学员研修日志一、个人基本情况姓名余珊珊性别女出生年月1991.02相片工作单位麓山国际实验学校所教学科政治所教学段初中职务班主任职称移动电话13787172141办公电话二、基地校示范课记录课程名称新时代的劳动者授课教师姓名周文凯教授年级高一授课班级学科政治上课地点地质中学301听课时间2017年9月27日下午第五节示范课内容新时代的劳动者图片导入探究活动一：劳动美寻找身边最美的劳动者：你所知道的身边最美的劳动者并介绍劳动最光荣知识感悟一：（一）、劳动劳动含义、意义探究活动二：就业梦视频：某某求职梦大学毕业搞销售结合李铁峰实例，探究为什么要去积极就业知识感悟（二）就业就业意义探究面对妈妈的反对，求职的失败，是否应坚持他的销售梦想。请选择其中的观点，展开辩论。写观点关键词，正方写在白板上，反方写在小纸片上，用实物展台呈现。知识感悟三：2、实现就业的措施知识拓展探究活动三：维权路假设迫于压力，与该公司签订《劳动
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》，在今后的工作中，公司依据这份
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中的相关内容，侵害了他的权益，他应该如何来维护自己的合法权益？知识感悟三：依法维护劳动者权益。对示范课的评价与反思（不少于300字）本节课所用现代信息技术有幻灯片、视频、实物投影仪、白板视频的使用视频的使用为本课创设了一个很好的情境，也是本课的问题主要素材。解决情境问题是学生综合素养的重要体现。让生成水到渠成。更好为内容服务。但是上课播放时要注意播放音量并采用seeword软件植入使画面更精美，课程更连贯。实物展台和白板的使用实物展台和白板的使用对呈现学生的观点很有帮助，能及时反馈学生观点。特别是指导学生答题，老师可以直接用画红线的方式圈点学生答题，锻炼学生的答题思维，直观、指导意义很大。但是对于新课，实物展台和白板是否有必要使用？如果只是为了呈现学生观点，可以用更简便的方式如副板书。任何手段都应为教学目标服务。展现的东西应有指向性、目的性。同时，要发挥出教师德指导价值。当学生呈现出有意义的观点时，教师应适时点拨，真正利用好学生的观点。在使用实物展台和白板时，需要对学生进行必要的学习方式的培养和训练。培训心得（包括集中研修、网络研修、校本研修三个阶段，也可重点写自己所上观摩课的心得体会。本段培训心得要上传到长沙市中小学教师发展网http://csjy.yanxiu.com个人研修空间。不少于400字）本次培训收获颇丰。首先集中培训的过程中，各位主讲老师的讲解幽默风趣，运用的信息技术让我大开眼界，在教学过程中，信息技术可以将重点和难点知识点讲解清楚，且让学生易懂，无疑为以后的教学提供了便利。而观摩课的学习也让我受益匪浅。本次课程内容丰富，形式多样。如在在幻灯片的使用上。幻灯片的使用对激发学生兴趣，增加学生课堂容量有很大帮助。本课在使用幻灯片时起到了其承担教学素材，呈现重点教学内容的作用。但是也有疑问之处，20多张幻灯片，承载一节课所有内容，一闪而过，素材是否能起到启发性？内容是否能让学生强化，落实，达到教学目的滚动图片的方式很好，内容可以更多的贴近生活。采用身边的劳动者的图片制作，让学生能真正得到生活感悟，具体真实，感悟劳动美、生活美。此外，我认为教学应该回归学生原本状态，不是唯分制，模式化，学生应该有自己的思考，在此次的观摩课中，学生直接去书中找知识点，思考欠缺。但是本次课中的价值引领作用值得肯定。后来老师逐渐打开学生思维，辅之多媒体，引导学生对劳动、就业和维权深入认识。总之，任何技术手段的使用应考量：是否能全面达成教学目标、时候有利于推进教学环节、是否有利于促进教学方式、学习方式的变革、是否能达成教学效果。这四个考量标准最终的落脚点是教学目标的达成。教学应处理好现代信息技术的运用与教学目标的达成的关系。技术手段是否能推进教学环节，是否促进教学方式学习方式的改革，都应在预设的教学目标中体现，教学目标的达成体现教学效果。“小技大术”是教师永远的追求和目标！
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