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《第12课北伐战争和南京国民政府的建立》教学设计

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《第12课北伐战争和南京国民政府的建立》教学设计《第12课北伐战争和南京国民政府建立》教学设计课标内容:(1)知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。(2)了解南京国民政府成立的主要史实。教学目标:知识与能力黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军和失败的原因、国民革命运动的失败和南京国民政府的成立;掌握北伐战争的对象、共产党在北伐战争中的重要作用。过程与方法:指导学生充分认识黄埔军校的历史地位、北伐战争胜利进军的原因、宁汉合流的实质和东北易帜的重大意义,形成初步的自学能力、研究能力以及分析和解决问题的能力。情感态度与价值观(1)通过本课学习,认识到统一战线关系着中国革...

《第12课北伐战争和南京国民政府的建立》教学设计
《第12课北伐战争和南京国民政府建立》教学设计课标内容:(1)知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。(2)了解南京国民政府成立的主要史实。教学目标:知识与能力黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军和失败的原因、国民革命运动的失败和南京国民政府的成立;掌握北伐战争的对象、共产党在北伐战争中的重要作用。过程与 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 :指导学生充分认识黄埔军校的历史地位、北伐战争胜利进军的原因、宁汉合流的实质和东北易帜的重大意义,形成初步的自学能力、研究能力以及分析和解决问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的能力。情感态度与价值观(1)通过本课学习,认识到统一战线关系着中国革命的成贩,国民革命运动的成败就是最好的佐证。(2)通过了解叶挺独立团的光辉战绩,充分认识到共产党员在北伐战争中的先锋模范作用,学习叶挺等共产党人英勇奋战、勇往直前的革命精神。(3)张学良冲破日本阻挠,毅然宣布东北易帜,体现了张学良维护统一的爱国之心,这是符合时代要求和中华民族根本利益的正义之举,有利于中国的团结和统一,应给予充分肯定,以此培养学生的爱国精神。重点和难点:重点:北伐战争的胜利进军。难点:南京国民政府的性质。教学过程:导入新课:播放《黄埔军校校歌》教师过渡:这首歌曲,仿佛把我们又带回90年前黄埔军校成立的日子,使我们感受到革命者那种冲天的革命豪情。今天,就让我们聆听着这革命的号角,踏着革命先行者的足迹,重走北伐路,去探寻北伐时期波澜壮阔的历史。(多媒体出示课题或板 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 课题)学习新课:教师指出:1924年,中国共产党同孙中山领导的国民党建立了合作关系,实现了第一次合作。为了培养革命骨干,建立一支可靠的革命军,国民党创办了陆军军官学校,简称黄埔军校。教师板书:一、黄埔军校的创建(出示幻灯片2)教师过渡:下面,请大家阅读课文第一目题“黄埔军校的创建”,完成导学案第一部分的内容,之后我们选出代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 向大家介绍。(学生阅读课文,师巡视点拨)学生汇报自学成果,教师多媒体出示相关资料(出示幻灯片3—7,板书)教师过渡:随着国共合作的实现和黄埔军校的建立,中国的革命形式蓬勃发展,但这些运动都局限于珠江流域,大江南北还被北洋军阀所控制。为了推翻封建军阀的统治,打倒帝国主义侵华势力,只有进行一场北上讨伐帝国主义和封建军阀的战争,这就是北伐战争。教师板书:二、北伐的胜利进军(出示幻灯片8)学生结合导学案,自学“北伐的胜利进军”目题,教师巡视点拨。学生汇报自学成果,教师多媒体出示相关资料(出示幻灯片9—13,板书)播放视频资料《北伐战争》片段小组讨论:在帝国主义封建军阀的统治之下,北伐胜利进军的原因有哪些?学生代表发言,教师从以下方面适当补充:(出示幻灯片14—16)北伐战争是反帝反封建的正义战争,得道多助。国共两党合作,协力反对北洋军阀。黄埔军校的建立和广东革命根据地的巩固,为北伐胜利进军提供了重要保证。北伐军的英勇善战,共产党员和共青团员的先锋模范作用。战略部署和战略方针的正确。工农群众的密切配合和热情支援。苏联的支援。第八,北洋军阀勾心斗角,分崩离析。原北洋军阀重要将领冯玉祥响应北伐,在五原誓师,与北伐军会师郑州,支持和配合了北伐战争。教师过渡:然而,在北伐胜利进军,人民都在憧憬着国民革命美好前景的时候,革命统一战线却突然破裂了,革命形势急转直下。那么,是什么事件导致革命统一战线的破裂呢?学生回答,教师板书:三、南京国民政府建立(出示幻灯片17)学生结合导学案,自学“南京国民政府建立”目题,教师巡视点拨。学生汇报自学成果,教师多媒体出示相关资料介绍。(出示幻灯片18—20)教师补充:南京国民政府是代表大地主大资产阶级利益的反动政府,它对内镇压人民,对外出卖国家利益。教师提问:宁汉合流指什么?我们应如何看待宁汉合流?学生思考后回答。教师点拨:宁汉合流的实质是蒋介石南京国民政府与汪精卫武汉国民政府合并。汪精卫叛变革命后,蒋、汪在反共反人民的基本点上取得了一致,武汉政府迁至南京,两个政权合而为一。小组讨论:张学良在什么情况下宣布“易帜”的?你如何看待这件事?学生代表发言,教师从以下方面适当点拨和补充:(出示幻灯片21、22)①皇姑屯事件中张作霖被炸死;日本威逼张学良宣布东北“独立”;国民政府采取和平解决东北问题的方针,劝说张学良归属南京国民党政府;身负国耻家仇的张学良毅然冲破日本阻挠,宣布“易帜”。②张学良将军的爱国之举,充分体现了他顾全大局、以国家和民族利益为重的祟高气节,符合时代要求和中华民族根本利益,有利于中国的团结和统一,值得肯定和称赞。课堂小结(1)学生归纳本节内容(2)齐读本课知识要点歌(多媒体或展台出示)1926北伐军,挥师北伐10万人,打倒军阀闹革命,目标吴、孙、张作霖。叶挺率领独立团,连克两桥传佳音。正当北伐获大胜,蒋汪右派叛革命,1927“四一二”,血的教训牢记心。巩固练习:完成达标检测(多媒体或展台出示)作业:学唱国民革命歌“打倒列强除军阀……”板书设计第12课北伐战争和南京国民政府建立一、黄埔军校的创建二、北伐的胜利进军三、南京国民政府建立
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