2023年师德师风简报主题师德师风简报(五篇)

    在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。信任很多人会觉得范文很难写？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
师德师风简报主题 师德师风简报篇一
    一、更新教化观念
    通过这两天的师德师风的学习，使我相识到，当今时代，科学发展高度分化又高度综合，人类社会越来越清楚地呈现出整体性、综合化的发展趋势，要求教化全方位地开发学生的潜能，培育具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。新一轮的课程变更在全国范围内轰轰烈烈的地进行着，要求我们每一位老师尽快转变教化观念，“以学生的发展为主”、“培育创新型的学生”、“使学生学到对生活有用的学问”、“转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教化观念。所以在教学中我们以学生为主体，老师为主导。变更以往的“应试教化”，实施“素养教化”，注意学生的学习过程，培育学生的学习的实力和思维实力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。
    二、加强政治学习，不断提高政治素养。
    本人这两天系统的学习了《义务教化法》、《老师法》、《教化法》、《未成年人爱护法》等法律法规文件，根据《中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 老师职业道德 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 》严格要求自己，奉公遵守法律，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表，廉洁从教。
    三、爱岗敬业
    有人说：“老师的职业是神圣的，它把野蛮变成文明，把无知变成渊博。”当今社会，有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值凹凸的法码，这些人朝思暮想，梦寐以求，想得到这些东西。而这些东西，只不过是身外之物，过眼烟云。为党的教化事业无私奉献，才是我人生最有价值的，最可珍贵的。要酷爱教化事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
    四、孜孜不倦，主动进取
    有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。学生们的学习基础、心理特点、爱好爱好、家庭背景各有不同，学习上存在差异是客观现象，作为老师，我们要做的首先是不要把学生分为三六九等，不要卑视成果差的学生，要充分的敬重学生。从学生实际动身，探讨教化对象，把荣誉给每一个孩子。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生，不放弃每一名学生。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻打算着用“一桶的水”来供应学生“一碗水”。爱心是师德素养的重要表现，崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐性、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐性，对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。
    五、以身作则、严于律已
    “学高为师，身正是范。”学识与品德永无止境，致真、致善是老师一生的追求。古往今来，老师无论社会上称之为“先生”还是呼之为“老师”;无论众人评定他们社会地位是高，还是低;无论领到的薪水是多，还是少;在人们的眼里，老师的职业是崇高的，是倍受世人敬重的。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
    总之，通过这次师德师风学习，让我更加酷爱学生。酷爱学生是老师做好教化工作的力气源泉和精神动力，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教化工作的剧烈愿望，想方设法的去教好学生。
    通过这次师德师风学习，使我明白了凡事都要以身作则。老师从事的是培育人的工作，老师最有影响力的就是“言传身教”，也就是说老师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教化的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把老师当成自己的榜样。老师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“老师是镜子，学生是老师的影子。”以身做则要求了老师做事要言行一样，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
    通过这次师德师风学习，使我更加忠于人民的教化事业。忠于人民的教化事业不仅要求我们老师发扬蜡烛的精神，还要求老师自觉听从党和人民的支配，到祖国最须要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教化事业上，终生献身教化，并用自己才智的钥匙，打开学业生踏入科学学问的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美妙的心灵。
    师德师风简报主题 师德师风简报篇二
    今年来，我校开展了师德师风学习教化活动。目前，已进行了第一阶段，我仔细学习了“__市__县抢险救灾，爱护学生优秀老师群体”的优秀事迹，他们在生与死的考验面前，恪尽职守、无私奉献、不怕牺牲、自告奋勇，爱护了学生的生命平安，充分体现了新时期人民老师的光辉形象和崇高的思想境界，是我们的榜样示范，真融动了我的思想灵魂，要学习他们站在时代前列，践履笃行，为人民服务的精神；学习他们爱祖国，爱人民，忠诚于人民的教化事业的崇高思想；学习他们关爱学生，临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的崇高师德。
    作为一位人民老师我要力争做到：
    1．酷爱教化事业。对教化的酷爱，主要来自于老师对教化在中华民族振兴道路上地位与作用相识，我要以实际行为，扎根于山区教化，让山区的孩子能成才。
    2．酷爱学生。学生是祖国的将来，教化的主体，只有把学生培育好，振兴中华不会成为一句空话。要培育好学生，就离不开对学生真挚的爱，爱可以激发学生的学习热忱，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。
    3．献身教化事业。老师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是老师献身精神的真实写照。教化是一项事业，而不仅仅是一个谋生的饭碗，老师要时刻把教化事业的利益放在首位，不为权力、地位、名誉、金钱和其他物质利益所动摇，“俯首甘为孺子牛”。
    4．勇于同一切危害教化事业的行为进行坚决的斗争。老师对一切危害老师、危害学生、危害学校、有损师德的行为必需予以坚决斗争。
    5．不断提高自身素养。努力成为一位优秀老师，人民满足的老师。
    师德师风简报主题 师德师风简报篇三
    自从踏上老师这个工作岗位，近6年来，我始终酷爱着老师这个职业。在工作中，仔细贯彻党的教化方针，切实履行教书育人的职责，严格听从学校的工作支配，团结同志、关爱学生、勤奋工作、乐于奉献、严于律己，受到了学生的宠爱，家长的敬重，得到了同事和领导的赞许与信任。
    这次“教书育人，质量为本”师德学习后，引发了我更多的感想，也让我更加坚决了自己的信念。
    一、敬岗爱业，要酷爱教化事业
    既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
    二、加强政治学习，不断提高政治素养
    自己应当系统地学习《义务教化法》、《中华人民共和国老师法》、《老师资格条例》等法律法规文件，根据《中小学老师职业道德规范》严格要求自己，奉公遵守法律，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。
    三、须要有爱心
    在教化中，爱是教化的灵魂和生命。对学生进行爱的教化，是教化的关键，也是教化的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的特性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到胜利的欢乐，学习的欢乐，成长的欢乐。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。努力做到思想上关切学生，感情上亲近学生、生活上关切学生，想方设法调动学生的学习内驱力，师生关系融洽，极大地激发了学生的学习主动性要做到“三心俱到”，即“爱心、耐性、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐性，对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。
    四、须要耐性
    内心如火一般炙热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对学问渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不行少的，给他们树立信念，让他们有“克敌制胜”的决心，这样才能在“创新教化”面前打好攻坚战。
    五、孜孜不倦，主动进取
    有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻打算着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。
    作为一名基层老师，我把老师职业作为自己毕生追求的事业，全身心的投入。平常注意自身师德修养，业务素养的提高，主动参与各种进修和学习，注意教学阅历的积累和总结。“德为师之本”，做老师首先是做人，做真诚的人、做正直的人、做为人师表的人。不管是在平常的工作中还是生活中，不管是在学生面前还是在同事面前我都留意自身形象，用自己的人格魅力去打动人，感染人。树立为教化事业无私奉献的崇高志向和高度负责的敬业精神。把对学生的爱，对事业的执着。化为自觉的行动。师德的核心是爱，我对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给学生的真诚。我用我的爱心赢得了学生的敬重，家长的信任。
    在今后的工作中我将逐步完善自己，爱岗敬业，爱生如子，忠诚于党的教化事业；把自己的教化教学工作当作终身奋斗的目标做实做好。只有这样才能真正提高教学质量，把学生教好，使学生获得发展。
    师德师风简报主题 师德师风简报篇四
    8月20日——8月24日，新纪元学校为我们新加盟的老师绽开了为期五天的新老师师德培训。这次培训主要围绕“高尚的师德”，“学校文化及办学理念”，“快速有效集中识字”，“说课及模拟上课”，“班主任工作”等诸多方面对我们新老师进行全方位的岗前培训，这次培训不仅提升了我的个人水平，更提高了我的专业素养。
    正所谓师德兴则教化兴，而教化兴则民族兴。可见老师职业的神圣性，老师干脆影响的是祖国的将来的兴亡。所谓师德是指老师要爱国遵守法律，爱岗敬业；关爱学生，教书育人；为人师表，终身学习。而“关爱学生”也是最重要的师德之一。没有爱就没有教化，只有先爱学生才能让学生爱上你，喜爱上你教的学科。酷爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格。对这样的学生更要真诚相待、热忱激励、耐性帮助，用师爱的温情去溶化他“心中的坚冰”，让他在开心的情感体验中接受教化。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱惜小鸡一样，关爱自己的每一个学生，无论是学习上，还是生活上多关切、多探视，给学生以妈妈的爱。让学生们爱上学，爱老师，爱学校。假如说王老师对师德的诠释让我理解是提升自身修养的必经之路，那么下面对我校办学理念的理解就是指路的明灯。
    一所好学校是否有生命力，要看这个学校的文化底蕴。学校把那么多的老师凝合在一起靠的就是文化，学校文化包括这个学校的精神文化，物质文化，课程文化和 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 文化。本着修身、伟志、博学、创新为校训，结合敬重差异、关注全体、开发潜能、和谐发展的办学理念。打造出新纪元的特色学校。当孩子们从四面八方来到学校，犹如山涧的小溪欢快地汇聚到我们这个大集体的时候，我们看到的不仅仅是形貌各异的男女学生，更应当相识到他们是有着种种差异的学生。这种差异来自遗传与环境的共同作用。遗传给学生带来的先天禀赋有着明显的不同，如身体状况的差异，生理条件的差别，某些心理因素的长短……我们往往都能从学生的父母、家庭找到支撑的理由。然而，后天家庭与社会环境影响，成长过程所受教化也是极为重要的因素。学生本人的性格倾向、思维方式、甚至品质特点等因素，也对学生有着重要影响，造成学生之间的差异；这些差异反过来又影响着学生的进一步发展。我们教化者的责任是承认差异，敬重差异。我们的根本任务不是缩小或歼灭差异，而是利用差异规律，为学生的发展奠定良好的基础，创建条件，促进学生的发展。中国古代的教化家孔子所强调的“因材施教”，就是承认差异、运用差异进行教化的先范。面对全体学生，关注学生的全面发展这是我们在实施教化教学中的一个基本要求。这一基本要求说起来简单，但要做到却很困难。这须要我们的老师不但要有崇高的敬业精神，还要一个博大的爱心和一心一意为学生服务的意思。基础教化是学生终生发展的概念，成为规则又不失童真，合群、快乐的学生，让他们养成良好的习惯，公允公正的对待学生，让家长放心安心！追求完备教化，促进个体和全体的全面和谐发展。通过叶校长的诠释，让我们这些新纪元人对学校的办学理念的了解，也让我们这些新纪元人能更好更快的融入到这个大集体中去。
    成长的道路是漫长的，要想成为专业型的老师，就要不断的提高自己的专业水平。由李静老师带来的快速有效的识字教学模式，为我灌输了新的学问体系。学生的学习离不开识字的基础，为提升学生的识字实力而引发的识字教化值得探讨和探讨。识字教化的功能有为低年级的学生早阅读，早写作供应了有利的基础。对学生的智力开发起确定性作用；体现在两点：一就是让低年级的学生学会一些常用的汉字，尽早进行大量的阅读，不失时机的发展儿童的语言及非智力因素，从而有效的提高了儿童的整体素养，是实施素养教化的关键；二就是识字可以是智能和学问系统有机的结合，共同发展。遵循着先整体后部分、先记忆后理解的优化实施整体输入；依据遗忘先快后慢，先多后少，支配复习巩固；以及强化识字的语言环境达到“字不离词，词不离句，句不离篇”的原则；同时也遵循“音、形、意”相结合的原则，尽早灌输汉字的基本学问的，让识字融入到生活中，融入到阅读中。借助玩嬉戏、编顺口溜、猜字谜、做加减法等等的手段来落实识字教学，让学生乐学，爱学，盼学。识字不再是负担而是欢乐的享受。在识字的基础上，熊爱菊老师带来的采纳“以学生自学为主”的课堂教学模式，创设出宽松，学生乐于参加的课堂教化环境，保证学生自主学习的机会和时间。让我们耳目一新。
    “以学生自学为主”的课堂教学模式，体现在师生关系上要以学生为中心，在教与学的关系上，要以学习为中心；围绕先学后教，三讲三不讲；刚好订正、反馈，三布置三不布置；创设有效问题情境，删除无效教学环节；这六项有效教学策略为核心。要想取得志向的教学成效，我们老师的教学行为就得规范化，首先我们老师必需明确教的内容，还要明确教的方式，最终还要明确教的要求。更要规范我们教学中学生的行为，学生必需经过课前自学才能进入课堂学习，带着疑问进入学习状态，围绕自学目标来探究文本。在老师的引导下充分发挥以学生为本的教化观；先学后教，教服务学的教学观；和还学于生的学习观。解放学生的头脑、双手，学的轻松而有所创建。
    正如易燎鑫老师所说的老师的成长等于阅历加反思。写教学论文也是反思的途径之一。易老师就怎样写论文绽开了阐述，从论文的撰写格式到论文的选题；具体的讲解让我对写论文有了新的相识和了解。
    老师的工作是繁琐的，而作为班主任要做的就更多了。叶芳菊等老师的班主任工作阅历的共享，让我们对班主任工作的相识又上了一个新的台阶。教化须要关爱，更须要才智就管理方面，沟通方面，细微环节方面，叶老师具体的介绍举例说明让我们对班主任工作的艰辛和繁琐有了新的相识。身为班主任要做的事情许多许多，只有主动健康的心态，才能把工作做的更好。所以要懂的调整：要擅长向他人学习，提升自己的学习力；要把职业当做事业，把工作当做乐趣；要拥有阳光的心态，让心情更加绚丽；要拥有用人之长，容人之短的才智；要拥有无法左右事情，可以左右心情的大度；要拥有变更不了别人，先变更自己的决心；小事成就大事，细微环节成就完备；不为困难找借口，只为胜利找方法；以主动乐观向上的心态做个合格乃至优秀的班主任。
    说课，是一种以口头叙述为主的 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 分析。详细地说就是老师在备好某课之后，向同行介绍自己对教学的设想、教学目的及其理论依据，而后听者评议、沟通切磋的一种教研形式。通俗地讲就是老师要说清这一课应教什么、怎么教、为什么这么教。说课是提高老师教学水平的有效方式之一。它能有效地调动老师投身教学改革，学习教化理论，钻研课堂教学的主动性。池晓华老师向我们具体的讲解了说课，从说课的意义到说课的内容，到最终的说课的技巧处理；具体深化的讲解让我对说课有了理论上的了解。再从后面开展的新老老师说课沟通活动的开展，让我的理论依据实践过，对说课不再生疏。
    有学习就有进步，哪怕进步只是点滴，那也是可喜的成果。培训学习时间是短暂的，而我却是满载而归。在以后的教学过程中，把所学的学问通过实践来验证内化成自身的学问。我为成为一位合格乃至优秀的新纪元老师而努力。
    师德师风简报主题 师德师风简报篇五
    开学初，我市在老师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满足老师”的师德教化活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，老师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教化学生。
    通过这一阶段的学习，让我对《义务教化法》、《老师法》、《未成年人爱护法》有了一些详细的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、遵守法律、护法的人民老师。
    学校在师德教化活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀老师的感人事迹。使我感悟到老师职业的崇高性，相识到我的人生价值。作为一名老师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
    通过开展师德师风学习，使我更加醒悟地相识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应当的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人宠爱，然而淘气的学生也并非一无所取。作为一名老师要有一副“放大镜”的眼去找寻与挖掘他们身上的闪光点。个人简历以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良心情，沉下心来，静下心来去教化每位学生，要学会用优秀老师的品质激励自己。和优秀老师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作挚友，变更师道尊严的旧观念，使自己的教化深受学生宠爱，家长认可，做一个人民满足的老师。
    通过学校开展的师德师风学习，也让我发觉了自身的不足。做人民满足的老师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教化教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身实力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要专心去传授学问，培育学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。
    总体而言，师德师风教化活动的学习中，先进老师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热忱，也警示了我工作中的不足，更让我 体会 针灸治疗溃疡性结肠炎昆山之路icu常用仪器的管理名人广告失败案例两会精神体会 到人生的价值所在，即工作是欢乐的，奉献是华蜜的！