2030405060影子长度L/cm3015107.560.60.770.9研究对象影响因素第43页/共48页3.重视方法引导,活化探究过程以问题为探究教学的起点,利用原有的知识和能力开展探究活动,体验探究过程的曲折和乐趣,体验成功的喜悦。在探究过程中学会探究,在思考过程中学会思考。今后的实验探究不再是“一步一个坑”的“牵手探究”,会出现更多“多角度”的“放手探究”。第44页/共48页09年中考展望基础知识和基本技能仍是重点具体情景中体现知识的整合仍是特点探究的深化和多元化将是难点梳理考试条目,滴水不漏。列出核心知识,建立体系。关注热点焦点,编制试题。合理安排练习,提高效率。注重解题思路,活化探究。第45页/共48页谢谢大家!第46页/共48页第47页/共48页感谢您的观看!第48页/共48页
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