课件《郑人买履》

课件《郑人买履》郑人买履《韩非子》寓言一种文学体裁，在短小的故事里寄寓较深的道理，进行劝喻或讽刺，常用比喻、夸张、拟人、象征等手法。教学目标：1、掌握重要的文言：履、度、操、反、遂宁的意义和文言句式：“宁信度，无自信也。”2、理解寓言的寓意；体会寓言的文体特点。3、分析课文，培养自己利用书中注释阅读一些浅显文言文的能力。4、培养自己联系客观实际分析问题的能力。文学常识生字词读写检查前置学习情况：作者韩非，战国末期哲学家，法家主要代表人物，师从荀子，著有《韩非子》其书，这是先秦理论散文集大成者的著作。代表作品有《孤愤》、《五蠹》等。...

郑人买履《韩非子》寓言一种文学体裁，在短小的故事里寄寓较深的道理，进行劝喻或讽刺，常用比喻、夸张、拟人、象征等手法。教学目标：1、掌握重要的文言：履、度、操、反、遂宁的意义和文言句式：“宁信度，无自信也。”2、理解寓言的寓意；体会寓言的文体特点。3、分析课文，培养自己利用书中注释阅读一些浅显文言文的能力。4、培养自己联系客观实际分析问题的能力。文学常识生字词读写检查前置学习情况：作者韩非，战国末期哲学家，法家主要代表人物，师从荀子，著有《韩非子》其书，这是先秦理论散文集大成者的著作。代表作品有《孤愤》、《五蠹》等。班级展示：我的课堂我做主我的发言最精彩一、读准字音二、读准节奏三、读出人物的角色郑人买履郑人/有欲/买履者，先/自度/其足，而/置之/其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾/忘/持度。”反归/取之。及反，市罢，遂/不得履。人曰：“何不/试之/以足？”曰：“宁/信度，无/自信也。”小帮助一注意节奏和语气读出郑人“忘持度”的懊恼之情读出别人问话时的疑惑之情小帮助二读出回答别人时执迷不悟的神气一、字词二、句子三、全文学习文言的基本方法：1、熟读课文，分清句读（停顿）。2、把握重点实虚词。3、熟悉文言特有现象：通假字，一词多义、倒装句式等。4、逐字逐句翻译，适当增删，表达完整。（翻译原则见导学案P22页）译文有个郑国人，想去买鞋子，事先量了自己的脚，把量好的尺寸放在自己的座位上。到了前往集市的时候，却忘了带上它。已经拿到鞋子，（才发现忘了带尺寸）就对卖鞋子的的人说；"我忘了带尺寸。"就返回家拿尺寸。等到他又返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋子。有人问：“为什么不用脚试一试鞋的大小呢？”她回答说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。”合作探究：1、说说本文讲了一个怎样的故事？刻画了一个怎样的人？2、你能悟出这则寓言故事告诉我们一个什么道理吗？3、咱们生活中有这样的人吗？举例谈谈。郑人买履郑人宁信度,无自信也可笑死搬硬套墨守成规告诫多动脑筋灵活办事当堂检测：P24兴趣作业：1、由于这个人的生搬硬套，墨守成规，没买到鞋。请大家做一个小编导，充分发挥想象，为《郑人买履》编写续集，写在周记本上。2、小组合作尝试表演《郑人买履》

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