户外活动
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2020年是特殊的一年，新型冠状病毒肺炎席卷而至，对于抵抗病毒更需要好的体魄，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。身理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差，对疾病的抵抗力和心理压力的承受力弱，因此，对他们施行保育和教康教育思想。积极做好消毒预防工作和保育工作。一．现状分析1.小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。2.户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。3.幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。4．幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。二．小班幼儿年龄特点1.学习按指令行动，生活自理能力增强。2.行为明显受情绪支配。3.对他人的情感反映敏感性增强。4.动作协调性增强。5.模仿性强。三.活动目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。2.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。3.针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性。4.培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识。四．活动措施1．活动场地小型、舒适小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样，孩子。们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜欢远离成人独自玩耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽略。集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来”，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。2．活动方式循序渐进 小班幼儿游戏时往往左顾右盼，毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏，如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。游戏中教师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子提供的自由活动机会也随之增加。自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文静的孩子一起玩。随着时间的推移，孩子们熟悉了，自主性，目的性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会有浓厚的兴趣。3.活动安排科学合理小班幼儿易疲劳，注意力易转移，针对这一特点，在一次户外活动时安排2-3个游戏，每个游戏的时间为6-7分钟。因此户外活动增加律动、队列队形、自主游戏，这样的安排保持幼儿对活动的兴趣。 4．活动规则简明易行幼儿在户外活动比在室内活跃，加上小班孩子自我保护意识差，如不注意，就会发生事故。因此在活动过程中，根据游戏情节增添简易规则。在这样丰富多彩的户外游戏中，小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强，体质逐渐得到了提高，部分孩子还能提出玩户外体育游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后户外体育活动的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。在坚持游戏化地组织孩子活动的同时，还须注意持之以恒，把主动性让给孩子，提供足够的空间让孩子创新活动内容。四月份：第四周1、体育游戏《听指挥》2、队列队形《一个跟着一个走》3、律动《我的身体都会响》4、自主游戏五月份：第一周：1、体育游戏《皮球宝宝过山洞》《好玩的沙包》2、队列队形《走成正方形》3、律动《你笑起来真好看》4、自主游戏第二周：1、体育游戏《好玩的飞机》《猫和老鼠》2、队列队形《走成正方形》3、律动《你笑起来真好看》4、自主游戏第三周：1、体育游戏《小麻雀捉虫》《传球跑圈》2、队列队形《走成长方形》3、律动《我们是祖国的花朵》4、自主游戏第四周：1、体育游戏《运粮食》《小鸡捉虫》2、队列队形《变成长方形》3、律动《我们是祖国的花朵》4、自主游戏六月份：第一周：1、体育游戏《拍拍小皮球》《赶小羊》2、队列队形《走圆圈》3、律动《身体音阶歌》4、自主游戏第二周：1、体育游戏《炒豆子》《小板凳，真好玩》2、队列队形《走八字》3、律动《身体音阶歌》4、自主游戏第三周：体育游戏《猫和老鼠》2、队列队形《一队变两队》3、律动《加油鸭》4、自主游戏第四周：1、体育游戏《小动物找家》《小猴摘桃子》2、队列队形《两队变四队》3、律动《加油鸭》4、自主游戏
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