高中高一数学学习方法归纳五篇

高一数学学习方法篇1在复习方面，进入高三，第一建议看看自己来年参加的考试的 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 题型散布，哪些知识点只属于识记和基础理解层次，哪些知识点属于重难点。非重难点能够不独立安排复习时间，因为随着老师的进度就能够得分，如会合、命题及其关系、充分条件与必需条件、程序框图、复数等内容，可是必定要保证此类问题属于自己的必拿分题目。其次，对其余的整个知识系统的版块有一个基本认识，可分为以下板块：函数的基此题型、函数与导数、三角函数有关内容、平面向量和空间向量、立体几何、数列、不等式、分析几何初步、圆锥曲线、统计与概率，选修内容不同省份安排不相同：极坐标、不等式、平面几何等。知道了整个知识系统框架，就能够考虑在这一个学期里把哪些板块安排在哪一个月、哪一周，同时参照老师率领复习的进度，互为增补。每一周上课前，能够把老师上一周带动复习的内容再给自己计划一下，计划这一周在从前老师讲过的基础上再给自己增添哪些内容，不论是做新题，仍是整理做过的题型来找寻考试方向，都要提早安排好，六天(可能高三时期周六都要取出一些时间给学习吧)时间每日给自己规定额外的几个小时的自习时间来达成自己的数学计划。比方说，老师上周带我们复习了三角函数中与解三角形有关的内容，假如发现自己这些方面还有一些不会做的题或许不娴熟的方法或许题型，就在资料上找寻有关的题目来试一试，而且准时总结，找出这些题型的共同点，探索高考命题方式。假如感觉自己在解三角形这些方面比较娴熟了，就能够考虑赶在老师前面，把老师接下来要带着复习的方面先复习一遍。总之就是要使两个进度互为增补，这样才会向来有一个合理的次序，不至于到了某一个星期就感觉乱了。最后的结果就是，他人是复习了一轮，而自己在相同的时间能够使自己的知识掌握更为坚固。另一方面，给自己准备几个笔录本。对于理科生来说，特别又是数学这类学科，在笔录本上整理总结题型是很实用的。一轮复习做到的一些错题可能是很有代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 性的，自己要学会分章节把错题或许自己感觉经典的题目记录下来，这些可能就是高考的某一些思路。可是，这些经典的题目其实不必定是那些怪题偏题，高考范围内的数学仍是比较中规中矩的，除了压轴题会有一些特别的思路或许灵感1以外，大部分题目都是惯例题型。同时，说到做题，一轮复习是能够试试开始做一些综合题或许高考题的。可选择本省前几年的题目来做，不用求数目，试试试看高考题即可，建议周末的时候找两个小时的时间依据高考的感觉来做一套题。记着，不求做太多，不过看一看高考题的难度和综合性，给自己一个参照。还有一个小小的建议，能够为自己准备一个小簿本，用来写一些任务。因为高三每日都会有各样繁琐的学习任务，可能有时自己一时会忙得忘了某个任务，直到次日老师提起来的时候才想起，“哇，我这个作业居然没做”。所以每次出现任务时就记录下来，达成以后就划去，既能够作为任务提示，也能够作为任务计划小册子。有时在高三的时候会感觉自己有好多任务可是又不知道从什么开始，这是一种很常有可是一定要改变的现象，所以有一个小簿本就会马上知道自己要做什么，会有效利用高三的时间。高一数学学习方法篇2专心感觉数学，赏识数学，掌握数学思想。有位数学家曾说过：数学是用最小的空间集中了的理想。要重视数学观点的理解。高一数学与初中数学的差别是观点多而且较抽象，学起来滋味同过去很不相同，解题方法往常就来自观点自己。学习观点时，不过知道观点在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。比如，为何函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象对于直线y=x对称，而y=f(x)与x=f-1(y)却有相同的图象;又如，为何当f(x-1)=f(1-x)时，函数y=f(x)的图象对于y轴对称，而y=f(x-1)与y=f(1-x)的图象却对于直线x=1对称，不透辟理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的差别，二者很简单混杂。对数学学习应抱着二个词谨慎，创新，所谓谨慎，就是在平常训练的时候，不可以一丝粗心，是对就是对，错了就必定要认可，要找原由，要更正，万不可以够抱着仿佛是对的的心态，蒙混过关。至于创新呢， 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 就高一点了，要求在你会解决此问题的状况下，你还会不会用另一种更简单，更有效的方法，这就需要扎实的基本功。平常，我们看到一些人，做题时从不用惯例方法，总爱自己创建一些方法以偏方解题，固然有时也能让他撞上一些好的方法，但我认为是不行取2的。因为你第一一定学会用惯例的方法，在此基础上你才能创新，你的创新才存心义，而那些老是片面追求新方法的人，他们的思想犹如海市蜃楼，必定是稍纵即逝。自然我们要有创新意识，可是，创新是有条件的，一定有扎实的基础，所以我想劝一下那些基础不牢，而平常总爱用偏方的同学们，该是清醒一下的时候了，千万不要持续钻那可怜的牛角尖啊!成立优秀的学习数学习惯，习惯是经过重复练习而稳固下来的庄重长久的条件反射和自然需要。成立优秀的学习数学习惯，会使自己学习感觉有序而轻松。高中数学的优秀习惯应是：多怀疑、勤思虑、好着手、重概括、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所教授的知识翻译成为自己的特别语言，并永远记忆在自己的脑海中。此外还要保证每日有必定的自学时间，以便加宽知识面和培育自己再学习能力。多听、多作、多想、多问：此四多乃培育数学能力的要诀，听就是在学，作是练习(作课本上的习题或其余问题)，也就是把您所学的，应用到解决问题上。听与作不免会遇到疑难，那就要靠想的功夫去打通它，若是还想不通，解不来就要问问同学、问老师或参照书，务势必疑难解决为止。这就是所谓的学识：既学又问。要有毅力、要有恒心：基本上要有一个认识：数学能力乃是长久努力积累的结果，而不是一时半刻之功所能达到的。您可能花一天或一个夜晚的功夫把某课文背得倒背如流，次日考背诵时对答如流而获高分，也有可能花了一两个星期的时间拼死学数学，但到头来数学可能还考不好，这时候您可不可以灰心，也不用为花掉的时间痛惜。高一数学学习方法篇3第一，不要忽略课本。把高一高二的全部教课课本找出来，认认真真仔认真细地把里面的知识点定理公义等等都看一遍，包含书上的证明也不要忽略。不是说看一遍就了事的，而是真实的去理解他。因为在你高一高二全部的月考，期中考，期末考，经历了这么多题海战术以后你要做的就是要回归课本。你会发现有些高考题，他是很奇妙的利用了书上一些简单的定义进行变换和引申获得的。所以当老师带着重新复习的时候，不要排挤，而是要回想，消化，理解和掌握这些书籍上的基础知识。3第二，要试试着去掌握一些新的定理和法例。在高一高二的时候，老师可能会说这个公式不是 大纲 专科护士培训大纲语法等级大纲网络小说大纲模版专职安全员生产检查释经讲道讲章大纲 领求的，所以不用掌握。这是完整正确的，因为当时全部的知识都是新的，你在面对过多新知识的时候，很难消化和掌握。可是此刻你已经掌握了好多知识的基础上，在去适合的联合自己的能力去认识一些考纲以外的，就更简单掌握了。比方洛必达法例，高中固然不讲，可是在答大题的时候用起来很方便的一个法例。假如你掌握了，你就会比他人做的更好更快更正确。第三，要注意数学思想和方法的总结。比方说绘图的思想，转变的思想等等。这个操作起来仍是比较简单的。就是在你每次做完题要注意看分析，看他是怎么分析试题的;老师授课的时候是怎么解说和归类的;甚至能够多问一下身旁的同学是怎么做这道题的，来追求一题多解，多思路，看有没有比你的方法更好的方法。优秀的方法是成功的一半，掌握了正确的方法不单省时更省力。第四，计算能力的提高。讲真，我是没有这个缺点的。可是我身旁的好多同学有这个问题，就是明显会做的题必定会算错。小题大题一张卷下来能扣出来10分。嘴上说着是粗心，但我认为不是。我感觉有两个原由，一个是知识掌握的不坚固，另一个是自己计算能力太差。这两点都是很致命的。计算能力的提高，会让正确率上涨，会做的题会一次性做对。同时，也会节俭出好多时间，去做其余的题。所以从一轮复习开始就要学会提高自己的计算能力，这样到最后才不会懊悔高一数学学习方法篇41、高中数学与初中数学对比，难度提高。所以会有少部分同学一时没法适应。表此刻上课都听懂，作业不会做;或即便做出来，老师批阅后才知道有多处错误，这类现象被戏称为“一听就懂，一看就会，一做就错”。高中的数学语言与初中有着明显的差别。初中的数学主若是以形象、平常的语言方式进行表达。而高一数学一下子就涉及抽象的会合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等。高一的同学一开始的思想梯度太大，以致会合、映射、函数等观点难以理解，感觉离生活很远，仿佛很“玄”。高中数学思想方法与初中阶段大不相同。初中阶段，因为好多老师为同学将各样题成立了一致的思想模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看4什么，确立了常有的思想套路。所以，在数学学习中形成了习惯于这类机械的、便于操作的定势方式。而高中数学在思想形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思想能力提出了更高的要求。这类能力要求的突变使好多高一起学感觉不适应，故而致使成绩降落是高一起学产生数学学习阻碍的另一个原由。2、初、高中不同学习阶段对数学的不同要求所致。高中考试均匀分一般要求在70分左右。假如一个班有50名学生，往常会有10个以下不及格，90分以上人数较少。有些同学不认识这些状况，对初三时的成绩靠近满分到高一开始时的不及格这个落差感觉不行思议，要点中学的同学会特别有压力。3、学习方法的不适应。高中数学与初中对比，内容多、进度快、题目难，讲堂听懂作业却经常磕磕绊绊，因为各科信息量都较大，假如不可以有效地复习，前学后忘的现象比较严重。培育优秀的学习方法和习惯，领会“照本宣科”与“活学活用”的差别。老师上课一般都要讲清知识的前因后果，分析观点的内涵，分析要点难点，突出思想方法。而一部分同学上课不可以抓要点难点，不可以领会思想方法，不过赶造作业，乱套题型，对观点、法例、公式、定理一孔之见，机械模拟，照本宣科，结果是事倍功半，见效甚微。4、思想上有所放松。因为初三学习比较辛苦，到高一部分同学会有松口气的想法，因为离高考毕竟还有三年时间，特别是初三靠拼死补课突击上来的部分同学，还盼望“重温旧梦”，这是很危险的想法。假如高一基础太差，盼望高三突击，实践表示多半同学会落空。部分智力较好的男生“才高气傲”，解题只追求答案的正确性，书写不规范，考试时丢分严重。经过升中考后，高一的同学有的思想开始松弛，特别在初一、初二时并没实用功学习，不过在初三临考时才奋发了一两个月就易如反掌地考上了高中同学，甚至错误地认为高一、高二根本就用不着那么用功，只要要等到高三临考时再奋发一两个月，也相同会考上一所理想大学的。而高中数学的难度远非初中数学能比，需要三年的艰辛努力，加上高考的内容源于课本而高于课本，拥有很强的选拔性，想等到高三临考时再奋发一两个月，其缺漏的好多知识是特别难达成的。5高一数学学习方法篇5立足基础着重审题减少遗憾每次考试结束试卷发下来，会出现明显会做、反而做错了的题，究其原由出此刻审题上。审题是解题的要点，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，拿到题后要“宁停三分，不抢一秒”，不然会出现看错数字、漏看文字、理解不透题意等现象，可采纳“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快。假如理解不深、思路不清、运用不活,这表示数学基础不坚固，在复习时必定要突出要点，夯实基础。要理清各部分内容之间的逻辑关系,全面、正确地掌握观点，在此基础上增强记忆,增强对易错、易混知识的梳理。着重题型形成定势减少表达之错要在老师指导下多做典型题目，切记解题方法。勤能补拙，所以要多做题。但要注意两点，一是切勿盲目被动做题;二是感觉时间紧张的时候，要大批看题。假如发现有知识点掌握得不坚固，就要多做题。要注意答题的规范性，平常造作业要严格依据规范书写表达，依据高考评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 写出必需的步骤。比如在立体几何中，作证求证过程不规范，应用题缺少必需的建模过程，概率问题缺少必需的分析和表述，这些都是不规范的表现，进而失掉得分的时机。纠错总结反省概括灵巧变通要重复做错过的题目，因为错过的题目必定是你的单薄环节。人的聪慧程度和其重视错误的程度有关。聪慧人绝对不会允许自己犯两次相同的错误的。同时，要经过解答典型题目，由小见大，加深对骨干知识和解题基本方法的理解，对所学知识有更清楚的认识，争取达到贯通融会、触类旁通的成效。6