生命生命杏林子12岁时不幸患上严重疾病，全身关节硬化，失去行动自由。然而坚强的杏林子没有向命运低头，四十多年来，在轮椅上写下了80多部，100多万字的文学作品，被誉为“台湾最具影响力的作家”。她组织成立了“伊甸残障福利基金会”，为台湾100多万残疾人作出了贡献。1.理解课文
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，结合上下文和生活实际，体会生命力的顽强。2.引发学生对生命的思考，培养学生热爱生命、尊重生命、珍惜生命，逐步形成积极的人生态度与正确的价值观。学习目标：1.你对哪个事例感触最深？是什么打动了你呢？2.找出自已认为写得好的、最精彩的句子或词语，谈一谈你的体会。3.我们应该如何对待自己的生命？自学提示： 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我 想： 我忍不住放了它！ 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子， 过了几天，冒出一截小瓜苗。 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子， 过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值 我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。阅读本文后，你该如何对待自己的生命？使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。——泰戈尔人的一生可以腐朽，也可以燃烧，我要让他燃烧起来。——列夫·托尔斯泰我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。——贝多芬生命犹如铁砧（zhēn),愈被敲打,愈能发出火花。——伽利略一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。——爱因斯坦不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢？－－冰心课外拓展，抒写生命感言1、把自己的感受写下来。2、把自己对人生的感悟写下来，可以仿照作者的写作
方法
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。（选做题）
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