中小学管理系统

--PAGE--word.zl-可修编中小学学校管理系统----word.zl-可修编TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc267854673"中小学学校管理系统HYPERLINK\l"_Toc267854674"一、系统简介PAGEREF_Toc267854674\h-1-HYPERLINK\l"_Toc267854675"二、系统 架构 酒店人事架构图下载公司架构图下载企业应用架构模式pdf监理组织架构图免费下载银行管理与it架构pdf PAGEREF_Toc267854675\h-3-HYPERLINK\l"_Toc267854676"三、系统功能PAGEREF_Toc267854676\h-3-HYPERLINK\l"_Toc267854677"3.1教职工管理PAGEREF_Toc267854677\h-3-HYPERLINK\l"_Toc267854678"3.2教室管理PAGEREF_Toc267854678\h-4-HYPERLINK\l"_Toc267854679"3.3班级管理PAGEREF_Toc267854679\h-4-HYPERLINK\l"_Toc267854680"3.4学生管理PAGEREF_Toc267854680\h-5-HYPERLINK\l"_Toc267854681"3.5学期管理PAGEREF_Toc267854681\h-5-HYPERLINK\l"_Toc267854682"3.6课程管理PAGEREF_Toc267854682\h-6-HYPERLINK\l"_Toc267854683"3.7成绩管理PAGEREF_Toc267854683\h-6-HYPERLINK\l"_Toc267854684"3.8排课管理PAGEREF_Toc267854684\h-7-HYPERLINK\l"_Toc267854685"3.9个人桌面PAGEREF_Toc267854685\h-7-HYPERLINK\l"_Toc267854686"3.10学校行政PAGEREF_Toc267854686\h-8-HYPERLINK\l"_Toc267854687"3.11控制面板PAGEREF_Toc267854687\h-9-HYPERLINK\l"_Toc267854688"3.12辅助办公PAGEREF_Toc267854688\h-10-HYPERLINK\l"_Toc267854689"四、系统产生报表PAGEREF_Toc267854689\h-11-TC\l3一、系统简介基于Internet/Intranet运行根底的解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ,帮助中小学成功地实现管理资源的信息化，加速了教育管理资源信息化。1、构建全面的学校管理平台本系统结合学校的实际应用需求，将学校管理所需的各类资源，包括:教师管理、教室管理、班级管理、学生管理、学期管理、课程管理、成绩管理、课表管理等，全面纳入管理系统中，学校可根据自己的实际情况完成特定的信息入库管理，也可将其他校园应用系统集成到本系统中来，为校园网络提供丰富的信息效劳。2、提供全面、完整的各类数据本系统对各类数据的设置，以学校的实际情况为依据，以事件为记录单位，全面反映各类对象的变化进程，并进展有效的统计。将学校的各类信息上传给上级部门，实现更大围的信息共享。每个学生的数据(从小学到高中毕业)，详细记录学生在学校的各类活动信息，即使出现转学、退学等流动情况也可以保障数据的平安与完整。3、实现了客户端零维护系统基于web 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ，实现了客户端的零维护，极大提高了整个系统的可用性，不仅可以使教职人员方便地使用该系统，而且可以使广阔的学生、家长也可以享受到系统带来种种好处。4、实现了强大的动态信息交互功能系统所提供的应用各类功能，供学校所有人员使用，如校长、教诲主任、任课教师等，每个人都能根据自己所拥有的权限，进展相应的操作。如：学生可查看自己的个人信息；任课教师可对自己所教课程的成绩进展管理。5、实现了可靠的平安机制和高度的灵活性系统采用了非常先进的平安模型，提供了可靠的平安管理机制。密码传递采用的是国际上先进的MD5加密算法，通过按用户类型(学生、教师、其它人员)和角色(校长、教诲主任、班主任等)分类，分别为他们提供了不同的信息处理权限，同时根据各角色在实际工作的职责，确定了系统的使用围，防止了越权使用现象的发生。系统提供的“权限管理〞功能，能将用户与系统的具体功能严密结合起来，权限可放可收，易于控制，使学校在不同阶段进展不同的工作安排，如考试完毕后，可使任课教师录入所负责班级的单科成绩，录入完毕后，将其录入权限取消，任课教师就不再有录入的权限，保证数据的可靠性和平安性。6、实现了高可用性，并可根据用户需求进展个性化定制、升级整个系统解决方案秉承了Sybase高可用性，易于扩展的特点，SQLAnywhere(ASA)的强大功能是实现这一点的有力保障，可根据用户需求进展个性化定制、升级。二、系统架构三、系统功能3.1教职工管理教职工管理，包括教职工信息管理、教职工信息查看、任教信息管理、教职工信息统计等功能。记录教职工从调入或录用起在校期间的职称职务变动、工资住房、业务工作、继续教育、离退休等信息，直至调离或死亡。涵盖人事档案、异动变化、福利待遇、业务管理、考核考察、统计汇总等容。如下列图：3.2教室管理教室管理，包括教学楼管理、教室类型设置、教室信息管理、教室信息查阅等功能。便于学校对教室进展统一安排、合理使用。如下列图：3.3班级管理班级管理，包括班级类别设置、班级信息管理，班级信息查阅等功能。可方便地查看各班级的课程表、座次表、课程信息等。如下列图：3.4学生管理学生管理，包括学生信息管理、学生信息查阅等功能。把学生的入学、分班、学籍管理、德智体美劳综合素质开展情况均记录在案，并可对历届学生毕业后的成长信息进展跟踪，实现学生各项统计报表的自动统计汇总，将教师从繁重而琐碎的具体事务工作中解放出来。如下列图：3.5学期管理学期管理，包括学期信息设置、当前学期设置等功能。如下列图：3.6课程管理课程管理，包括课程类型设置、课程信息管理、课程信息查看等。录入学校各个班级的课程表,各级单位通过权限分配可以查询到相应的课程情况,并可支持智能化排课.方便教务处对日常教务工作进展管理,提高工作效率。如下列图：3.7成绩管理成绩管理，包括成绩信息录入、成绩查看、班级成绩统计、年级成绩统计等功能。用于录入各班级每个学生每次考试的成绩，支持对学校各年级、班级学生的不同学科成绩进展查询。系统能根据需要自动分析其年级、班级排名情况，还可了解学生各科成绩的变化线型图，保证学校、教师可实时把握各个班级、学生的成绩变化。如下列图：3.8排课管理排课管理，包括按班级排课、按教师查询课表、按班级查询课表、按教室查询课表、课表信息统计等功能。学校教务处可更有效、便利地对不同年级、班级进展排课，可随时根据具体情况进展课程调整。并可对不同年级、班级、教师的课表进展查询、统计。如下列图：3.9个人桌面个人桌面，包括短消息、部、日程安排、工作日志、个人考勤、个人文件柜、个人网址、网络硬盘等功能。方便教职员工快速协同办公，降低办公本钱，提高工作效率。如下列图：3.10学校行政学校行政，包括公告通知管理、新闻管理、工作日志查询、公共网址管理、公共文件柜、考勤管理、员工信息查询、部门信息查询、单位信息查询等功能。方便学校行政办公室将各项繁琐的事务性工作进展统一规管理，对重大事件进展记载和查询。如下列图：3.11控制面板控制面板，包括组织机构管理、用户管理、部门管理、单位管理、用户权限管理、菜单管理、系统信息查阅、系统注册信息、模块设置等功能。完成系统根底数据的代码维护，能够设置不同的用户权限，实现登录日志的自动查询，确保系统平安。如下列图：3.12辅助办公辅助办公，包括区号查询、邮政编码查询、列车时间查询、公交线路查询、法律法规查询、科学计算器、度衡换算转换、手机归属地查询、万年历等功能。方便教职员工对各项实用信息的查询。如下列图：四、系统产生报表(1)可以打印含的空计分册(可选择打印科目等字段)；(2)可以将成绩表转换为等级表；(3)可以自定义计算成绩表；(4)可以按多种方式统计：平均分、及格率、标准差、最高分、最低分、相对均分等；(5)可以统计分等次成绩情况；(6)可以统计单科(或总分)年级或班级前(后)假设干名具体情况(可统计他们的平均分)；(7)可以统计各学科前(后)假设干名；(8)可以统计单学科全校和班的前(后)假设干名；(9)可以统计各科前假设干名各班分布；(10)可以统计单学科前假设干名各班各科有效及无效情况；(11)可以统计各学科前假设干名各班对应该科有效及无效情况；(12)可以分段统计(可自定义最大、小分数，自定义段差)；(13)可以统计各学科X分以上(下)各班分布情况；(14)可以统计单学科X分以上(下)各班名班；(15)可以统计各学科X分以上(下)单班；(16)可以统计全校和各班的学生学科名次；(17)可以统计各科不及格人数；(18)可以统计一科及几科不及格人数；(19)可以自定义统计不及格(比方一科不及格、三科不及格等);(20)可以自定义统计不及格比例(比方一科不及格的比例，三科及格的比例);(21)可以统计同以前成绩比照学生：分数、名次、班名次的升降；(22)可以统计同以前成绩比照平均分提高率、优生提高率、综合提高率；(23)可以根据教育局或学校实际需要产生对应报表。