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10 端午粽28《端午粽》第二课时教学设计宿松县陈汉乡中心小学吴祥珍课时目标：1，复习巩固生字词；2，熟读课文，有感情的朗读课文；3，感受中华传统文化之美，体会亲情的温馨与温暖。导入1，引导学生说说自己喜欢的节日，引出端午节；2，谈谈自己喜欢端午节的理由。读文，巩固生字词1，读课题。解析“端”字的结构，学生谈谈自己读课题后想到了什么。2，读文，圈出自己不理解的词语。3，读文中带有生字的词语，学生比赛读，解读词语的意思。煮粽子1，学生读第一自然段，读得好，教师赏“粽子”。2，联系生活，理解“盼”自的内涵。懂得亲情与团圆的美好。3，反...

《端午粽》第二课时教学设计宿松县陈汉乡中心小学吴祥珍课时目标：1，复习巩固生字词；2，熟读课文，有感情的朗读课文；3，感受中华传统文化之美，体会亲情的温馨与温暖。导入1，引导学生说说自己喜欢的节日，引出端午节；2，谈谈自己喜欢端午节的理由。读文，巩固生字词1，读课题。解析“端”字的结构，学生谈谈自己读课题后想到了什么。2，读文，圈出自己不理解的词语。3，读文中带有生字的词语，学生比赛读，解读词语的意思。煮粽子1，学生读第一自然段，读得好，教师赏“粽子”。2，联系生活，理解“盼”自的内涵。懂得亲情与团圆的美好。3，反复读，体会外婆内心的期盼与我们对于外婆的感激。4，学生背诵第一自然段，继续体会节日里大家的心情，感受家庭的温馨。看粽子1，学生读句子，初步感知粽子之美。2，抓住重点词组，继续感悟粽子之美。如：青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣子。3，反复朗读，体会作者内心看到粽子的欣喜之情。吃粽子1，体会外婆揭开锅盖的欣喜，感悟粽香味，谈谈的香味，包含着箬叶香、糯米香、红枣香……2，表演吃粽子。学生边读文中句子，做出相关动作，体会吃粽子的喜悦之情。3，数粽子。指导学生读文，体会出作者看到花样繁多的粽子的喜悦之情。送粽子1，学生再次读课文，找出外婆还做了什么事？2，谈谈“外婆让我们带回粽子、送邻居粽子”，感受到分享之美，体会出中华民族的传统美德与中华民族传统文化之美。

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