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(湘教版)六年级语文上册课件_短文两篇_1

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(湘教版)六年级语文上册课件_短文两篇_1湘教版六年级语文上册第一单元1.认识6个生字。2.有感情地朗读课文,理解课文内容。3.从具体的事件中体会表达的爱国主义情感。学习目标1.自读短文《选择》,想一想短文主要讲了一件什么事。短文《选择》讲述了被评为“总统学者奖”候选人的中国留学生王渊主动放弃申领奖学金的事。自读课文,整体把握。《选择》再读课文,说说从文中体会到了什么;在自己感受最深的地方写一两句话。深入课文,明确中心。“爸爸,我知道,中国是有千千万万个像我这样的人,但是,我王渊只有一个中国啊!”1.说说短文《选择》表达了作者什么样的情感。2.课外读一读其...

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湘教版 六年级语文 学而思六年级语文资料六年级语文阅读题训练六年级语文下册第11课六年级语文下教学计划六年级备课组工作总结 上册第一单元1.认识6个生字。2.有感情地朗读课文,理解课文 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 。3.从具体的事件中体会表达的爱国主义情感。学习目标1.自读短文《选择》,想一想短文主要讲了一件什么事。短文《选择》讲述了被评为“总统学者奖”候选人的中国留学生王渊主动放弃申领奖学金的事。自读课文,整体把握。《选择》再读课文,说说从文中体会到了什么;在自己感受最深的地方写一两句话。深入课文,明确中心。“爸爸,我知道,中国是有千千万万个像我这样的人,但是,我王渊只有一个中国啊!”1.说说短文《选择》表达了作者什么样的情感。2.课外读一读其他表现爱国情怀的文章。升华情感,拓展延伸。1.在《对话》这篇短文中,法国教授向作者“请教”了哪两个问题?2.“我”是怎样回答教授提出的问题的?3.“我”认为法国教授问的问题属于对中国留学生的“刁难”,你是怎么看待这件事的。理解课文,交流看法。《对话》“只有一个中国,教授先生,这是常识。”研讨语句,体会内心。谈谈对这句话的体会。我是炎黄子孙,理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光我是中国人民的儿子,我深深地爱着我的祖国和人民!——邓小平一个人只要热爱自己的祖国,有一颗爱国之心,就什么事情都能解决了。什么苦楚,什么冤屈都受得了。——冰心1.学完了课文后,你对“一个中国”是否有了新的认识?2.办一个“热爱祖国”的小报,其中一个版块就介绍台湾的发展历史和人情风俗吧。3.学完了课文,谈谈你的收获。课堂小结。
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